教学总结范文

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1、教学总结范文是最新的教学总结范文 ,感觉很有用处, 希望有用。篇一:教学工作总结范文一学期就这样的匆忙的过去了 , 在繁忙中 , 在幸福中 , 不断的进步着 , 不断的努力着 .在本学期中 , 我针对自己的教育教学工作的得与失 , 现总结如下 .一、在备课方面认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。一堂准备

2、充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识时间的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的 PP,让学生能够更容易的接受。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 4二、在教学方面我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。思想汇报专题着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难

3、点,共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中,每一节课,我都应用PP 制作课件或利用学校的教学络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。增强上课技能, 提高教学质量, 使讲解清晰化, 条理化,准确化,条理化, 准确化,情感化, 生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课

4、了。三、培养学生的学习习惯。在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生独立完成作业的习惯,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣取得了较好效果。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 4四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,最全面的写作站实行轮流制,在教学中注意降低难度、放缓坡度,让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。并在学生中,开展互相帮助,组长带头负责的方法,组与组之间进行竞争, 看哪个组进步快, 不但组长

5、得到奖励,其他组员也得到“星”的奖励。五、提高自身学习方面在平时的教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。每一次的进步,都像给了我注射了兴奋剂, 使我有了向前冲的劲头。 我知道,我要用心去品味。每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生,去提高自己的人生价值。 知识无止境, 因此,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自己的那跳动的心。篇二: 20XX年度个人总结范文20XX年度个

6、人总结范文2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 4引导语:工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的检查,范文 TOP100 从而得出引以为戒的经验。工作总结迎合各位朋友的需求,特意提供了 20XX 年度个人总结范文,希望大家喜欢 !本学期本人继续任初二的思想品德课。在教育教学工作中,认真贯彻党的教育方针, 在思想上能端正认识, 有辨别,有选择地向学生传导相关的实事知识,使学生通过学习能擦亮眼睛,认清形势,坚定立场。在对学生进行思想教育的同时,不忽视对学生的爱国主义教育,并着重培养学生的爱国主义情操,使学生不但对国内的形势有了一个明确的认识,而且对国际形势也有了更清楚的了解,通过教育,为学生的人生观、世界观、价值观的形成奠定了基础。教学中,认真贯彻并深刻领会新的教学大纲精神,积极参加教改活动,在教学实践中不断总结经验,教学中,认真备好每一节课, 不但备教材, 更注重备学生, 尤其是问题生。教学中坚持统筹兼顾,全面安排的发展战略,在侧重所教班级的及格率的同时,力争提升班级的优秀率,并努力消灭干座率。并在实际工作中取得了一定的效果。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 4

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