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1、人教版小学语文五年级下册期末考试卷 第一部分：积累与运用（35分）一、写字。要求做到正确、工整、美观。（4分） 1、.默写古诗浪淘沙（不写题目与作者）。二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里。（15分） 2.下列四组词语中，带点字的读音正确的一组是（ ）。A.开凿（zho） B.友谊（y) C.裤裆（dn) D.瓜瓤（rng) 3.下列词语中带点字读音与其他词语不同的词是（ ）。 A.倒退 B.一声不倒一声 C.倒茶 D.倒车 4.下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.脊粱 祷告 娓娓动听 B.穿梭 滑祥 文质彬彬 C.擂鼓 水寨
2、 鞠躬尽瘁 D.噩耗 柑橘 含幸茹苦5.“战无不胜”一词中“胜”的意思是（ ）。A.胜利 B.优美的 C.能承担，能承受 D.尽 6.下面文章与作者连线错误的一项是（ ）。 A.草原老舍 B.将相和司马迁 C.景阳冈罗贯中 D.威尼斯的小艇马克.吐温7. “周瑜 看到诸葛亮挺有才干， 心里很妒忌。”这句话中应选填的关联词是（ ）。 A因为所以 B如果就 C不但而且 8.“他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。”这句话是对人物进行（ ）描写。A.动作 B.语言 C.外貌 D.心理9.“漆黑的夜晚,除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声,周围一片 ”。横线处应填（ )。 A .寂寞 B.寂静 C.沉寂
3、D.孤寂10.下面不含故事的成语是（ ）。 A.愚公移山 B.程门立雪 C.坚贞不屈 D.入木三分11.下面句子没有语病的一句是( )。 A.我穿着新衣服和帽子来到学校。 B.上课钟声响了，我迅速。C.我想出了一条自我安慰的理由。 D.我情不自禁忍不住笑起来。三、判断下列句子说法，对的打“”，错的打“”。（9分）12.莫等闲，白了少年头，空悲切！”强调的是要珍惜时间。 （ ）13.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”这句话与杨氏之子原文内容一样。 （ ）14.“是您带着全村妇女，顶着打糕这真是雪中送炭啊！”应读出志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。 （ ）15.“严监生”这一用钱大方的人物形象来自
4、我国古典讽刺小说儒林外史。 （ ）16.写调查报告一定要写到“调查方法”。 （ ）17.“你还算是个党员吗？”与“你是个党员。”两句话意思一样，但表达效果不一样。 （ ）得分 四、填空题。（1+3+1+2）18.徐庶进曹营 19.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在 的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔。20. ，吾将上下而求索。 离骚21.许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。（选自自己的花是让别人看的） 第二部分：阅读理解（35分）一、读下面情境材料，按要求作答。（16+19分）情境材料1： 九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山
5、沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像 镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也
6、许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！22.第段中“大大小小的湖泊，像 镶嵌在彩带般的沟谷中。”划横线处应填短语是( )。 A.颗颗宝石 B.朵朵白云 C.面面镜子 D.条条项链23. 第段中“每当天气晴朗时，
7、蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画”作者在这里写“五彩缤纷的图画”是为了突出（ ）。A.作者了解五彩缤纷的图画。 B.读者熟悉五彩缤纷的图画。C.景物倒映在湖水中时湖水的五彩美丽 D.图画的色彩缤纷24. 第段主要讲的是（ ）。A.雪峰插云 B.古木参天 C.平湖飞瀑 D.异兽珍禽25.第段中，作者所例举的珍稀动物先后出现顺序是（ ）。A.大熊猫小熊猫金丝猴羚羊 B.金丝猴羚羊大熊猫小熊猫 C. 金丝猴羚羊小熊猫大熊猫 D. 金丝猴大熊猫小熊猫羚羊26.文章结尾“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”在表达情意上的作用是（ ）。A.丰富了文章内容，增长了文章篇
8、幅。 B.强调了九寨沟有很多名人在吟诗作画。C.表达了作者对九寨沟的赞美，点明文章中心。D.强调了九寨沟有仙气，是神仙住的地方。 （背面还有试题）27.围绕第段中画波浪线的句子提一个有价值的问题。（2分） 28.第段中作者连用了四个“也许”，可以把“也许”去掉吗？说说你的理由。（4分） 情境材料2 贝多芬练琴在乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然“滴”的一声，一滴水落在他的脸上，他睁开眼睛往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉
9、咙喊：“来人哪！来人哪！”“什么事？先生！”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员看看漏水的地方，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生。”“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻轻地走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用水冷却一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离
10、开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“ ”29.贝多芬是（ ）的大音乐家。A.中国 B.美国 C.英国 D.德国30.短文是按（ ）顺序写的。A.时间B.事情发展C.空间D.事物的不同方面31.短文写了客人态度的三次变化。按顺序正确的一项是（ ）。A.惊讶赞叹生气 B.生气惊讶赞叹 C.赞叹生气惊讶 D.赞叹惊讶生气32.旅客为什么生气？（ ） A.琴声难听。 B.服务员态度不好。 C.楼上滴水。 D.贝多芬弹琴。33.旅客明白了楼上滴水的原因是（ ）。A.贝多芬洗手不小心，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。B.贝多芬把水盆打翻了，水顺着板缝滴到楼下去了。C.贝多芬练琴练得手指发烫了，需要随时用水
11、冷却一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。34.联系上文，横线处客人会怎么感叹？（ ）A.真是勤奋啊！怪不得成为伟大的音乐家。B.真是吵人啊！我得找店主投诉他。C.唉！贝多芬弹琴也不过如此，不听了。35.用简练的语言概括短文的主要内容。（3分） 36.你认为贝多芬是一个怎样的人？请结合文本内容谈谈你的看法。(4分) 第三部分：习作（30分）（二选一）（一）题目：我最喜欢的 提示与要求：（1）把题目补充完整，可以填上如“一个人、一堂课、一次活动、一件事、一句名言、一篇课文”（2）注意围绕所填短语，通过具体事例，表达真情实感。做到内容具体，语句通顺，字数450字左右。（二）题目：我盼望 提示与要求：（1）把题目补充完整，可以填上如“周末、获奖、上体育课、夏天、下雪”（2）注意围绕所填短语或词语，通过具体事例，表达真情实感。做到内容具体，语句通顺，字数
