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1、 端午节小班安全教案5篇 中班安全教案：遵守交通规章 一、教学目标 1、初步熟悉最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、培育独立、防卫的安全爱护意识。遵守交通规章。 3、培育学生的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践力量。 二、教学重难点 1、确立独立、防卫的安全爱护意识。 2、能熟悉有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区分。 三、教学预备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星(红色)、安全星(黄色)。 四、教学过程 (一)创设情景。 1、看录像篮球女孩。 2、小朋友们，看完刚刚的录像，你知道
2、这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今日的样子呢? 3、小结后开头新课平安回家。出示课题：遵守交通规章。 (二)看动画 学会走路(出示课件) 刚刚你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观看的小朋友确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简洁的交通安全学问外，我们还得熟悉一些常见的交通标志，才能安全行走。 (三)熟悉交通安全标志 1、今日教师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想熟悉它吗?看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，
3、十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停) 绿灯(行)黄灯(等一等) 你们答复得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个嬉戏成为好朋友吧!我说红灯，大家答复停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家熟悉，这几位朋友大家平常应当见过面，可是你了解它吗?(出示路牌、制止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永久都是好朋友! 4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝说，留意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个
4、嬉戏检查一下小朋友会不会过公路了。 (讲规章，小组争论扮演角色，做嬉戏) (四)嬉戏 我会过公路 1、设置过公路场景，学生体验。 2、学生分为行人、小学生过公路，然后回到座位。 师：你们刚刚是怎么过公路的呢?说得好的同学教师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。) 3、小结：我们班的小朋友们真聪慧，不但学会了熟悉交通标志，还会按规定行走，安全回家。 端午节小班安全教案2 活动目标： 1、懂得识别过公路的标志，安全地过公路。 2、能够大胆地进展沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 活动预备： 有关交通规章的DV、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。
5、在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。 活动过程： 1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严峻性。 2、与幼儿一起观看DV。 (1)引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。 请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起争论应如何遵守交通规章。 (2)争论：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能安全地过公路? 3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。 4、教师小结：告知幼儿交通标志的真正意义。 5、延长活动：与幼儿一起玩交通嬉戏。 (1)与幼儿一起将交通标志布置在公路的各个角落。 (2)全班幼
6、儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车) (3)未遵守交通规章的司机及行人，交通警察赐予罚单。 (4)教师与幼儿一起评议嬉戏状况。(重点放在遵守交通规章方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规章? (5)行人与司机交换角色连续进展嬉戏。 (6)与幼儿再次进展评议。 端午节小班安全教案3 一、活动目标 1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不惊慌，积极动脑想方法，增加自我爱护力量。 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 二、活动预备 1、学问预备：活动前请幼儿制作发生火
7、灾怎么办安全宣传画。 2、物质预备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件遇到火灾怎么办、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 三、活动过程 1、通过叙述亮亮家火灾大事，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。 2、争论沟通引发火灾的多种缘由，引导幼儿了解如何避开发生火灾。 (1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避开发生火灾? (2)演示课件，引导
8、幼儿看标志，说诞生活中不能做的事。 3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要镇静、冷静，积极想方法。 (1)通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 幼儿相互沟通宣传画，说出自己知道的自救方法。 教师带着幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)推断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场查找安全出口标志。 幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)通过实地演练，稳固幼儿逃命撤离的已有阅历。 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 引导幼儿运用多种方法快速
9、撤离。 (3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 提问：当火势很大无法撤离时，应当怎么办?可以用哪些方法躲避? 演示课件，引导幼儿推断分析躲避在哪里是正确的。 (4)叙述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇静冷静，积极动脑想方法。 教师叙述婷婷火场自救小故事。 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 4、观看公益片我们欢乐成长，体验人与人之间的关爱。 请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。 端午节小班安全教案4 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里
10、，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。 但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待。 二、下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 三、交通安全 1、行走时
11、怎样留意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)不在路上玩耍，打闹。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 4、不随便点火，不带火种上山。
12、五、防溺水 1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。 2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。 六、防疯狗 最近疯狗横行，盼望同学们少出门，别单独出门，留意四周观看，假如遇到大声呼救，或弯腰恐吓狗。 小结： 只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 端午节小班安全教案5 活动目标： 1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟识交通、消防、疾病预防等方各方面的安全学问。 2、增加幼儿的安全意识，提高幼儿自我爱护的力量。 活动预备： 相关图片或视频 活动过程： 一、谈话，导入 1、小朋友，我们都知道每个人的生命
13、只有一次，所以我们应当把握更多的安全学问，学会爱护自己。 2、今日我们来学习一些安全学问。 让我们更加懂得爱护自己。 二、学习安全学问 1、交通安全学问教育：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就会有许多车辆，小朋友要记住过公路的时候肯定要留意安全，要遵守交通规章，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。 不在公路上玩耍 2、消防安全学问教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。 要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比方用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。 3、饮食卫生学问教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃洁净、新奇的食物。 4、煤气中毒安全学问教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速翻开门窗，然后离开;想方法告知大人。 5、防烫伤安全学问教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。 6、防侵害安全学问教育：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打110报警。 假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。 7、防突
