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1、小学语文教研活动计划两篇-精选合同介绍-小学语文教研活动总结范文两篇【导语】当工作进行到必定阶段或告一段落时，需要我们来对前段期间所做的工作仔细地剖析研究一下，必定成绩，找出问题，概括出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是为大家准备的小学语文教研活动总结范文两篇，供您借鉴。小学语文教研活动总结范文篇一忙繁忙碌之中，一学期的教课工作又靠近结尾。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教育处工作计划为指导，以新的课改理念为导向，持续以深入讲堂和教课改革,全面提高教课质量为目标，以各年级讲堂教课为依靠，充足发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文讲堂教课效率，扎实有效地展开语文学科教课研究，
2、创始我校语文课程改改革场面。一个学期来，因为全组老师的精诚合作，我们基本顺利地达成了本学期的各项工作计划，现总结以下：一、仔细做好惯例教课工作1、仔细指导并敦促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后指导、测试和试卷讲评等各项惯例教课工作。-精选合同介绍-2、配合学校教育处在期初、期中、期末对本组的教师进行准时的检查，检查的内容有：教师作业批阅的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课状况。从检查的状况来看，每位教师都能仔细批阅作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓舞性的批语，严中带爱。从教师的备课中能够看出教师都是热爱自己的本员工作，对工作脚踏实地，不辞辛苦。而学生也在教师的严格教育下，仔细
3、达成作业，能做到书写工整，笔迹清楚。使语文教课达到了更好的成效。二、教研活动平常化、规范化，并落到实处。本学期，我们语文组的学科商议，既着重了对新课程理念理论的学习，又联系了全县组织的各校“一师一优课，一课一名师，课课有精选”活动进行校本教研。以讲堂教课为主阵地，提高教师剖析教材、使用教材、驾御讲堂的多种能力。1、十月份教研组建立后，联系“一师一优课，一课一名师，课课有精选”活动，每周安排了一名教师进行公然课教课，课后实时就讲堂教课进行评课议课。待本组六位教师都上好公然课教课后，在程校长主持下，再一次集体评课议课，最后评比出参加全县“一师一优课，一课一名师，课课有精选”活动的教师为：-精选合同
4、介绍-许春燕老师和张芸老师。2、组织教师出门听课学习，回校后实时进行沟通反应，不断提高教师的研课、评课能力。3、增强教师能力的提高。鼓舞教师多阅读教育教课论著，并撰写念书笔录。多思虑、多动笔，踊跃向各级教育教课刊物投稿。三、语文活动丰富多彩。这学期语文组配合第一届校园文化艺术节以及平常的教课活动，各年段分别展开了作文比赛、手抄报比赛等语文实践活动。联合经典朗读和诗词进校园活动，分年段展开了古诗词默写大赛。一系列提高学生的语文修养活动，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的国学涵养和文学累积。四、努力的方向1、持续鼓舞教师、学生参加各项校内外比赛活动;2、鼓舞教师宽泛吸取远程教育及多媒体的先进教
5、课经验，-精选合同介绍-增强校本培训力度，来促使教师自己综合素质的提高;3、鼓舞教师仔细进行网上“有效教课模式”培训学习。固然，工作老是在进行中精益求精和完美的，以上总结必定有不太全面、不够成熟的地方，请大家赐予责备和体谅。也希望大家能够更热情地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热忱参加和共同努力，我们必定会获得更大的成绩。小学语文教研活动总结范文篇二本学期语文组以教研工作和学校拟订的教研工作为指导，以探究“有效教课的门路与方法”为主题，提高了语文讲堂教课效率，鼎力推动了课外阅读，提高了师生的整体语文修养。现把工作状况总结以下：一、以讲堂为阵地，保证了讲堂教课的有
6、效性。教课是学校的命脉，讲堂是教课的主阵地，让每一节课都有效是教课的主旋律。为了实现轻负担高效率的讲堂教课承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出合适自己-精选合同介绍-班级的课，经过教师的随堂听课来检查老师的讲堂教课，备课中要安排好每堂课的练习时间，能够是口头表达的，更重要的是讲堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师讲堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不准拖堂，语文讲堂作业不得挤占其余课时间达成，教研组要常常商议备课状况，实时商讨上课后状况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化剖析。讲堂有效了，学生的知识
7、掌握更坚固，老师腾出时间研究教材的时间也就多了。二、以课题为抓手，提高了教师解读教材的能力。“有效教课的门路与方法”是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组能够自主找寻研究的切进口，也能够老师针对教课的问题自己研究，但每次的教课要针对自己研究的课题或许小问题进行思虑，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反省一节讲堂教课状况。反省的主题要环绕自己研究的主题进行，经过讲堂教课的反省，找出此后教课改良的举措，或许比较好的做法年级组推行。每周的反省有指定的骨干教师评讲和商讨，经过骨干教师的引领，老师们自己反省能力的提高，当前我校教师对文本的解读能力逐渐增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。
8、-精选合同介绍-三、以发展为目标，全方面提高学生的语文修养。语文学习是为其余课程学习打下基础的，学生的语文修养的培育是一个长久的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的修养培育，老师的教课要着眼于学生的将来。所以，我们语文组开学初就针对每个年级拟订了各学段语文修养的培育目标，让老师有目的、存心识地去培育。关于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终生的观点。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行查核。语文组进行了各个年级的语文修养查核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相联合，集体检测和个别检测相联合，平常检测和期末检测相联合，检测内容朗诵、写字、说话或习作，评改同年段
9、交互流水批阅，每次检测教研组总结状况，反省问题，找出改良的举措。平常老师就特别着重学生各方面修养的培育，学校参加了庐阳区展开的朗读经典等比赛活动，五年级参加了庐阳区组织的汉字大赛活动。四、以惯例为核心，周祥安排好每次教研活动。教课工作以做好惯例为基本，在老师们做好每日的平常教学中，语文组准时定点安排好老师们的教研活动。开学初教研组依据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商议每周的教-精选合同介绍-学任务以及教课中的疑惑，每两周安排一次集中的学校讲堂教课商议课活动，每次活动要讨教研组集体备课，试教商议课再到学校层面展现。语文组李雯老师代表学校参加了语文教师修养大赛并获一等奖，教研组讲堂教课商
10、议就帮助她为大赛做准备，其余老师参加听课和评课。从讲堂教课到讲课的磨炼，老师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动讲堂教课商议课中，老师们展现的讲堂教课都比较出色。本学期语文组开始商讨作文教课，从开始的试试作前指导到此刻语文组作文教课基本形成模式，老师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。在合肥市暑期学生征文活动，我校二年级的王玉娟获一等奖，孟春燕等六位同学获取三等奖，汪燕老师获取优异教师指导奖。汪燕老师在庐阳区语文教研论文赛中特等奖和一等奖。李雯、张雪峰和汪燕在中国基础教育学会教课论文大赛中获二等奖。阮菊芳老师在合肥市教课论文赛中获取二等奖。五、以阅读为根本，鼎力推动书香校园的建设。学好语文，提高学生修养最有效的门路是扩大阅读面。推进阅读，鼎力倡导阅读，成就书香校园向来我校的梦想。本学期我们依旧启动好每班的小书架，按期准时改换图书，图书室推介新书，学生自主借阅，伙伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，展开阅读知识比赛，评比阅读之星，念书节中-精选合同介绍-依据每班阅读状况还评比了书香班级。经过念书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在倡导学生大批阅读的同时，语文组也介绍语文老师去大批阅读。追跟着光阴的脚步，我们总会叹息时间的无情。我们语文组在本学期踏扎实实工作的基础上，相信此后的语文教课教育工作还会做得更仔细，更收效。
