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1、教育教学常规工作管理制度一、教学计划制定教学计划是对本期教学工作的全面安排.教师应学习新课标对学科整体要求，按教材内容和所任教学生实际，以及授课时间情况，制定规范可行的教学工作计划.，教学计划必须在开学第一周内由交教导处审查批准。二、备课备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要一环.教师要认真钻研大纲(课程标准)、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法。教师备课应做到“六备”、“五精心”。即：备教材、备教具、备教法、备学生、备学法、备板书设计；精心设计课堂步骤，精心设计课堂情境，精心设计
2、板书，精心设计课堂提问，精心设计课堂练习及课外作业。备课的基本要求：1、备课必须以课程标准为依据，以教材为基本，深入钻研课程标准和教材，正确掌握和处理好重点、难点，对每一课时的应传授的知识和技能，教师要做到心中有数，。2、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，有利于激励学生做学习的主人。3、认真编写教案。教案要整洁，条理清楚，每一课(章、节)的教案以课时为单位编写。每一课时都应反映出以下内容：课题，第几课时，教学目标、重点、难点、教具、教学步骤、教法和学法、板书设计、作业、课后反思等。
3、4、学校教导处要定期或不定期检查教师的备课，检查结果要有记录，并存入学校档案。三、上课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。树立“以生为本”观念，课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性；重视学生学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。落实“双基”，培养能力，发展智力，切实提高课堂教学效益。1、做好上课的各项准备，包括准备教案、教材、教具、学具、演示仪器等。无教案，不得进入课堂教学。2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，仪表整洁大方。坚持上课铃前_分钟到教室前侯课.3、要认真组织学生的课堂纪律，建立良好的课堂教学
4、秩序，按时上课、下课，不迟时、不早退、不拖堂。4、教师要认真组织课堂教学，每一堂课都要做到教学目标明确，教学思路清晰，内容正确，教材组织恰当，讲授知识准确，突出重点，突破难点，课堂结构合理，条理分明，疏密适度。教学方法灵活多样，教学手段先进，态度亲切自然，口型标准，手语规范，提倡“微笑”教学，多赞扬、少批评，使学生心情舒畅地上好课。5、整个教学过程教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，体现以“学生为主体，教师为主导这一原则，处理好教与学的关系。教学时要面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，教学时要注意抓住重点，攻破难点，精讲多练，举一反三，特别要注重学法指导，智能开发与能力，开展研
5、究性学习和合作学习，培养学生创新精神和实践能力.，。6、板书要规范，书写要正确，布局要合理，内容简明扼要。教态要和蔼可亲，手语要规范，语言精炼，清晰、无语病。7、合理使用教具和现代教育技术媒体，有效地培养学生的学习兴趣，不断地培养学生的学习能力。_组织上好两课两操。9、尊重学生，偏爱差生，不嘲笑、挖苦学生。坚决贯彻义务教育和末成年人保护法，严禁体罚和变相体罚学生。上课要认真负责，室外课要采取措施，保证学生的安全。如因失职，而致学生受到伤害者，要承担由此产生的一切后果。10、严格按照课程表上课或组织学生开展活动，不得私自调课、停课、请别人代课。因公出、请假需调课者，由教导处安排。四、作业布置与批
6、改作业是课堂教学的延续，布置必要的作业是巩固学生所学知识，发展智力，培养能力的基本手段，也是检查教学效果的主要方式，教师应认真进行作业的布置与批改。1、教师应根据教材内容、教学重点和学生实际，精心设计课堂和课外作业，体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。2、作业要严格要求学生按质按量按时完成作业。要注意培训和训练学生从小养成细心审题、书写工整、格式规范和改错订正作业的好习惯。3、教师要认真批改作业，各科作业必须由教师亲自批改，以便掌握情况，分析综合，及时评讲，查缺补漏。4、学校建立作业布置与批改的检查制度，每学期检查不少于_次，并将检查结果，记入教师业务档案。五。辅导辅导是课堂教学
7、必要的补充，是贯彻因材施教原则的重要途径，是实行分层次教学、培优辅差不可少的一环，是全面提高教育、教学质量的有效辅助手段1；教师应把课外辅导与课堂教学纳入统一的教学计划之中，使其相辅相成，相得益彰。2辅导要有针对性，针对学生在学习上的差异与存在的不同问题采取分类指导。对待差生要坚持以鼓励为主，肯定优点和进步。对他们的缺点和问题，要实事求是地以适当的方式给予教导，引导他们不断改进。4、正确对待优等生，要教育他们虚心学习，“更上一层楼”。在班上起良好的带头作用，热情帮助后进生，共同进步。5、教师有责任和义务在教学以外做好学生的思想工作和心理辅导工作，及时发现学生心理问题，采取有效方式消除心理障碍。
8、六、学生成绩考查及评定考核是检查教与学的情况，衡量教学质量的重要手段，是督促学习的重要环节。1、考试分单元检测、期中和期末考试，每学期期末考试由学校统一命题，统一阅卷，教导处组织实施。章节、单元检测及阶段性检测由任课教师组织，检查学生掌握知识的情况，并做好分析工作。2、考试命题要以教学大纲和教材为主要依据，以本阶段学习的内容为知识范围，主要考查学生的基础知识，基本技能和运用知识，综合、归纳、分析问题的能力以及创新能力，。4、严格按试题的“评分标准”评改试卷，认真做好阅卷、评分工作。5、任课教师要认真填好阅卷分析表和质量分析表，及时做好分析总结工作，并将试卷分析交教导处。6、做好学生综合性评价工
9、作，以道德品质、学习能力等方面的发展目标为依据，全面反应学生的发展状况。七、听课评课1，学校实行集体听课与个体听课相结合的原则，每位任课教师每周听课不少于_节。2、学校组织的优质课，全体教师都必须参加，并要做好听课记录，及时组织评课。3、评课不必面面俱到，要有侧重点，评课可由以下几方面进行：(1)教学内容是否符合课程计划和教学目标的要求，(2)教学过程是否让学生主动参与，能否做到知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这三维教学目标的有机统一(3)教学方法是否具有先进性，创新性(4)教学效果是否达到预期目标。八、课外活动课外活动是促进全面发展的不可缺少的一方面；1、教师均要根据学科特点和本人爱
10、好、特长，利用课余时间积极组织学生开展课外活动。2、课外活动要按计划认真组织，保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。3、课外活动每次活动时间不得少于_分钟，并做好活动记录。九、教学总结1，学期结束，各学科任课教师、各教研组要认真进行工作总结，离校前必须交个人教学工作总结，教研组工作总结。12、每学期教师应认真进行回顾总结，写成教学论文或教学心得体会。教育教学常规工作管理制度（二）为保证我校教育教学工作顺利展开，充分调动全体教职员工的工作积极性，全面提高我校的教学质量，特制定本学期常规管理制度。一、课时津贴根据全校教师的工作量来分配教师的课时，多代课
11、多得、少代的少得，每节课时_元，一个月累计一次。二、班额奖为体现全体教师班级工作量，本期以所带班级根据学生数制定班额奖，语数教师_元/生，常识科老师根据所带科目适当补贴。三、各项活动1、大课间活动，全体教师都要参与学生的大课间活动，缺席一次扣_元。2、全体教师要积极参与学校及上级有关部门_的各项活动，根据活动情况对各班进行奖励，_活动奖励以活动钱制定规则为准。3、学生外出游玩，带队教师要把安全放在第一位，出门前核实人数，返校后认真核对，带队教师要承担外出学生所有安全责任，走失一人，外出辛苦费不给，并要负责找寻，外出出现意外伤害，带队教师要负责经济责任，安全返回每位教师奖励二十元。四、班级管理1
12、、语数教师要协调管理好自己的班级，确保学生健康快乐的成长，培养学生好学，积极向上的精神，加强养成教育，培养学生的感恩意识，一个月班级没有出现违规现象奖励语数教师各_元。2课间活动学生无序，混乱一次扣语数老师各五元，卫生(班级、环境)打扫不干净的一次扣语数老师各五元，学生打架、骂人、发现一次扣语数老师两元，不尊重任课老师或生活教师的发现一次扣语数老师各两元。3、教师要按照学校要求认真值班，确保学生校内活动的安全，文明就餐，按时作息，因值班不负责发生安全事故的，值班教师要承担全部的法律和经济责任，并根据情况适当扣除本月的班级管理奖，学生就餐不文明、浪费饭菜等现象，发现一人次扣值班老师五元，不按时作
13、息的发现一人次口值班老师两元。4、教育学生爱护公物，发现损坏公物的一人次扣语数教师各五元，并且照价赔偿。5、发现那班有买零食的，发现一人次扣语数老师各五元，有少先大队负责检查。五、考勤1、本学期考勤奖每人每月_元。2、有事请假，；批准后方可离校，超过请假天数的没有请假的按旷课处理。3、三天以内(事)病假，本人只出代课金(如当天没有课，按全校教师日平均课时计算)三天以上十天以内病(事)假，本人除出代课金外，基础工作扣当月的_%，三十天以内的扣1基础工资_%，病(事)假超过三十天，只发基本生活费，超过_天基本工资不在发放。4、双方父母去世，子女结婚，可享受三天假期。教师本人结婚可享受_天假期(如不
14、请假，提前上班，在规定假期的剩余时间可享受双倍代课金补贴)。育龄女教师可享受_天产假，以上假期，在规定时间内本人不出代课金。婚假、产假只享受基本工资。5、教师要按学校规定时间正常上下班、按时上下课、按时参加政治业务学习、按时参加学校_的各项活动，不得迟到(早退)，更不得无故缺席。迟到(早退)一次扣_元，无故缺席例会一次扣_元，无故旷课一节扣_元，上班期间随意离开学校，发现一次扣_元。6、因公务出差、学习、开会等，可享受正常上班期间的代课金。7、同班教师可以每月自行调课一天，不扣代课金，但必须安排好课程，经学校同意后才行。六、学额巩固1、全体教师要树立“校兴我兴、校亡我失”的安危意识。想方设法保
15、证学额巩固，多与家长联系，多与学生沟通。即要留住人，也要留住心，更要留住声誉。凡是班内学额巩固率达_%的基础工资每月增加_元，达_%每月增加_元，低于_%每月降_元，低于_%的请自行离开学校。2、教师要关爱学生，不论什么原因教师都不要体罚和变相体罚学生，发现体罚学生一次从班级管理奖扣_元，并要承担相应的法律责任，因批评打骂学生致使学生流失，基础工资每月降_元。3、招生和预收学费的奖励(或处罚)根据临时制定的制度执行。七、资料和学生零用钱管理1、任课教师必须服从学校安排，除学校统一购置的教辅材料外，任课教师不得私自让学生购买资料，发现一次除没收违规所得以外，并扣除当月的基本工资，再发现一次当即辞职；一定要树立良好教师形象，如确实因资料做完迎接统考需要购买，也应由学校统一安排，按折后价卖给学生，杜绝买资料拿回扣现象。2、教师要妥善保管学生预存的零用钱，做好学生零用钱开支帐，学生取一次钱，要本人签字，定期向学生公布，放假前要把剩余的钱全部退还给学生，决不能私自吞没学生的钱财，发现一次除给予一定的罚款外，扣除当月的基本工资。八、基础工资为保障教师的利益，节假日教师可享受_元的基础工资并根据所在本校的工作年限每人每月增加_元
