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1、幼儿园中班科学详案教案及教学反思亲一亲玩一玩设计意图:气球因其色彩鲜艳,灵活多变,所以深受小朋友的喜爱。庆祝节日吹气球时，孩子们都会兴奋不已。由此我联想到了最近我们将要进行的离不开的空气这个主题,何不利用气球进行有关空气知识的教育呢于是我设计了这个活动。活动目标： 1让幼儿从玩气球的游戏中体验快乐。 2.使幼儿感知空气能流动的特点。 知道被污染的空气会影响我们的健康，激发幼儿初步的环保意识。活动准备： 气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家等。活动过程: 一、让幼儿有一个快乐的开始 师:孩子们,你的手里拿的什么 师：气球真好玩，我们进来和气球一起做游戏吧!带领幼儿进入活动室。 师:找个能活动
2、开的地方站好，我们和气球一起跳舞了。手拿气球做律动。 师：气球等不及要和我们玩了,我们一起玩吧我和幼儿一起玩气球师:气球累了,要回家休息一下，来，我们把他们送回家休息一下。 二、让幼儿感知空气的流动性;使幼儿了解被污染的空气会损害人体健康,激发幼儿的环保意识(1)看别的气球和你们玩得很高兴，这个气球要亲亲小朋友，教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。(教案出自：.)边亲小脸蛋边说：亲亲小鼻子,鼻子耸一耸,亲亲小耳朵,耳朵躲一躲，亲亲小眼睛,眼睛眯一眯。 师：气球在用什么亲你们单个提问幼儿。 师总结:气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋,原来空气是会跑,会流动的
3、。 (2)师：还有一位气球宝宝来亲亲你们的小脸出示吃了被污染的空气的气球， 师问:咦这位气球宝宝好难过,为什么呢 教师学气球说话：我想吃饱了和你们玩，可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的;鼻子痒痒的；呼吸很困难,浑身都难受。医生说我得了空气污染综合症，我不能亲小朋友，真难过。师问:这个气球宝宝为什么不能亲我们 师：你们见过或者感受过被污染的空气吗幼儿回答完后看课件。 师:怎样保护空气不受污染。师:什么能净化空气幼儿回答完后放课件。师：现在啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿新鲜的空气病就好了。师:我们一起把气球送去吧!把气球放到小树林中。
4、气球宝宝,等你好了我们再来接你! 师:我心里感到特别的高兴，因为我帮助了别人,你们呢从口袋里拿出准备好的气球,我再吹一个气球玩玩。 三、在游戏中进一步感知空气的流动性、体验玩气球的快乐 (1)气球小老鼠 教师吹起一个气球,突然松开手气球跑出去。问幼儿:气球怎么会跑呢 师:噢,是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球变成小老鼠吧! 幼儿将气球吹起来后,突然松开手，气球会像小老鼠一样四处乱跑,幼儿追赶。 我是一只大花猫,专捉气球小老鼠教师边说边把幼儿的气球收起来。 （2)吹气球游戏老师觉得你们吹气球吹得别有劲,现在我们来变成一个大气球(幼儿手拉手围成圈)，一起吹,砰的一声,气球爆破。重复4-5遍。 四、结束语我们去看一看生病的气球宝宝好了没有生病的气球宝宝好了，(哭脸已变成笑脸），我们和她一起到外面做活动吧!活动反思： 此教学活动以幼儿为主体，教师在教学过程中所扮演的角色不在是传授者而是引导者,幼儿在教师的帮助、引导下以主动探究的方式自主去学习。在以上活动过程中以游戏为基本形式，孩子们在快乐的游戏中达到了活动目标。1
