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1、好书大家看教案好书大家看教案活动目的：1、初步认识书的特征，学习简单分类，理解图书与人们的关系。2、喜欢图书，并能用较完好、连接的语言表达对书的感受及经历。材料及环境创设：各类书籍、书架、模拟小图书馆。活动流程：观察认识阅读分类感知讲述一、观察认识1、带着幼儿进入小小图书馆，引导幼儿每人选一本书。提问：你选的是本什么书2、大家选的.书是不一样的。但是图书有许多一样的地方，请小朋友仔细找一找。辅助提问：1书有封面，指给大家看2书有封底吗找一找3书内有什么一样的地方在书的角落里的找找。这数字就书的页码你手中的书有多少页码翻到最后一页就知道了。老师小结：所有的书都有封面、封底和页码。3、提问：为什么
2、书要有页码老师小结：书的页码从小到大，它告诉我们看书时，应该按照顺序从第一页开场，一页一页看。二、阅读分类1、小朋友按照页码的顺序看人手中的书，书中有什么说件什么事2、儿看书。提问：1这本书说件什么事2你喜欢看这本书吗为什么老师小结：书有各种各样的内容。有的书是讲故事的，有的书是教小朋友画画、折手工、做游戏的，还有的书是告诉我们新知识的。3、们就把不同的书整理一下，这样选书时就很方便了。第一个书架放故事书。每二个书架放折手工、画画、做游戏的书。4、儿分类整理图书。老师随机引导，特别关注才能较差的幼儿较差的幼儿操作过程。5、师小结：图书整理得真整齐。第一个书架是小朋友爱看的故事书，第二个书架是画画、折手工、猜谜语、做游戏的书，第三个书架上放着告诉小朋友新知识的书。三、感知讲述1、朋友喜欢看书，爸爸妈妈也喜欢看书。如今我们就来告诉大家，平时爸爸妈妈喜欢看什么书为什么喜欢看这本书2、儿广泛地说。启发幼儿这本书爸爸为什么喜欢看这本书老师小结：原来，爸爸妈妈也喜欢看各种各样的书，他们真了不起。看那么多的书，能让爸爸妈妈学到更多的知识。3、你们猜猜，老师喜欢看什么书请你们选一本老师最喜欢看的书4、幼儿为老师选书。提问：你为老师先选了一本什么书为什么选这本书小朋友为老师选了这么多的书，老师都喜欢。我要一本一本仔细地年看，等看完了，再把这书里有趣的知识告诉大家。第 页 共 页
