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1、Is there a post office near here?教学反思本课的重点句型是“Therebe”句型，难点是“Therebe”句型与have/has句型的区别本节课，我用的是课件。在课件教学中，让我领会了课件教学，内容不在多，而在精，要有目的地控制课件的“容量大”的适度，不能“走马观花”，应该每一屏幕，每一环节都有它的内在思路与用途，更让我明白一节课，如同一篇完整的文章，有始有终。我无不自豪地说，我生活在我们英语组这个人才济济的大家庭里，拥有那些优秀先辈们雄厚的基本功的影响，丰富教学经验的渗透，以及年轻教师的创新与对教学新思想、新理念的展示与提示，是他们的智慧与经验让我在不断地自我
2、提高、自我进步。我在不断地自我提高、自我进步的过程中，我喜欢听评课，但我不喜欢自己发表言论，如果发表意见，那也是我喜欢说别人上课的优点（不是我当老好人，而是我认为，每位老师都有各自上课的风格与习惯。）。但我却喜欢听别人指出的所谓“课堂的不足”。对于课堂的不足，我总是以自我评价与换位思考的态度去对待。自我评价，我上课中会不会也有类似知识层次的不足；换位思考，则是我觉得别人的上课方式与众不同，不是应该“这样上”，而应该“那样上”的说法，我是不赞成的。往往那些，恰恰是老师们上课的独特风格，是他们的“闪光点”，是我值得去思考的、借鉴的，更是我着意去思考他们为何这样上课的目的与意图，这些都是我教学中的活材料。
