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1、幼儿园个人实习鉴定 在阳光明媚的日子里,我们怀着愉悦的心境,来到了位于蒙自市市一家小型幼儿园进行了实习。这家幼儿园仅有一百多名学生，分成了大、中、小班，但那里的环境很好,绿树如茵，也有不少设备，像滑梯,积木,跷跷,秋千，木马等等。那里既是一个学习的地方,又是一个小型娱乐园,能够培养孩子们的乐趣，让孩子们在那里尽情玩耍。 幼儿园把我安排在了小(二)班进行实习,他们都是一些刚刚懂事,三到四岁的小孩。吴教师是这个班级的带班教师。 第一天，我一方面经过听课初步了解吴教师的教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。吴教师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透
2、，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本事、知识和技能等方面的发展。而对小班的小朋友来说,书本是次要的，更重要的是培养他们的语言本事。要从游戏与讲故事中开发小朋友的这种本事。语言本事的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到进取应答的环境。对大学生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是十分重要的,但从小朋友的思维来想问题,我还是不太适应。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。那里,吴教师首先引出小朋友感兴趣的一个话题或者讲一个趣味浅显的故事，然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题或故事说说他们
3、的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让教师明白他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃,在大家都发表完自我的意见后,吴教师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,教师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言本事也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。第一天以一个教师的身份走进教室,我很不自然。安静的教室一下沸腾起来,她向小朋友们介绍了我,一声声稚嫩的“闵教师好”让我始料未及，我明白，我的工作要开始了。 可是,刚开始到幼儿园的几天,由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟悉，我只是协助吴教师进行一些较常规的工作。每一天早上我会帮吴教师照看学生，并带
4、领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时,我的工作是比如在点心、午餐分配餐点，午睡时一齐维持午睡纪律。到午时三点左右再次分配点心,四点时放学，我在学校维持秩序让小朋友上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。之后随着对该班幼儿受课特点的了解,三月十八号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，讲故事,画画,午时是玩大积木游戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴教师此课的上课方式，前一天晚上我还向其他教师长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课的把握。
5、我决定讲壁虎找尾巴的故事,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中出现的动物名,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一向比较进取活跃。 一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天，因为小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会立刻吵闹起来,因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来,我用嗓子喊,刚开始还
6、好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴教师在旁边听课,在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴教师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪明,一看见教师在盯他立刻会停下来。吴教师还告诉我，他们第一次上课也是这样,我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能控制住,原因在哪怎样对待有些小朋友的奇怪问题吴教师都一一很耐心地对我进行了解释。 有了第一次的经验，第二天上课情景好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。 我在纸上画了一个，让小朋友说这是什么。果然,小朋友们踊跃回答。答案很多，有说像太阳的，有说想油炸果的,西瓜，
7、眼睛，胖脸什么都有。我才明白，小孩的想象力是这么丰富。中国的未来有期望啊，乐平的未来有期望啊!除了这些,在吴教师身上我还学到了很多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业;她们热爱学生,对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上进,中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解 短短两个月的实习快要结束了,在实践的最终一天,我和吴教师聊了一下学校的情景,其中谈到学校下学期估计理解四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到招聘情景，就是这个暑假,有两名英语四级的教师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想这竞争压力也
8、太大了吧,英语四级当幼师。 我们和那些小朋友们相处得很好,我们也从幼儿园里的教师身边学到很多东西。我明白要让人理解一些东西，就得让他们对这些东西感兴趣。这一种本事对于一个教师来说是必不可少的。而作为以后要从事教育事业的大学生更需要学习掌握它,以便在今后的工作中能够吸引学生,让学生对学习产生兴趣。在以后的学习中，我要更加充实自我,使自我的实践本事提高，以满足社会的需要。 这就是我的第一次实习，它引导我走出校门，走向社会,接触社会，了解社会，投身社会。这次实习让我有两个明显的感触： 一,钱真的是不好挣得,我在这才干了短短两个月就累得不行了，想想我的父母，每一天辛苦劳作,才能挣来那点血汗钱,我们要珍
9、惜我们此刻所拥有的; 二,工作压力进一步增大，大学生进一步贬值,需要我们不断增强自我的实力，以便在社会中能快速找到自我梦想的工作。三，社会工作需要合作,需要谦虚的向前辈请教，这样才能弥补自我的不足,才能不断提高。 就实习之后，我更新了观念,吸收了新的思想与知识。让我深刻明白社会才是学习和教育的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现,在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。短短六十天的社会实践，让我从中领悟到了很多的东西，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩。这些东西将让我终身受用，我要更加努力的学习，不断提高自我的实力，从而在竞争中后的更
10、多主动权。 总之，在这次实习中,我学到了很多知识,这些知识也将会对我以后的学习树立起明确的目标,伴我向前提高。在今后的生活中，我会不断学习,不断努力。我相信只要面朝大海，就会春暖花开。 幼儿园个人实习鉴定2 这一次实习很快，从进入幼儿园到现在即将离开，短短几个月。虽只有几个月，但是对于我来说,则是一段很有意义的路程。我从幼师毕业，到走进自己的实习单位，时间真的很短暂。以前在学校学习的时候我从未有想过这样的问题,我也从未想过自己会因为这一份事业而做出过多的改变。但是这一次，我深刻的从中体会到了“责任”的重要，我也深刻的清楚了一个人,不能只为自己而活,更要为更多有意义的事情而生。刚开始进入幼儿园的
11、时候，我的脾气不是很好。加上我是带一个小班，很多学生年纪太小了，我一上岗就遭到了巨大的打击。有几个学生上课总是喜欢哭,喜欢闹。每次到我上课的时候,他们就开始吵闹了，我不禁要安抚他们的躁动不安的心,还要照顾到其他孩子们的感受。 那段时间里,我真的是比较崩溃的,我也真的觉得自己没有很大的办法坚持下去了。一开始一位成为一名幼师，只要带着孩子们成长,但我们没有想到,简简单单的两个字，做起来却是这么的复杂,我也没有想到自己的心态会是这么的差，碰到一点小事就开始沮丧了。后来我总结了一段时间,也反省了自己一段时间。慢慢的，我开始认识到了自己要做的改变。不仅是自己的情绪上,还有自己的态度上，都是应该改善的。所
12、以后来那一段时间,我开始纠正自己的不良情绪，在面对孩子们的吵闹时，我也能够很从容的解决了。后来一切也在开始往更好的方向发展了。我自己的脾气慢慢的开始缓和起来，孩子们对我也越来越尊重了。这一切都在往好的方向发展，而我也在这历练之中找到了一个更适合的自己。 这次实习对我来说很坎坷,但是走过来时便发现,其实我也能够做好这份工作的,现在的我已经有了一些小的成绩了，将来我一定会能够做得更好。不辜负幼儿园这段时间对我的培养，也不辜负我的母校对我这几年的栽培。这一切还是得看我自己的,未来的时光依旧很遥远，也不可能预测,现在的我，只需要做好一个准备，做好一个计划，我相信将来走上这条路，就会更加的轻松、顺利一些
13、。感谢这一次实习的机会，也感谢这么多人的信任，让我可以走上一条更好的道路,也可以让我走向一个更好的人生。 幼儿园个人实习鉴定3 我刚到幼儿园的时候，看着孩子们一张张热情高涨,天真无邪的小脸,我深深地被感染着,应对新的工作,应对性格各异的孩子,我在想怎样才能做好幼儿的保育工作？随着时间的飞逝,实习生活顺利结束,让我真正感受到了作为一名幼儿教师的不易,这次实习让我受益匪浅，我有以下几点体会: 。幼教工作需耐心、细心、爱心、职责心并重,同时也需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理,心理特点；掌握幼儿的年龄特点；性格差异，因人而异,因材施教。2。应了解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其
14、在保教工作方面的区别,另外,作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作之外,还应做好与保育员,其他教师及家长的合作与协调。 3。要试着让自我变成小朋友，融入他们的生活,这样才会获得他们的欢心,才会得到他们的信赖，同时又应当用母亲般的心去呵护他们。4。以身作则,为幼儿树立榜样。幼儿教师的一言一行，一举一动,都有幼儿在模仿,所以我们平时要端正自我,注重平时的习惯。 5。要从小班开始抓常规,班上的常规不好，上课或者活动时就很费劲，训练常规是一个过程，以后工作时，必须要从带班开始1 就训练常规,并且从一些很小的事情上入手,给孩子，给自我的班级养成良好的习惯。 6。安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，
15、活动中,还是休息,安全都是放在第一位的,异常是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，并且必须要多强调。 实习，让我长了见识，更认识到了自我的不足：1。我的语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不够丰富,不够感染小朋友，可能是因为自我放不开，没有很好的用小朋友最能够理解的语气、语调与他们交流;2。没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿,因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然理解新鲜事物，新的知识；3。教学组织管理水平有待提高,这些还要在以后的教学生活中进行磨练。 幼儿园个人实习鉴定4 刚刚进入幼儿园，我很激动,满心期待着完美的实习生活。可是,在实习的第一天
16、我就发现自我错了，你需要做许多的杂事，尽管它和你的教育实习并没有关系，但那时每一个实习生的必经之路。之后，在一片混沌之中，就开始糊里糊涂的带班，刚刚理出了一点头绪，适应了幼儿园的生活,实习就匆匆结束了。尽管实习很短暂，但在实习中我还是很有收获，总结了一些经验: 。时刻坚持微笑,微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜欢有亲和力的教师。微笑有他奇特的魅力，他能够让哭闹的孩子立刻忘记所有导致他不愉快的原因。 2。心中时刻有安全。无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的！异常是注意分小组活动,在游戏和活动前要先明确提出要求。在活动中注意观察，发现安全隐患及时纠正。事后要反思,要多提几个为什么！ 3。家长工作很重要。及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情景互相交流,能够帮忙孩子建立良好的生
