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1、2023年干部培养工作计划制定干部培育工作安排制定 让后备干部培育对象对自我的职业生涯明确、清楚，朝着自身发展和成长的方向努力奋斗，公司将会同综合管理中心依据员工自身的职业生涯规划与公司规划的岗位需求。以下是我和大家共享干部培育工作安排制定资料，供应参考，欢迎你的参阅。 干部培育工作安排制定一 企业的竞争，最终是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力、保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着我们xx组织变革与发展的须要，务必拥有更多精通工作业务、管理阅历丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平及保证公司可续持发展。为保障
2、公司实现这一目标与远景方向，特制订出后备管理干部的开发及培育安排如下。 一、实施目的 实行后备管理干部的开发及培育安排，保证企业发展有足够的管理干部储备，构成后备管理干部的资源池，保证后继有人。 二、实施范围 各中心、关联公司及各加油站干部的储备开发及培育。 三、实施时间 年月为实施打算期，年月起先正式实施。 四、实施步骤和方法 1、后备梯队干部培育对象的提报评审 详细详见关于开展首期后备梯队人才提报评审的通知执行，加上外部寻访的优秀人才，构成后备管理干部资源池的人才库。 2、后备干部培育对象的开发过程 (1)后备干部培育对象的职业生涯规划 为了让后备干部培育对象对自我的职业生涯明确、清楚，朝
3、着自身发展和成长的方向努力奋斗，公司将会同综合管理中心依据员工自身的职业生涯规划与公司规划的岗位需求，指导他们进行个人职业生涯规划，同时指定一名导师(其站长以上管理者)以导师制的方式帮忙及指导他们。 实行导师带徒一带一的模式，即后备干部在中心、事业部指定的负责人为后备干部的导师，对后备干部进行指导和帮带。所培育干部经考核能够胜任新岗位工作的，公司将赐予培育的导师嘉奖与必需确定。 (2)后备干部培育对象的培训实施 后备干部培育对象要求的基本素养是敬业、诚信、团队、学识、潜力。要求的主要核心潜力：一是创新潜力(即对工作成果永不满意，有不断创新工作的潜力);二是学习成长潜力(即在工作中不断学习，并使
4、自我和团队快速成长的潜力);三是协同潜力(即协同整合团队有效开展工作的潜力);四是分析确定潜力(即对工作中所涉及到的系统困难问题和业务发展趋势有较精确的分析确定潜力);五是贯彻实施潜力(即有较强的将思路和方案付诸实施并获得有效成果的潜力)。所以，各中心与综合管理中心应依据后备管理干部的素养要求和核心潜力，制订出有针对性的培训课程体系、培训安排与指定指导老师，采纳网上高校、课室培训、工作中学习、参观学习等形式并组织实施，同时将每个人的培训课程成果及培训状况存入后备管理干部资源池的人才库档案内。 (3)不定期组织后备干部面谈、绩效表现沟通，月度组织后备干部座谈会、拓展训练等 为刚好驾驭后备干部培育
5、对象的思想动向、工作状况等相关状况，相关负责人应不定期与后备干部进行面谈，同时都应做好面谈记录及归档，交综合管理中 心备案;并在每季度，由其干脆上级或中心负责人作为第一考察人对后备管理干部开发和培育对象的工作绩效、看法、潜力等进行考核评估，考核时需填写后备干部培育对象考核评估表。同时做好与指导老师的互动沟通。 定期组织后备干部座谈会、拓展训练，座谈会流程：1、汇报一个月或某一时间段的工作资料，2、取得提高的方面，3、所在中心、事业部员工的思想动态， 4、提出工作中未得到解决的问题相互沟通，相互提出看法举荐;4、由集团总裁通报企业销售、生产经营状况，企业下一步工作准备。 (4)制订后备干部培育记
6、录表，记录每个月后备干部培育学习状况、成果评分，中心、负责人对其的评价看法，指导老师点评等;依据评价看法，结合综合管理中心依据干部胜任力素养模型对其各项素养的测评，可明确后备干部培育过程中素养的强项与不足，反馈本人，促进其在培育熬炼中完善提高。 3、后备管理干部的开发过程 (1)工作实践 依据公司发展的须要及个人的职业潜力、特质潜力等，视详细状况支配相应的助理、代理或见习职位或轮岗等方式进行有效的在岗工作培育，总结分析所学学问点、技能等，透过工作实践来培育和检验后备管理干部的实际工作潜力和潜质。 (2)培训实施 公司应对后备管理干部有针对性地实施相关管理学问的培训，以便较好地获得后备岗位所需的
7、相关学问和工作阅历;对后备核心干部还应以T字型人才要求进行培育，以一至二项专业训练为主，辅之以营销、生产、仓储物流以及人力 资源、财务等方面综合管理课程的培训;同时还需常常地对他们进行公司的企业文化教化培训，使他们真正地认同公司企业文化，认同公司的战略目标。 (3)年度评价及考核 后备干部队伍在实施有安排、有组织地培育的同时，也要实行动态管理，每年年底需对后备管理干部队伍有组织、规范地进行评价及考核，对不合格人员则进行淘汰，确保公司后备管理干部资源池的整体质量。 (4)人才输出 在公司规模扩大或业务扩展或出现职位空缺时，则从后备管理干部资源池中选择出一些认同公司文化，爱岗敬业，有潜力、有学问的
8、后备人才进行提拔任用。 五、实施职责 1、人力资源管理是公司全体管理者的主要职责之一，各级管理者有职责进行记录、指导、支持、激励与合理评价下属员工的工作，负有指导下属员工成长的职责。能否发挥下属员工才能和举荐优秀人才，能否举荐和培育出合格的后备管理干部是衡量公司各级管理者是否称职的重要条件，并作为工作考核的主要指标之一。 2、后备管理干部的开发和培育这一工作事关公司的将来的发展，各中心、加油站需予以高度重视，并支持、协调公司的后备管理干部开发和培育安排得以顺当实施。 3、公司主要领导及综合管理中心需对后备管理干部的开发和培育做好规划、组织、督察、协调、管理等工作，并以此作为人力资源管理长抓不懈
9、的重点工作。 入池条件及程序： 1、依据以往的工作表现及业绩确定业务骨干; 2、业务骨干不超过职员数的30%; 3、需填写后备干部培育对象审批表，审批后成为培育考察对象输入至后备资源池内。 培育考察对象的开发过程： 1、进行职业生涯规划; 2、组织实施培训; 3、每季度进行面谈、评价及考核; 4、半年后进行转正考核，考核合格者转为正式后备管理干部，不合格者则延期转正或进行淘汰。 后备干部的开发过程： 1、进行见习或助理岗位或轮岗工作实践; 2、接着实施培训; 3、进行年度评价及考核，对不合格者进行淘汰。 4、公司出现职位空缺时从资源池中选。 干部培育工作安排制定二 一、培训思路 以培育德才兼备
10、的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念无领导小组探讨贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动支配、测评方式均围绕无领导小组探讨绽开。探讨的主题主要围绕理论武装的必要性、加强党性修养的途径方法、解决实际问题的本领三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情景，以此起到夯实理论基储提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素养、推动科学发展的培训目的。 二、培训对象 中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。 三、时间地点 1、时间：本期培训班从XX年5月18日(星期二)起先至7月16日(星期五)结束，学制2个月。 2、地点：区委党校办公楼四
11、楼远程教学厅。 四、课程设置 结合无领导小组探讨的测试资料，根据理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教化、全区中心工作分别开设理论课、党性课、专业课，突出提高后备干部推动科学发展的素养和本领。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性熬炼、本领提升、社会实践和素养测评单元。 五、培训形式 1、实行校内培训和社会实践两段式培训方式。 2、实行多种形式丰富培训资料，深化培训效果。 (1)开展唱读讲传活动(课前10分钟由支委组织); (2)开展联帮带活动; (3)开设学员论坛;由Www.QunZou.Com整理(4)开展文体
12、活动(由支委适时组织); (5)丰富支部活动(由支委适时组织); (6)进行团队拓展训练; (7)编发(学训动态)专刊(由各小组组织编发5期); (8)支配学员挂职实践并撰写调研论文; (9)发放学员自学书籍。 3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参与社会实践的方法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应支配到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以领导助理的身份参与社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参与社会实践期间的综合表现团体打分，
13、并将得分情景送交组织部和党校。 六、组织管理 1、由区委组织部牵头，区委党校详细实施。组建培训班工作机构，实行项目化的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教化科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣扬工作。 2、学员支委帮助管理。培训班成立临时党支部，经过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名(兼班长)，副书记2名(兼副班长)，学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣扬委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名;另设5名学习小组长。 3、提倡学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、沟通、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发无领导小组探讨练习题目，供学员在学习期间练习运用。在开展无领导小组探讨测试中，打破原有小组人员支配，随机组建4个小组参与测试。 七、测评方式 区委组织部、区委党校对学员的学习情景根据德、才两方面进行量化测评。实行双百分制，德和才各占100分，学员最终综合得分=德的分值×30%+才的分值×70%;设加分项目，最高分值6分。总分分为优(90分以上)
