教师师德自检自查报告

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1、教师师德自检自查报告（精选3篇）教师师德自检自查报告1通过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大 的提高。法国作家罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中， 总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里 的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，贝U信其道；信其道， 则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如 影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先 自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习 让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及 产生的原因进行了认真的剖析

2、，现总结如下：一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地 关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关 系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上 把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动 力。不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一 样吆五喝六，有挖苦学生现象。二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德， 良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、 严格要求、耐心

3、引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞 责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不 断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目 的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受 情绪支配。三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言 行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、 注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意 自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的 活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的

4、生活习惯。不足之处：有时对待学生的语言过激。四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们 学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心集体还不够。五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行 为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬 奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取 私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物， 从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强。六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时

5、代、学习化的时代，科学技 术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育 新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反 思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育 教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育 观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我 充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不 够。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教 育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成 长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生

6、全面 发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦 钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教 学方法。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高 认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩 子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言， 做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教 师。最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业 的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不 仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻 地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学

7、六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：一、存在的问题：1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任 其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧 地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的 思想上的问题常常不能得心应手2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不过关，普通话 不流利小学教师师德师风自查报告小学教师师德师风自查报告。 多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个 人因素。3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多， 但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决二、根源分析产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要 求；二是思想

8、上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没 有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题 和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方 式、方向三、下一步整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问 题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己， 认真做好以下几点：1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合 素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与 一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考， 想领导之所想、急领导之所，全心全意做好

9、各项工作4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及 时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不 指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用 诚意得到家长信任二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心 听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立 良好教师的形象。5、注重小节修炼人格教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的 工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师 德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有 这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事，教师的 一言一行都是学生关注的

10、方面，往往起着一种潜移默化的影响作 用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因 为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习 的榜样”时刻铭记一一从我做起，从小事做起，从今天做起！总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置， 随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力 使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的 精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。教师师德自检自查报告2通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直 接关系教育事业的成败，学高为师，身正为范。师德是教师最重 要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为

11、重要的内容，教师 的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因 此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好 坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，这 使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自 己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情 操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发 现的问题做自我剖析：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思 想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师 职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚 人民的教育事业，为人师表。2、在教育教学过程中，我不断丰富

12、自身学识，努力提高自 身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任 心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努 力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位 学生坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才 观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学 生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生， 尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀 品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教育， 提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教 学质量。3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到

13、自己的 一言一行都将对学生产生很大的影响。所以在平时的工作中，我 时刻注重自己的言行举止，能够按照师德的高标准严格要求自 己。做事坚持原则，诚实正直，以身作则，言行一致，具有良好 的职业审美情感。遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不 讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已， 保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄， 整洁得体。4、在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎， 尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业， 爱岗，奉献”内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：1、教育理论学习不够透彻

14、，只停留在表象上，没有从实质 上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。其根源于缺乏学习 的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学 习没有做到长期坚持，由此导致了很多工作原地踏步。2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格， 有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了 工作效率。3、开拓精神不强，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、 评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文，只做井底 之蛙。对学无止境的教学业务，没有深入的钻研。在教学工作中， 对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面。这样，在工作教 学中，存在有时感到学的知识还不够，认识到终生学习的

15、重要性。4、产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的 要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作 没有进行系统的规划、整理。针对性以上缺点，本人提出整改和 努力意见如下：1、认真学习教育教学理论，积极参加学校和教育部门组织 的有关学习活动，把时间用在业务钻研上。做到精益求精。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教 学方法。3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬 奉献精神。在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还 很远，我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，坚持 学习教育法、教师法，以中小学教师职业道德规范 要求自己，依法治教

16、，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社 会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转 变教育、观念，创新思维方式，努力学习新的、教学理论、与时 俱进，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，做学生喜爱的 一位合格的好老师。教师师德自检自查报告3通过开展“师德师风”教育活动，不但提高了教师的自我道 德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在 要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自 查情况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学 工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精 心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种 差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生 的心理特