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1、四年级下音乐教学方案四年级下音乐教学方案一、全册教材分析p 及教学总目的教材分析p :由于还处在低年级的音乐教学中,在本学期在教学中应该注意以下几点的施行:愉悦性:在教学过程中,不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,开展学生身体的协调才
2、能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。教学总目的:1、演唱:(1)继续培养学生良好的演唱习惯。(2)参与各种演唱活动。(3)可以用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)可以背唱4-6首歌曲。2、演奏(1)可以用打击乐器或其他音合奏或为歌曲伴奏。(2)可以用打击乐器表现一定场景。3、综合性艺术表演(1)可以参与综合性艺术表演活动。(2)可以配合歌曲、音乐用身体做动作。(3)可以与别人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。4、识读乐谱(1)复习简单的节奏符号,并能创作简短的节奏。(2)可以用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。5、创作理论
3、可以运用线条、色块或手势,来表现声音或音乐。二、班级学生情况分析p 对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐,注重培养学生对音乐的兴趣,使学生爱学、愿学。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不平衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即普遍培养,重点开展。使学生各方面均有进步。三、完成目的和进步教学质量的详细措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入,进步学生的学习兴趣。4、课堂
4、形式设计多样,充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。四、教学进度课次(单元)课题(教学内容)课时周次一我的朋友DoReMi 4 1-2二快乐恰恰恰4 3-4三百灵鸟的歌4 5-7四采山谣4 8-9五欢乐谷4 10-11六牧笛声声4 12-13七爷爷故事多4 14-15八我又长大一岁了4 16-17总复习2 18四年级下音乐教学方案2为了顺利完本钱学期的教育教学任务，真正地进步学生的音乐技能技巧，让学生
5、在音乐中学有所获，并可以掌握音乐课所要求的根本知识，同时又可以感受到音乐的快乐和情趣，从而进步音乐审美才能，特制订本方案。一、教学目的1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生可以感受到音乐的各种律动，并可以在听赏乐曲中感受音乐的情绪，可以正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏可以有自己的认识和见解，可以在音乐学习的过程中可以理解乐曲所包含的思想，树立根本的价值观。2、知识与技能1可以认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。2可以纯熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，可以用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式纯熟地表现歌曲。可以背唱局部歌曲。3可以对歌曲进展编创动作和表演，并可
6、以用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。4可以在音乐聆听中感受乐曲的情绪，可以对音乐的构造做出正确的判断，可以分析p 简单的歌曲曲式形式。3、过程与方法1通过模拟建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。2通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。3在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的气氛和意识。4在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探究音乐的好奇心和探究意识。5注重音乐教学方法的理论，特别是对音乐欣赏中比照欣赏的使用，引导学生比照欣赏，从比照中感受音乐的不同特点。二、学情分析p 四年级的学生在音乐上有了比拟高的欣赏才能和演
7、唱程度，在节奏方面可以较纯熟地认识根本的简单的节奏，可以在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是，歌唱的技巧不够纯熟，演唱高音比拟困难，对歌曲的情感理解不够深化，表现不够准确。三、教材分析p 本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课，音乐理论3课，活动2课除开音乐剧单元，音乐知识4课，音乐剧1课。欣赏与歌唱的局部同等重要，比例均等，音乐知识的比重较大、在音乐理论方面也给予了相当的分量。四、教学重难点一重点1、增强学生对根本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的进步，从而进步学生的专业技能和知识。2、进步演唱的技巧和方法，做到可以有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所打破，可以
8、掌握集中根本的演唱形式。3、可以认识一些乐器并理解其根本的演奏方式，可以区分其中的音色。4、积极引导学生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。二难点：1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探究价值，但也是有着较难地方。3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。五、教学进度周次教学内容1忆江南、西湖春晓2少先队采茶歌、江南好3音乐理论、天山之春4唱山歌、苗岭的早晨5竹竿舞、苗岭的早晨6久不唱歌忘记歌、十六分音符7小山羊、生旦净丑荟精粹8唱脸谱、急急风9甘洒热血写春秋、京调10木瓜恰恰恰、切分音、切分节奏11红蜻蜓、渐强、渐弱12奔驰的鹰、凯皮拉的小火车13尼罗河主题曲、音乐理论14 中国功夫、附点八分音符15男儿当自强、武术16少林，少林、音乐理论17渔夫和金鱼的故事第 页 共 页
