《班主任工作总结12篇班主任工作精短总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作总结12篇班主任工作精短总结（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任工作总结12篇班主任工作精短总结想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是我分享的班主任工作总结12篇 班主任工作精短总结，欢迎参阅。班主任工作总结1一个良好的班团体是学生健康成长的必要因素。而培养一个良好的班团体、是班主任工作的重要资料。我始终经过班级、学校的各种活动去发现美、感受美并创造美。关心、爱护每一位学生、并要求自我去注意、去了解、去研究班上的每个孩子的特点；根据他们的特点去精心培养、让每个孩子都能有表现自我、施展才能、得到鼓励的机会、进而构成良好的班风。本学期
2、已接近尾声。回顾这一学期的工作、有成绩、也有失误、有经验、也有教训。工作总结如下韩愈曾说：”师者、传道授业解惑也！”传道、即教会学生如何做真人、教师工作就应把德育工作置之首位、除要加强个人言行等素质修养、为学生做好表率、更要选择必须的贴合儿童年龄特点的教育教学方法、对于二年级的孩子来说、正是理解各方面教育的最佳时机、除了学习、我想更为重要的是教会他们认识世界、明辨是非、学习怎样做人。所以我利用每周的班会、思想与生活课、结合国旗下讲话的资料、对学生进行思想品德教育。每周的班会课我都坚持上好、不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、安全等方面的教育。一、教学方面从一年级时手把手地教到二年级半扶半放
3、地学、有个树立信心、培养兴趣、自主学习的过程、开学初、在班上树立学习标兵、开展了”好帮差共同提高”的活动、成立学习小组、互相督促、互相帮忙、在顾及普遍的同时、对优生拔高尺度、对学困生放低标准、使人人都达标、进取进取起到抓两头、促中间的作用、对同学们的作业严格要求、尽量面批、把好人数关、质量关和改错关、及时查缺补漏、其次、做好转差工作、先对学困生摸底找原因、及时与家长取得联系、齐抓共管、反馈家校意见、在班上及时发现、表扬他们的闪光点、进取调动他们的非智力因素、帮其与小伙伴们建立和谐关系、从而树立信心、力求上进、为增强学生的竞争意识、充分调动学习进取性、班上还多次举行了作业展评、知识小竟赛、难题技
4、巧比赛等活动、在活动中同学们兴趣浓厚、也促使他们虚心向别人学习、增强上进心、激发求知欲、班上呈现出浓厚的学习风气、二、培养良好的班团体班团体是培养学生个性的沃土、有了这块沃土、学生的个性才能百花争艳。团体活动、最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生进取参加学校的各项活动、这样、学生不仅仅养成逐步养成热爱团体的好习惯、并且时刻想为自我的班团体争光。经过学习园地展示学生各方面的才能、发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体三、安全和卫生常常利用班会课进行安全教育、教育学生遵守交通规则、注意人身安全、不下河洗澡、不到危险地带玩耍、注意食品安全、不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍
5、时也要求他们注意团结、不打闹。总之、在班级工作中虽然取得了必须的成绩、可是也有许多需要改善的地方、在今后的工作中要总结经验教训、学习先进做法、使班级工作再上新台阶、班主任工作总结2班主任工作很神圣。一个学期来、我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨、在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育、配合学校工作、圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们xx班共有xx人、其中男生xx人、女生xx人。男孩多且差。但班级凝聚力强、班级集体荣誉感强。在班级管理方面、我首先结合班级评比制定相应的制度、提高学生自主参与管理的积极性、明确学生责任意识。其
6、次、健全一人一岗、并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事、都有固定的人去管、有人去做、我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三、我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会、站在家长的角度谈孩子、和家长达成了共识、无论是家里发生的事、还是学校发生的事、家长都愿意和我说一说。正因为如此、我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。二、培养良好的班集体（一）注重教室文化的建设开学初、我组织学生把教室布置好、让教室的墙壁具有教育内容、富有教育意义。在具体布置时、针对班内学生的特点、从大处着眼、小处着手、制定班级文明行为评分表、张贴小学生行为规范歌谣、使学生行有可依、激发学
7、生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”、以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况、设置了班级日记、由班长负责记录。（二）注意班干部的培养班干部换届重新选举、由学生民主投票、产生了一支能力较强、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部、我积级引导、大胆使用、注意培养他们的工作能力、要求他们以身作则、“各守其位、各司其职、各尽其责”。另外、定期召开班干部会议、研究解决出现的问题、同时布置新的工作和任务。这样、由于班干部积级配合、以身作则、从而带动全班、收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合由于春节假期回来、个别学生纪律松动、一些不良行为随之而来、如迟到、打架等、面对这
8、些违纪情况、我的具体做法是：加大学习、执行xx、xx的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动、来引导学生学习、执行xx和xx、并且配合德育处召开班队会。取得良好的效果。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务、单靠班主任显然是不够的、而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作、把学校、社会、家庭组合成一个整体、形成教育的合力、达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通、或电话联系、及时反馈学生情况、取得家长的支持、收到了良好的效果。四、取得成绩纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现、多次获得优胜班。总之、班主任工作可以说是千头万绪、要想带好一个班级确实
9、值得我们去研究、去多想想方法、特别是象我们这样的中年教师。班主任工作总结3班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。教师生涯的第一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦的主动开展班级管理和德育建设，在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效，并且有了良性的发展。概括性地说有以几点：一、以身作则 给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校
10、就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队
11、课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪
12、律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。四、注重家校联系这一学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专门针对家长在孩子三年级期间，如何协助学生学习和支持学校工作的交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：
13、写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。六、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母
14、、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还经常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班风良好。在这学期中，与天真活泼的孩子们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙
15、得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。班主任工作总结4班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，既有酸楚，又有喜悦。回顾本学期的班级管理及教学工作，虽然很琐碎，但从学生的成长进步中，我也颇有一丝欣慰。本着认真总结经验，寻找不足，使今后的工作更有特色，现将本学期工作进行总结如下：一、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范守则，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过师生的共同努力，提高了学生干部的能力，他们分工协作，学生能自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、激励教育，焕发自信：三年级学生说大不大，说小不小，但不管什么样的的孩子，都离不开鼓励。因此，本学期班主任工作中，激励教育依然成为
