《名师一号2015高考生物一轮课后限时练：第28讲免疫调节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师一号2015高考生物一轮课后限时练：第28讲免疫调节（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课后限时练（二十八）免疫调节（计时：45分钟满分：100分）一、选择题（本大题共13小题，每小题5分，共65分）1如图表示机体的免疫过程，下列有关说法正确的是（）ABCDb细胞成熟的抗体最先出现于浆细胞的内质网分泌的小泡中效应T细胞引起靶细胞的死亡有利于维持内环境的稳态抗原刺激机体后，T细胞和B体液免疫和细胞免疫是两个完全独解析本题考查与免疫有关的知识，意合成，后在内质网和高尔基体中加工成分泌小泡中；效应T细胞引起靶细胞的浆细胞i糖体上7、敷应，有利于维持内环境的稳态；但不会增殖抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会增殖、分化成相应的细胞；在免疫调节过程中，体液免疫和细胞免疫相辅相成，共同维持机体的
2、稳态。答案B2. （2014皖南重点中学联考）据统计，我国有10%的人口是乙肝病毒携带者。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（）A. 乙肝病毒侵入后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B. B细胞经乙肝病毒刺激后分裂、分化为浆细胞，浆细胞与抗原结合C. 患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D. 乙肝病毒侵入后，体内的吞噬细胞、B细胞、T细胞和效应T细胞都具有识别功能解析本题考查免疫调节，意在考查考生的理解分析能力和运用所学知识解释生物学问题的能力。T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖、分化，不能与病毒结合；B细胞受到病毒刺激后增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生的
3、抗体能与抗原结合；在二次免疫中，记忆细胞迅速增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生大量抗体。答案D3. (2014西城区期末)我国利用基因工程技术自行生产的乙肝疫苗，其主要成分是乙肝病毒的衣壳蛋白，并非完整病毒，不具备感染性和致病性。注射这种疫苗后，人体能产生相应的免疫反应。下列有关叙述不正确的是()A. 乙肝疫苗不含有病毒遗传物质，因此无致病性B. 疫苗中病毒的衣壳蛋白属于抗原物质C. 注射疫苗后人体产生的是非特异性免疫反应D. 此疫苗引起的免疫反应会使人体产生记忆细胞解析本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的分析、理解能力。注射的乙肝疫苗相当于抗原，会激发机体的特异性免疫反应，产生抗体和相应的
4、记忆细胞；因疫苗中没有遗传物质，不能繁殖，故不能致病。答案C4. (2014沈阳质量检测)如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是()a细胞红细胞胞抗体农a细胞表示的是浆细胞红细胞膜上有抗原緬1A这种病吞噬细胞也是免疫细胞过敏反应1A.C.解析a为产生抗体的浆细胞，红细胞为抗原，即红细胞膜上有抗原物质，这种病属于自身免疫病。答案C5如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析，下列说法错误的是()吞噬细胞具有摄理和T细胞吞噬细胞吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎T细胞的抗原受体能识别抗原碎片，并T细胞的抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子、解析由图可抗吞噬细胞具有摄取、
5、处理和暴露抗原的作用，吞噬细胞中的原将卒丿*抗原分解成碎片，将其暴露在细胞膜的表面，并能够与T细胞表面的抗原受体结合。抗体由浆细胞分泌，不属于淋巴因子。答案DABC胸腺移植的器官在A若发生感染,后，主要侵染图中的细胞BU为人体的第二、三道防线、两种内主要通过发6下图是接受器官移植的人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是()D.人体内的细胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化为细胞E,这个过程与细胞B没关系解析图示为特异性免疫过程，和分别指细胞免疫、体液免疫。移植的器官在受体体内发生的排斥反应主要是通过细胞免疫产生的，故A项错误；图中的细胞B是在胸腺内成熟的T细胞，HIV感染人体后，主要侵染T细胞
6、，使其大量死亡，故B项正确；、两种免疫方式都是特异性免疫，属于人体的第三道防线，故C项错误；由图判断细胞C是B细胞，细胞G是效应T细胞，B细胞受到抗原刺激后，在T细胞分泌的淋巴因子作用下增殖、分化产生浆细胞，故D项错误。答案B7AB度低CD上如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是()内产生的co2,如果该组织为肝脏饥饿时A端比咼血糖素通透性大于，从回收的大分子蛋存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过达，有些情况下可以由到达解析毛细血管和毛细淋巴管都是由单层细胞构成的,会是由到以CO从线粒体产到达血浆至少穿过5层膜，共10层磷脂分子。饥饿状态下血糖下降,升，流经肝脏时，胰高血糖素和肝细胞膜上受体
7、结合后，被分解而减少，肝糖原水解成c6h12o6从而使血糖上升。淋巴循环既是循环系统的一部分，又隶属于免疫系统，淋巴6126回收组织液中细胞死亡后遗留下的大分子物质，连同淋巴结的免疫细胞生成的抗体一同通过总淋巴管与血管相通的接口一同导入进血浆，并没有穿膜。由于淋巴细胞存在于和，所以抗体产生后最后汇总于血浆，并不是由组织液进入血浆的，即使存在于中的抗体，也是由血浆进入到组织液的。答案C8. 科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图
8、，由图示信息能得出的正确结论有几项（）的功能所有免疫细胞受到抗原某些激素经血液运发挥作用后均将失去生物口，激素|统和内分泌系统均可影响免疫细胞助进入细胞，激素和载体蛋缩瞌浆细胞作为一种免疫细胞，其核糖体、高尔基体等细胞器发达，细胞中发生核神经末梢突触前膜D.全错免衣细胞解析本题考查激素调节的特点、免疫调节、中心法则等知B在考查考生的A.一项C.三项考生的理解能力和获取信息的能力。激素发挥作用后即失去生物活性，但载体蛋白不会失去生物活性；题图显示，激素和神经递质都会作为信号分子影响或改变免疫细胞的生理活动，说明神经系统和内分泌系统都可影响免疫细胞的功能；浆细胞能产生抗体，抗体是一种分泌蛋白，故浆
9、细胞中核糖体、高尔基体等细胞器发达，但浆细胞是一种高度分化的细胞，细胞中没有发生核DNA分子的复制过程。答案A9. （2014南京模拟）如图所示为在疫苗注射前后，不同时间采血所测得的抗体水平（箭#Aa与d时间所注射的为不BCD同种疫苗,/甲、乙两种不同的浆细胞产甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时（间长能是受到了与a时间注射的疫苗相类似c时间段抗体水平突然上升,可有较大的差异、一验回（力的刺激解析本题考查二次免疫的相关知识。一种浆细胞只能分泌一种抗体；由图示可以直接看出，甲、乙两种抗体存留时间各不相同，且若a、d时间所注射的疫苗相同，
10、则在d时间注射疫苗后，抗体产生的速度较初次注射应该更快，抗体含量也应更多，故两次注射的应该是不同疫苗，这两种抗体应是由不同的浆细胞产生的，A、C项正确。抗体和抗原结合后，被吞噬细胞吞噬分解，B项错误。c时间段甲抗体的产生比b时间段更快、更多，为二次免疫反应的特征，D正确。答案B10. 按在免疫应答中的功能不同，可将T细胞分成若干亚群，其中常见的有具有协助体液免疫和细胞免疫功能的辅助性T细胞（Th细胞）和具有杀伤靶细胞功能的细胞毒性T细胞（Tc细胞）。有人将上述两种T细胞暴露于HIV中，并测得细胞存活的情况（如图）。则下列相关描述中不合理的是（）BC100Tc细胞7550丿胞的正常凋亡艾滋病Th
11、细胞现存细胞谕机体能产生相应的抗体Tc细胞数量减少的原因可由于HIV的遗传物质是RNA,所以容易发生变异艾滋病患者体内的Tc细胞变化不解析本题考查艾滋病与免疫的才相关知识，意在考查考生的综合分析能力I病毒携带者不是艾滋病患者，携带者体内的免疫系统使輿4处于较低水平，所以其体内23能产生相应的抗体，A项正确；由图分析可知,hiV主要攻击后细胞以Tc细胞数D大，特异性免疫能力基本不受影量减少的原因可能是细胞的正常凋亡，但不排除被HIV攻击的可能性，B项正确；HIV遗传物质是单链RNA,极易发生基因突变，C项正确；艾滋病患者体内Th细胞明显减少，进而会影响特异性免疫能力，D项错误。答案D11. （2
12、014北京西城期末）将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合，待检测血液中的胰岛素就会与带标记胰岛素竞争，与抗胰岛素抗体结合；再将形成的“抗原抗体”复合物分离出来，检测其放射性强度。下列相关叙述不正确的是（）A. 可以用放射性同位素35S来标记胰岛素B. 该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理C. 利用该方法可以诊断糖尿病患者病因是否是胰岛素分泌不足D. “抗原一抗体”复合物放射性越强，说明待测血液中胰岛素含量越高#解析胰岛素化学成分为蛋白质，可以用35S标记。利用抗原抗体特异性结合的方法检测时，由于体内胰岛素无35S标记，所以“抗原抗体”复合物放射性越强，说明
13、与标记胰岛素竞争越弱，即待测血糖中胰岛素含量越低。答案D12. （2014德强期末考试）“雾霾”是雾和霾的组合词。近期我国不少地区把雾霾天气现象作为灾害性天气预警预报。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5gm的细颗粒物，富含大量有毒、有害的物质，严重影响人类健康。下列推测不合理的是（）A. 颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体破裂，释放水解酶破坏细胞结构B. PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期变短C. PM25中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性D. PM2.5含量过高主要是人类的活动影响了生态系统的自我调节能力解析PM25中的酸性物质进入人体血液，
14、血液中存在缓冲物质，pH不会发生太大的变化。答案C13. （2014泉州单科质量检测）直接注射抗破伤风芽抱杆菌抗体（途径a）或注射破伤风疫苗（途径b）都可以使人体获得抗破伤风免疫力。则人体内途径a、b相应抗体含量的变化曲线分别是（）A.C.解析本题考查免疫的相关知识，一,.能力。抗体的彳化学本#天#质为球蛋白，注射入机体后会被不断的代谢分解，抗体的含量会下降，破伤风疫苗为抗原，刺激机体后会发生免疫反应，产生相应的抗体和记忆细胞，故正确选项为B项。答案B二、非选择题(本大题共2小题，共35分)甲型H1N1人体细胞-RNrJtRNA-RNA一甲酉十子代RNA14.(18分)我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型|H1N1流感疫苗可预莎_甲_型H1N1*流感蝕疫苗的作用是I)I图中物质b的名_称_是-_4_加细胞的作用是(3) 据图分析，甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程与正常人体细胞合成蛋白质过程相比较，主要区别是前者没有过程，而后者有。(4) 细胞免疫中，T淋巴细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化，也可以因受到刺激而活化。(5) 某研究
