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1、关于物理老师竞聘演讲稿关于物理老师竞聘演讲稿物理老师竞聘演讲稿1尊敬的各位领导，各位评委老师们：大家好！教育教学工作人员的公开选聘，是永德教育开展史的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于老师个体而言，那么是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对永德教育的开展产生广泛而深远的影响。非常感谢xx中心校为我们提供这样一个检验自我的时机，展示自我的舞台。我叫，男，汉族，1982年12月出生，现年24岁，1998年7月毕业于xx中学，20xx年7月毕业于临沧师范学校，同年8月
2、被分配到大山中学任教，20xx年7月参加中国_，20xx年毕业于云南云大物理系计算机网络技术专业，现就读成人自学本科。根据学校设置的岗位，我竞聘的是初中物理老师岗位。下面，我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述：一、对9人搞笑校园小品剧本新生入学竞聘岗位的认识物理是一门应用性和理论性很强的学科，同时物理知识是一个动态的、开展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资也在不断的更新。尤其是中学物理担负着传播根底知识，开掘和培养物理科学后备人才的重任，所以我们必须对中学物理教学给予高度重视。中学物理的重要内容是根底物理理论，它具有知识点较散，内容非常抽象的特点，要学好中学物理，就必须亲密结合
3、生活实际，同时进展必要的物理实验。因为物理是从理论中归纳、总结出来的学科，教学中的理论主要是物理实验，显然，物理实验并成了进展直观教学的有效方法。二、竞聘优势1、我有一颗热爱教育的心，我明白老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的炽热的心，面对着一群十四五岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的.交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名新兵，深知自己要学的
4、东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他老师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。3、我有较强的工作才能，在教学中本着“为学生效劳，把爱献给学生”的信条，保持作为老师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过五年左右的学习和锻炼，我对课堂的教学组织才能，对教材整体驾驭才能，对学生掌握知识程度的判断分析p 才能、应变才能都有了很大的进步，我认为完全能胜任
5、物理教育工作。4、我有较强的年龄优势。我正当青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，可以全身心的投入到所热爱的工作中。三、工作思路各位专家评委，假如我有幸竞聘成功，我会做好本质工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力做到：1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用物理知识解决生活实际问题。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我会突出“八个抓八个不”：一、抓听讲集中，不能过于
6、松散无束；二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式；三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；四、抓作业书写标准与作业按时完成，不能轻易放纵学生；五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰；八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。“八个抓八个不”，都应该过细过实，实在培养学生良好的学习习惯，针对物理学科的特点，鼓励学生大胆的理论，以课本知识为根本探究内容，以周围环境和实验室资为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。物理老师竞聘演讲稿2尊敬的各位领导，各位评委老师们：大
7、家好！感谢学校为我提供这样一个检验自我的时机。我竞聘的岗位是中学物理高级老师。下面，我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述：一、自我简介我叫施育人，1977年2月出生，1999年6月于华中师大物理本科毕业被分配到希望中学任教，一直从事初中物理教学，担任过科组长、班主任、科任老师等工作。二、对竞聘岗位的认识物理是一门应用性和理论性很强的学科，对推动科学技术进步、社会开展起着极大作用。而中学物理担负着传播根底知识，开掘和培养物理科学后备人才的重任，所以国家教育对中学物理教学非常重视。而中学物理的内容是根底物理理论，知识点散，内容非常抽象，要学生学好中学物理，是比拟困难。而我在大学里是学这门知识的，
8、对物理学有深化的研究，且在教学方面有浓重的兴趣，所以我有才能做好这方面工作。三、竞聘优势1、我有一颗热爱教育的心。我明白老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧、炽热的心，面对着一群十四五岁的孩子。与他们真诚的交流着，在美妙的光阴里，演绎出一片灿烂的晴空。2、我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。在工作中，能经得起磨练，不怕困难，不怕艰辛。在教学中会主动与其他老师交流学习，讨论课改问题，能立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。3、我有过硬的专业知识程度、较强的工作才能，具有中学物理高级老师的资格；在教学中本着“为学生效劳，把爱献给学生”的信条，保持为人师表的言行和风度。能务实教学，关爱学生。并且，我对课堂的教学组织才能，对教材整体驾驭才能，对学生掌握知识程度的判断分析p 才能、应变才能胸有成竹，我认为完全能胜任中学物理教育工作。4、我有安康的体魄优势，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，可以全身心的投入到所热爱的工作中。第 页 共 页
