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1、郊南中学主题班会活动评比方案范文主题班会是发挥育人功能的主阵地，上好主题班会也是班主任的根本功之一。为提升我校班主任和青年老师的育人素质，希望通过主题班会的评比活动，展示班级风采，增强班级凝聚力，更好地对学生进展主题性德育浸透。根据学校德育工作方案，决定举行校首届主题班会评比活动。初一、初二年级班主任xx年3、4月1、德育办制定主题班会活动评比方案，确立相关主题供班主任选择（见附表）；2、年级组长统筹安排班主任申报主题和详细的上课时间；3、德育办根据年级组安排统筹详细的上课人员、主题和时间；4、评委按时进班听课并评分；5、德育办统计评比，设立奖项：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，并公布评比
2、结果；6、择优推选两位班主任参与德育协作片组的展示活动。1、参评的每位班主任根据选择的主题，认真备课，撰写主题班会教案；2、适当布置教室环境，使环境符合主题要求；3、活动形式不限，建议多采用团队体验活动的方式，让学生在体验中获得感悟；4、班主任上课如需要工具、材料等，请提早与德育办联络，德育办会做好辅助工作。zz、年级组长后附本学期相关主题表本学期班会主题的选择和安排序号主题上课班主任上课时间（周次）1文明餐桌在行动2讲文明，有礼仪，我是优秀小公民3绿色环保，我们共同的责任4关爱生命、呵护生命5发现和学习身边的“雷锋”6美丽中国家在太仓7讲究方法，高效学习8感恩（可以是老师、父母、同学等）9廉
3、洁教育10弘扬和传承节俭节约的传统美德详细要求：1.评比时间:第3周至第7周2.请初一初二班主任从其中任意挑选一个主题精心备课（围绕主题，题目可自行修改得更恰当、精炼、优美），写好主题班会方案，确定详细时间参与评比；请填好表格于本周五交于年级组长。3.请年级组长根据班主任的所选的主题和时间进展协调，电子表格于本周五（3月8日）传给德育办徐影娥老师处。4.其余主题请班主任于本学期班会课上完成，并在班主任手册上做好相应记录。太仓市科教新城郊南中学德育办xx年3月6日主题班会课评价表郊南中学参选班主任主题评委签字时间20年月日评价指标评价要素得分教育主题（10分）主题突出，切入口小、贴近学生实际教育
4、目的（10分）目的明确、详细、明晰、适度，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机交融，和谐开展教育内容（20分）内容丰富，材料新颖，贴近学生生活，符合学生年龄特征，富有时代气息。擅长捕捉班会课中生成性，启发学生，自然地开展相关生命教育教育过程方法（30分）有层次，有坡度，构造紧凑，衔接自然形式多样有趣，贴近学生生活，符合学生年龄特征表达主体性原那么，老师是主导，关注全体学生；学生是主体，表现自然，参与面广表达互动性原那么，师生之间、生生之间交融性、互动性强，关系融洽表达体验性原那么，注重学生的学习、生活的理论体验和内心感悟老师素养（20分）知识面广，举止大方，情绪饱满，有亲和力，擅长使用肢体语言，语言言简意赅，富有艺术性，班会课中生成性资源的捕捉和多媒体技术合理使用教育即时效果（10分）学生积极投入、认识进步、情感共鸣总体评价得分总体评价等级评价意见（备注：评价突出某一亮点，不面面俱到，并提出缺乏之处）注：评价等级分85分以上为A，7084分为B，6069分为C，60分以下为D。
