小学音乐教学计划十篇

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1、小学音乐教学计划十篇 时光在流逝，从不停歇,我们又有了新的学习内容，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，是不是无从下笔、没有头绪？以下是收集整理的小学音乐教学计划10篇，仅供参考,大家一起来看看吧。 一、指导思想 202X202X学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神,深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标,以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。二、工作目标1以全面提高音

2、乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。2.提高老师的教研参与意识,鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。多开观摩课，教研课,使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。 3.开展各种形式课外活动,以丰富学生课余文化生活。 4强调音乐实践，鼓励音乐创造;发展学生的想象力。 三、工作要求 .音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。 2.做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:(1)保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。做好帐册登记。音乐器材设备总帐由

3、总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符,帐物相符。做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。设施设备摆放有序。 3充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动,充分发挥了音乐室的功能。4.定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管

4、理工作进行小结并上交。本学年将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室作落到实处。 小学音乐教学计划 篇 为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力,特将音乐室管理工作计划制定如下： 一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。 二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案: 1、保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。 2、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符,帐物相符。 3、做好常规记录。教师每一次使用设备都填

5、好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。 4、设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。四、定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 本学期将严格实施音乐教室管理计划,把妥善管理音乐教室工作落到实处。 小学音乐教学计划 篇3 音乐课的基本价

6、值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 一、学生情况分析: 五年级学生在演唱时基本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐

7、的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢,但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。 二、教材分析: 教材强调学生的学,以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学

8、生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为十二课,包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等内容。 三、教学目标： 1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高。 2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度,力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。 、通过音乐教学,突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。四、教学重难点：教学

9、重点：演唱歌曲,歌曲表演，听赏。 教学难点：感受各种拍子的特点,欣赏能力，审美情操的培养。 五、提高教学质量措施： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 、培养学生音乐创作能力,确保学生自主学习的质量。 六、教学进度表: 课文学习内容第一课春光好演唱小鸟，小鸟唱一唱春风与布谷鸟。听赏新疆之春 第二课校园里演唱在我和你之间活动我们学校亚克西听赏与跟唱我们要做雷锋式的好少年 第三课鄂豫皖小曲听赏湖北小调听赏与读谱凤阳花鼓演唱编花篮演唱与活动手拿碟儿敲起来第四课沙漠之旅演唱我跟阿爹拉骆驼听赏在中亚细亚草原上唱一唱美丽的黄

10、昏第五课彼得与狼交响童话彼得与狼 第六课众人合伙力量强演唱一根竹竿容易弯活动给下载的音乐存档听赏与跟唱团结就是力量第七课童年时光演唱红蜻蜓听赏与跟唱观庙会听赏与跟唱五颜六色的童年活动即兴接唱 第八课灿烂的阳光演唱七色光之歌唱一唱太阳出来了听赏峨眉山金顶日出活动拉歌调 第九课天山风情听赏与活动玛依拉听赏掀起你的盖头来演唱一杯酒读谱与演奏依拉拉演奏颂祖国器乐:吹竖笛 第十课音乐家莫扎特演唱渴望春天听赏法国民谣变奏曲听赏土耳其进行曲活动模仿与创作音乐家故事风雪中来，风雪中去 第十一课夏日情怀演唱夏令营听赏快乐的萨丽哈听赏与跟唱和风演奏进行曲 第十二课音乐七巧板综合活动音乐七巧板 小学音乐教学计划篇4

11、 一、教材分析 本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以(音乐)学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生，也应当注意学生的个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。 在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力,创新能力和感受能力。 二、学情分析 这个学期我担任三年级两个班的音乐

12、课。大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好,二班学生的唱歌习惯比较好，喊唱的现象少，能在我手势下轻声、动情歌唱。两个班学生爱表现的心理都比较强烈,但是创编动作的时候往往是男生看的多动的少，女生比男生积极。学生不能很长时间安静地欣赏一首乐曲,根据音乐展开想象的能力还是不够好,但是欣赏简短的歌曲（乐曲)时他们还是饶有兴趣的，基本上能正确地说出歌曲的速度，力度与情绪。 三、课标对本册学段目标 、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏的能力。 3、培养表现音乐的能力。、培养艺术想象和创造力。 、培养乐观的和友爱精

13、神。 教学目标: 1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。 、通过音乐活动培养学生的审美情趣、音乐想象力。 3、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。 4、初步了解有关音阶的知识,并能准确唱出音阶。 、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐,通过音乐启发学生听赏音乐,积累和丰富课外学习成果。 四、本册教学重点 1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。 、进一步加强基础乐理知识的学习。 3、能有感情的演唱歌曲，表情丰富。 4、积极参与一些创编活动。 五、教学措施1、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 2、鼓励相对优秀的学生多多表现自己，举行学期舞台,

14、使每个孩子都有足够的表现机会。3、面向全体,发展个性，树立开放的教学观念。 、认真做好每一次培优辅潜记录,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合，切实解决潜能生在学习上的困难。同时在课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5、充分运用现代教育技术手段,加强听、视、动结合。6、突出音乐课的审美性,采用愉快教学法。 、精心设计教学方法,体现以学生为主体的教学模式。 、采用多元化的评价，让考试变得轻松。 六、教学进程安排项目 课次 主题周次 课时 第一课童年.23第二课草原32第三课好伙伴454第四课放牧73第五课妈妈的歌9、103复习期中检测112第六课四季的歌1.13第七课钟声4.15

15、第八课爱鸟617第九课丰收歌舞18.193音乐宫02评价21.24 小学音乐教学计划 篇5 一、指导思想:贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能,尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高同学的音乐素质。 二、基本情况分析:五年级同学已是高年级同学，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部同学音乐素养不错,乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是5%5%，这批同学对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负