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1、为 什 么 要 学 习2011年春法学本科班刘巧丽我个人有个特殊爱好，就是做读书笔记。就有人问我：“你写这个干吗？考试又不考，考试都发复习卷子，不如干点别的。”我说：“处处是学习的地方，只要是学，在哪里都一样。个人爱好不同。”“那你这么学，有收获吗？”“现在是看不出来，但也总比要考试时抱着复习卷子背强吧。”“来这么早，写这个，多无聊！干点别的多好。”“那你说干什么？去哪玩？思源？天池？肖溪古镇？小平故里？华蓥山？天池？”他眨巴眨巴眼睛，回到座位，突然回头问我“你学习为了什么？”学习干什么？学知识呀！学知识呢？学的知识大部分都用不上：日常说话你去挑人家定状补的语法问题？吃个馒头就非得知道小麦产地
2、以及产地的地形地势、海陆位置、气候因素？测一个楼有多高就得爬顶楼测气压？百度一下全搞定；台风来了还要计算时间？哪个傻子在接到台风通知后会趴在沙滩上像阿基米德一样记算而不是赶紧逃命？既然不为学知识而学习，那为了什么呢？考试！考试又为什呢？文凭！文凭为了什么呢？好找工作！找工作为了什么呢？挣钱！为什挣钱？为了活着。为什么活？那是哲学和神学，如果你非要问，那最简单的回答是：你可以去自杀了。所以，学习的根本目的是为了生存！但是，一部分人没有在他们在应该做这件事的时间、地点去做他们应该做的事。然后就会渺茫。也就是现在常听有人说的无聊，没意思。要想活得精彩些，有意义些，就得活到老，学到老。简言之终身学习。
3、终身学习是21世纪的生存概念，是各行各业自身发展和适应职业的必由之路。1994年在意大利举行了“首届世纪终身学习会议”，提出了终身学习是二十一世纪的生存概念。终身教育的理念被越来越多的人接受，终身学习成为时尚。现代教育思想达到共识：终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，包括“教育的一切方面”；终身教育贯穿于整个人生，是人自发地、主动的、持续的教育过程；突破时间、空间的限制，涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容。处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，终身学习观点激励人们从生到死坚持终身学习自己教育自己。我们也要做到与时俱进，新的观念，新的知识都有助于提高专业服务素质以及业
4、务能力，因此每一位家人都应该在不断的学习中来提高自己，终身学习才是唯一的途径。要知道21 世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，人员更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。“活到老，学到老”是新世纪应有的终身学习观。在哪里学习？“知识就是力量”，知识才是财富。我们从小就开始接受教育，学校是个神奇的地方。有人愿意去，有人不愿意去，有人有时愿意去有时不愿意去，愿不愿意都得牵着月亮走陪着夕阳回；到了学校，有人学习，有人不学习，有人不想学习还要硬装学习，学不学习都得一天八节课坐着外加早晚各
5、多上一节。到最后大家分道扬镳、各奔东西，360行，行行有人干。一样都是人，配一样的老师，上一样的课，不同的人生，究其原因是学与不学。学，上天堂；不学，下地狱，就这么简单。为什么有人不学习呢？是因为他们不知道为什么学习！学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在学校获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。人生处处是学问，人生处处皆可学。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。中国加入WTO以来，外语、经济、法律、电脑信息技术等专业日益火暴，要求学习和更新专业知识的人越来越多。当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。所以我们不但要学习，而且是要终身学习。记住学无止境的同时，不要忘了学以致用；这个世界就会展现更多的美丽给你！1
