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1、写字社团活动方案 杏山镇中心小学一：指导思想 1加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。2中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。3加强学生的写字教学任务和工作。4提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。所以，教师要特别
2、关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对社团学生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。二、教学活动目标 1）丰富学生的课余生活；2）增强学生的综合素质； 3）培养学生对书法的兴趣；4）提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵；并通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。5）在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。6）指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。7）通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。8）让学生直接接触书
3、法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三：开展书法教学的注意点 在书法教学中注重要教给学生正确的执笔方法，坐姿等要领；注重教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯，培养气质。通过学生对汉字书写，体会落笔的轻重，结构的疏密，运笔的缓急，气势的强弱，来训练学生遵循汉字书写规则。培养学生虚心、严谨、诚恳、一丝不苟的精神和顽强的意志品质。四、开展的活动措施：1.在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等
4、要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 2.为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内开
5、展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 3.组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。4.加强写字教学，了解写字教育的真正意义，要求学生做作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。5.对于没有楷书基础而想练习楷书的同学，选帖时应注意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖
6、的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；便于理解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的，并是较高水平的字帖。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。五、活动时间每周四七八节课 五、具体教学计划：时间教学内容9月5日写字常识9月12日基本笔画（1）9月19日基本笔画（2）9月26日基本笔画（3）10月10日基本笔画（4）10月17日基本笔画（5）10月24日基本笔画（6）10月31日基本笔画（7）11月7日偏旁部首（1）11月14日偏旁部首（2）11月21日偏旁部首（3）11月28日偏旁部首（4）12月5日偏旁部首（5）12月12日偏旁部首（6）12月19日作品展示12月26日作品展示写字社团名单王楠 李春柳 张宇航 徐洋 刘欢雨 陈瑶 陈洋洋 张宗敏 张明昕 马志航 崔家旭张思瑀 姜云忻 张忠硕 唐恩琪 叶鑫 陆禹兮 刘琪琪 东高达 隋凤娇 庞鑫博 付晓晶 曹晶裕 张佳缙 陈汉晴 张国月田思宇 王萌 赵薇 周阳 郝佳禹
