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1、 初三语文重点知识点总结 敬业与乐业 一、学习本文，把握如下字词。 1、为以下加红字注音。 旁骛()亵渎()骈进() 2、解释以下词语的含义。 断章取义：引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。 旁骛：不用心正业,而去追求正业以外的事。 亵渎：轻慢;冒犯。 3、词语积存。 断章取义不二法门旁骛亵渎骈进征引敬业乐群言行相顾 强聒不舍 二、课文内容分析。 1、学习本文，应当明白演说的思路是如何的。 在这篇（文章）中的思路，可以分为三个层次： (1)梁启超就引用国人熟识的儒家经典礼记和道家经典老子中的格言，开宗明义地提出了敬业乐业的主旨。 (2)谈论了有业敬业乐业的重要性。 (3)用责任心和
2、趣味（总结）全文旨意。 2、为什么主见敬业? 用朱熹的话解释敬业的含义就是用心致志、心无旁骛。接着，提出为什么该敬呢一句设问。从人类生存的需要(为生活而工作)与个体生活的意义(为劳动而生活)动身，论证凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的的道理。至于该做哪一种劳作，全看才能何如，境地何如。只要做一种劳作做到圆满，便是天地间第一人。于是，他又设问：怎样才能把一种劳作做到圆满呢?再次回到惟一的秘诀就是忠实，是敬。 3、在文章中是如何论证乐业的? 乐以忘忧的乐业才是人生更高的境地和价值。论述乐业重要性时，梁启超先从司空见惯的做工好苦呀的叹气声中谈起，指出人生在世，做任何事情都要淘神费劲;对于无法
3、躲避的事，与其皱着眉头，哭丧着脸去做，不如查找出乐趣。凡职业都是好玩味的，为什么呢?这句设问下面，列出了四个理由。这四个理由，浸透着深刻的人生体悟和哲理，信任任何一个曾经专注于某项工作或事务的人，都会有同感和共鸣。 三、问题讨论。 1、本文写作上的特点是什么? 这篇演讲在论证上的特点，就是大量引用经典、格言。儒家的礼记论语、孔子、朱烹、曾国藩，道家的老子庄子，佛家的百丈禅师，都被拿来论证自己的观点。 2、应当怎样理解“业”的含义? “业”并不局限于狭义的职业。正如所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”因此，“敬业与乐业”的意义，就不只限于正式的谋生职业，也可以指生活中任何一件有价值的事
4、情;不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。指出这一点，可以扩展梁启超主见的适用范围，也有利于学生联系自己的生活体验来阅读本文。 3、怎样深入理解“敬业”精神? 我们可以结合中国（传统（文化）的特定背景，来领悟梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦专心。中国传统文化是一种有等级颜色的文化，中国人的职业观一直是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视一般职业、尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地、显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，有着矫正世风、改进国民性的乐观作用。 九年级下册语文学问点总结人教版 1、在山的那边
5、选自长江文艺，王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比方抱负，用群山比方重重困难，用爬山比方艰难奋斗。告知人们：奔向抱负的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，抱负境地终将实现。 2、走一步，再走一步的是美国作家莫顿?亨特，本文记叙的是我童年时一次脱险的经受。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的困难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地仔细解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最终的成功。 3、生命生命是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇（散文）。这篇文章通过三个事例引出了对生之.、生命力和生命的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思索：即必
6、需对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光荣有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，英勇地活下去。 4、紫藤萝瀑布选自铁箫人语，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足欣赏，使原先的哀思和焦虑化为安静和喜悦。悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应当像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 5、童趣选自清代文学家沈复浮生六记中的闲情记趣一章，本文的主旨是写儿时的物外之趣。 6、抱负是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗
7、从抱负的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告知人们：人生要有抱负，只要树立了抱负，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 7、短文两篇中的行道树是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章第一次真好，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。固然，所说的第一次，都是有益身心的第一次。 8、人生寓言的是周国平。其中白兔和月亮告知人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。落难的王子通过王子的经受又告知人们：厄运能使脆弱的人变得顽强起来。 9、我的信念的是波兰
8、科学家玛丽?居里(即居里夫人)，在这篇文章中，阐述了一个位科学工应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是谋求物质上的利益。其二，科学工作需要自由，需要安静，需要时间。其三，科学讨论需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。 10、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈（学习（方法），如学而时习之，不亦说乎，学而不思则罔，思而不学则殆有的谈（学习态度），如见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。还有变修身做人的，如士不行以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人
9、。等。 初三语文复习考试方法 一、重视积存，敏捷运用。 学问积存务必求实，包括字词积存、古诗词名句积存、重要作家作品及相关文学文化常识的积存等。对所积存的学问要重视运用，比方字词的积存不能死记，要在充分理解的根底上学会在肯定的语言环境中详细运用;古诗文名句的积存也要以理解为前提，这样在考试中消失理解性默写便能应付自如。 二、立足课堂，以“内”养“外”，温故知新。 课堂是猎取学问，提高语文素养，培育语文力量的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得“法”，再由课内向课外延长，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要擅长运用联想、比拟、比照等方法联系学过的相关学问，对已学学问实现再熟悉，要有目
10、的地进展归纳整理，使学问系统化。 三、阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。 在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能依据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系详细语境作分析。回答下列问题要针对提问按点答复，不行遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、精确、完整、流畅的语言表达出来。 四、（作文）训练要强化文体意识，通过肯定量的作文练习，写出标准的（记叙文）和（谈论文）。 通过阅读与写作训练，提高语言表达力量。通过观看、体验、阅读等多种途径积存有意义的、新奇的、有特点的（作文
11、素材）。积存一些（名言）警句）以提高说理力量。 五、关注生活，关注地域文化。 重视语文与生活的关系，学会观看生活，感悟生活。通过书报、电视等媒体，把握社会（热点）问题和时代脉搏。关注本地区文化中与教材相关的内容材料。 把握科学方法，提升语言运用、阅读与写作力量。这是复习中最重要的一点。在语文复习中要留意采纳根本的解题技巧和方法，由于根本的解题技巧和方法都来源于教师平常的详细讲解传授;来源于考生平常学习中的感悟积存，并经多年的中考实践所证明白的。所以建议在组织复习时，肯定要巧用这些技巧、方法，注意理解、感悟，把重心放在理解和运用及语言表达上，逐步把握语言运用、阅读与写作的根本规律，提升学习语文的综合力量。
