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1、幼儿园中班数学教案幼儿园中班数学教案1 有益的学习经历：稳固认识10以内的数，流利地倒数101。准备：1图片1幅，图中从上到下按红、绿、黄、蓝顺序循环排列彩旗，每行彩旗数量从上到下分别有10l。2数卡110。3蝴蝶卡片6张，每片分别有49只蝴蝶。活动与指导：1引导幼儿仔细观察图上的彩旗，并说出每行彩旗的数量，让先说对每行彩旗数量的幼儿上来把数卡贴在每行彩旗的旁边。2让幼儿从上到下读数卡5遍。3不规那么地出示蝴蝶卡片，让幼儿说出蝴蝶的数量，并放上相应的数卡。4启发幼儿按数量从大到小重新贴卡片，然后读卡片5遍。5游戏：填空1让幼儿按照101的顺序排列后面的数。正确选择一个数填空，并说出理由。2让幼
2、儿按照从大到小的顺序，从任意一个数接数。正确选择一个数填空，并说出在前，在后，在中间。幼儿园中班数学教案2 活动目的1.通过比照，感知圆形、三角形、正方形、梯形的根本特征。2.在愉悦的游戏情节中，可以区分三种几何图形。3.激发浓重的探究兴趣。4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5.理解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备经历准备：1.初步理解生活中的根本图形。物质准备：1.四种几何图形卡片假设干、有关图形的实物假设干。2.几何图形拼组成的图画。3.魔术箱、魔法棒。4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片。5.找房子操作卡。活动过程一、导入局部：用游戏
3、的方式让幼儿认识三种几何图形。1.游戏：摸一摸魔术箱。师：小朋友们，今天我从图形王国借来一个魔术箱，(出示魔术箱)这个魔术箱可神奇了，你们想不想知道魔术箱里藏了什么呢?那我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。(1)念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?摸出一本正方形的积木，问：这是什么?它的正面是什么形状?提问日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)提问你怎么知道，它们是正方形的呢?总结：正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。(2)再念儿歌：魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进展。依
4、次提问你怎么知道，它们是.形的呢?并进展总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑;三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢;梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。(3)老师：原来魔术箱里可以变出圆形，三角形，正方形，梯形，那图形王国里肯定还有很多有趣的图形，我们一起去参观一下。二、游戏：小动物找家1.哦，你们看，我在图形王国还找到了一根魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(变出四种小动物)小朋友们，他们是什么动物呀?2.师：咦!这四个小动物好似在哭，我们来问问它们怎么了。小鸡、小狗、小猫，小熊，怎么啦?(老师
5、模拟小动物的声音)我们找不到家，见不到妈妈了!，小朋友们，我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?3.师：你们看，这些都是小动物的房子，如今我们来帮小动物找找家。师：小动物说它们的房子都是有形状的：仔细听，小鸡说，我的房子是三角形的。小狗说，我的房子是正方形的。小猫说，我的房子是梯形的。小熊说，我的房子是圆形的。4.提问：小动物的房子都是什么形状得呀?首先，小鸡的房子是什么形状的?依次提问小狗、小猫、小熊家的房子是什么形状的?帮幼儿回忆一下。5.幼儿操作：接下来，请小朋友帮小动物们找房子了，在找的时候要注意小动物们的房子的形状是不一样的，在找到他们的房子后，将房子贴在对应的小动物的后面，全部找完
6、后，请你们把操作卡贴到黑板上，不用搬椅子，当听到音乐完毕后，请小朋友坐回原来的位置。三、找一找，数一数。1.老师用魔法棒变出由圆形、三角形、正方形、梯形组成的图画，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个?师：我们帮小动物们找到了自己的房子，小动物们很开心的各自回家去休息了，其实，图形王国里还有好多有趣的东西，我们还可以用魔法棒(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。如今，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个?2.老师用魔法棒依次变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形，及数数每种图
7、形有几个。四、操作练习。完毕局部：让幼儿稳固对四种几何图形的认识。师：小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊?(依次出示四种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称)。师：图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好?活动延伸：1.让幼儿把小动物的房子分类放到区域角中。2.让幼儿在日常生活中找出其他的图形。幼儿园中班数学教案3 活动目的：1、会根据汽车的外形将汽车粗略的分为大型车、小型车、专用车。2、初步理解几种车的名称、外形和作用，理解他们之间的关系3、引发幼儿对车牌号码的关注，尝试编排车牌号码。活动准备：1、小型车轿车、面包车、大型车公共汽车、
8、卡车、吊车、工程车辆专用车警察及_用车的图片。2、幼儿每人身上一辆车12人胸前车头，背后车尾3、设计车牌用的数字(1、2、3)及带有汉字和字母的黄、蓝、白纸条。4、录象、音乐。活动过程：一、认识各种车辆。老师带着幼儿进入：“我们庞大的车队开进来喽！刹车！叱，这么多的老师，跟老师打个招呼：老师好！我们今天变成谁了？汽车1、幼儿互相介绍自己。我们今天刚刚从汽车制造厂里开出来，互相还不熟悉来握握手，介绍一下自己。幼儿互相握手介绍“你好，你好，我是面包车”老师：刚刚我们互相之间做了自我介绍，老师们还不知道我们是什么车呢！来到那边去，找找自己的靓照给老师门欣赏一下。幼儿找到自己的照片举起来“这就是我”哇
9、！好帅！好漂亮啊！拿好自己的照片回到这边来！幼儿回到小椅子上我们有的很娇小、有的块头很大很酷，还有警察叔叔用的车，你能不能告诉我，你有什么用处呢？2、向大家介绍自己，分类老师：你是什么车？有什么用处呢分别请三名有代表性的车介绍自己的用处。小型车、大型车、专用车大吊车介绍自己：我的力气很大，能吊起很重的的货物。小结：大吊车的个头很大，力气也很大的车我们叫他为大型车，你们谁还是大型车？小轿车介绍自己：我是小轿车，我可以天天拉爸爸妈妈去上班。小结：小轿车的身体非常的灵敏，我们这里还有几辆非常神气的车辆呢！警用车介绍：我是警察叔叔专用的车。小结：二、幼儿分组设计车牌号码。我们这里有军队警用车、大型车和
10、小型车，我们有各种各样不同的用处，还有很多的功能但我们还不能开上马路，为什么呢？仔细的看看你自己，看看你的朋友。我们少了什么？汽车牌照，我们平常就叫它车牌1、车牌上通常会写些什么？幼儿交流已有经历老师出示一个青岛市的车牌：介绍车牌上有汉字、字母和数字。那如今我们赶紧到那边去设计一下我们的车牌号码。小型车请开到这边来2、如今请你用老师给你的三个数字编出自己的车牌号码。要求同组的车牌不能重复。每组幼儿记录在一张大纸上把每组幼儿的编出的车牌号贴在黑板上。小型车大型车军队警用123231312132321213幼儿可能编出4个5个最多是6个。3、发现有的车牌号码是重复的。仔细看一下我们的车牌号码，小型
11、车有123的号码大型车也有123的号码一样号码的车辆能不能一起上路呢？幼儿讨论4、你们说的到底对不对呢？老师专门到一个地方去找专家请教了一下。看老师去的是什么地方？出示车管所场景我们听听车辆管理所的叔叔是怎么说的？放录象。提早准备1、2、3、条，录像录象内容1答复上面的问题。2介绍车牌有汉字、字母和数字组成。而且一辆车在车头、车尾各有一副车牌。3介绍车大致有黄、蓝、白三种颜色的车牌。老师：刚刚警察叔叔讲了几条车牌的机密每个幼儿说出一条就可以了，幼儿互相补充小结：如今请小型车、大型车、军队、警用车分头去找合适你自己的车牌颜色，挂上你喜欢的车牌。5、幼儿选不同颜色的车牌为自己挂牌。刚刚我们小朋友给
12、自己设计了车牌号码，一辆车上面要有两个一样的车牌。小结：发现了很多车牌的机密，知道车牌上汉字的机密，字母的机密，数字的机密，还知道车牌的颜色不一样，我们又发现了“车牌还要有两个”这个机密，车牌的机密还有很多黑底色等，谁要是发现了以后再讲给大家听。三、韵律活动：好如今我们的车牌已经挂好了，可以平安的开上马路了。音乐来清洗一下我们的车子，给轮胎打打气。出发！嘀嘀幼儿园中班数学教案4 一活动目的1通过活动运用实物,图形,图片进展操作.比拟,发现排列规律并进展排序.2培养幼儿观,比拟的才能和初步的判断才能.二活动准备 .1教具:挂在活动室的窗帘印有智力题的图片四张幼儿操作用的材料(雪花积木,小珠子,小
13、扣子等)假设干.让幼儿前三排青蛙和小蝌蚪排队的方法把第四排排出来.老师小结:每一排小青蛙的数量不变,小蝌蚪的数量在增加,每一次增加一个,小蝌蚪的数量越来越多.出示小花蝴蝶的教具让幼儿继续练习递增排序规律.四幼儿动手操作,进一步体会递增排序规律.1幼儿操作:提醒幼儿任选两种材料按递增规律排序.2幼儿说一说:请幼儿说一说自己是怎样排的.音乐轻松活动自由完毕.幼儿园中班数学教案5 一、活动目的：1、学习手口一致点数1-5。2、初步学习按数取物。3、认识一些常见的医疗用具。二、活动准备：医院背景塑料板板上面画有5以内的医疗器具，幼儿人手一套圆点卡片，雪花片假设干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。三、活动
14、过程：一、引出主题老师以医生的身份出现。问：我是谁？我在哪里上班？ 认识红十字二、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看：1、复习23的点数 请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。2、学习45的点数 让幼儿数一数。三、去药房1、上楼梯(五个台阶) 请幼儿边走边数。2、分药片(1) 老师报一个数，幼儿取出相应数量的药片。(2) 出示药方(上面有圆点)，请幼儿根据配方上的圆点分药片。、 下楼梯。边走边数幼儿园中班数学教案6 一、活动科目：数学二、活动内容：小熊请客。三、活动目的1、学习6以内的数数，能将数字符号与详细数量相对应。2、进步幼儿对数学课程的兴趣。3、培养幼儿比拟和判断的才能。4、开展幼儿逻辑思维才能。四、活动准备1、小熊、猫、小鸡、兔子图片各一。2、图：三条鱼、四条虫、两个红萝卜。3、16数字卡片三份及教学课件。五、活动过程1、教学课件：1我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去请我的好朋友！2我要先去请小猫。3我要去请小鸡。4我要去请小白兔。5小熊给自己的好朋友准备了好吃的分别是鱼、毛毛虫、红萝卜。6笨笨要所有的小朋友来和他的好朋友玩游戏，你们也会有小礼物的！看看我给朋友准备的食物分别是多少？7老师与幼儿一起完成教学课件。2、幼儿操作：1老师出示教具，幼儿
