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1、2023-2024学年度上学期数学教学工作计划范文_学年度上学期教学工作计划_年的暑假已经结束了，看到同学们都精神抖擞的回到学校，作为老师的我们也是感到十分的高兴。在暑假前的考试当中，学生们的成绩都很不错，大部分同学的成绩出现了较大幅度的提高，只有小部分同学的成绩有所滑坡，不过相信在这一学期，我们会重点帮助学习出现退步的同学，回到正轨中来。为了帮助同学们尽快的适应当前的形势，我们会很快的融入到这学期的教学工作中来，特别制定了本学期的教学工作计划：一、指导思想以_为动力，以_为指导方针，全面_教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服
2、务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。二、课改工作：1、进一步推广和规范心理与学法课程。从本学期开始，高二国际部开设心理课，计划为每两周一节。2、调整选修课，提高实效性。由于办学规模的进一步扩大，从本学期开始，将对选修课进行调整，以增强选修课的实效性，在不改变选修课程设置的前提下，将学科类选修和活动类选修合并在同一天进行，这样一方面可以使选修课规模小班化，达到提高实效性的目的。另一方面也为新课改提供教学参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节，高二年级选修时间为周三下午第八大节。3、进行初高中衔接教学研究和分层教学。高
3、一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为衔接性教学和研究性学习的时间。高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间（如实施状元计划等）。各个年级务必根据自己的特点做好安排，务必突出年级教学改革的特色。三、工作目标：1、建立与完善相关制度，严格实行教育教学管理制度化，进一步促进教学规范有序。2、充分利用新校的优质条件，努力寻求新的高考增长点。3、进一步弘扬与发展华师一的传统文化，抓好教师团队建设，加强两个班子的建设-备课组与班级教师，优化教师队伍，提高教师自身的素质。4、根据我校特点，进行分层教学。5、加强对教学中的细节问题研究，提高教学活动的实效性。四、教学常规：1、教学质量展示
4、月本学期教学质量月的主题是-合作教研与有效教学。初步活动计划如下：学校组织开展第二次备课组经验交流会，主题是交流备课组内资源共享问题（资源共享是合作教研的重要内容），联合现教处一起组织交流个人教案资源网页的制作方法。以年级为单位组织开展“同题异教”活动，对比探讨有效教学。由于学校多媒体教学设备的普及，带来了一些负面的影响，比如用多媒体代替板书，课件“满堂翻”，使得教学效率有些回落。为了突出传统板书的作用，本学期开展一次青年教师粉笔字大赛活动。组织青年教师开展“如何上好一堂课？”、“如何命好一套题？”交流活动。2、状元计划三个年级要精心制定适合于本年级状元计划，充分利用导师制，以点带面，促进高分
5、层人数的增长，以增加夺取状元的机会。状元计划要形成文字制度，每个年级计划成立精英班，集中本年级优秀师资力量，责任明确到人。状元计划一定程度上还要吸纳理科实验班的办班经验，学期期末年级之间要进行总结交流。对状元的指导教师将进行重奖。3、搞好高一新生的初高中教学衔接给高一年级全体语数外理化老师印发武汉市和武昌区教委提供的关于教学衔接的指导意见。在集体备课时间，备课组长负责组织组员共同探讨教学衔接问题。本学期高一年级备课组集体备课的主题就是“初高中衔接教学”。4、进一步严格规范学校组织的各类考试与考查活动：狠抓考风，大力查处手机作弊行为。考试期间，将启用学校监控设备，对每一个考场进行监控。各个年级与
6、备课组必须认真研究命题，明确命题人和审题人的责任，切实把握命题导向性，考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求，试卷上必须署名命题人和审题人。阅卷一律采用流水作业形式，阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进行。考试结束后，各备课组长要搞一次集体备课，进行试卷质量分析，并对“如何命好一套题”对新进教师进行指导。同时班主任要集中本班教师召开班级教导会，横向分析学生考试中暴露出的学习问题。5、教学评价。大力搞好课堂教学反馈工作，每学期进行一次大的总结。改进学生对教师的评价中不合理的因素。加大年级和教研组对教师评价的力度。五、理科实验班的建设与管理：1.推出华中师大一附中理科实验班建设与管
7、理实施方案，进一步规范理科实验班教学的各种行为。制定理科实验班的状元培训计划。给理科实验班班主任一定的自主权，共同探讨与优化理科实验班的课程建设方案。2.学科奥赛进入关键时期，高三理科实验班有全面丰收的良好势头，生物已有一人进入国家集训队，数学已有一人提前进入国家集训队，一人提前进入冬令营。力争各学科有多人进入冬令营和国家集训队。高二年级力争每一学科多人获取湖北赛区全国一等奖。共2页,当前第1页122023-2024学年度上学期数学教学工作计划范文（二）元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学
8、用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。（3）重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元
9、素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。教学进度安排：第一周、第二周（9.19.9）绪言、物质的变化和性质，化学是一门以实验为基础的科学。第三周（9.109.16）：走进化学实验室（参观化学实验室，怎样进行化学实验，怎样设计实验）、单元测试。第四周（9.179.23）：空气、氧气。第五周（9.249.30）：制取氧气，单元测试。第六周（10.110.7）：水的组成、分子和原子、水的净化。第七周（10.810.14）：保护水资源、最轻的气体、单元测试。第八周（10.1510.21）：原子的构成、元素、离子。第九周（10.2210.28）：化
10、学式与化合价、单元测试。第十周（10.2911.4）：期中复习及考试、试卷分析第十一周（11.511.11）：机动第十二周（11.1211.18）：质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。第十三周（11.1911.25）：利用化学方程式的简单计算、单元测试。第十四周（11.2611.2）：金刚石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。第十五周（12.312.9）：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。第十六周（12.1012.16）：燃烧和灭火。第十七周（12.1712.23）：燃料和热量、使用燃料对环境的影响。第十八周（12.2412.30）：石油和煤的综合利用、单元测试。第十九周（12.311.6）第二
11、十周（1.71.13）：期末复习和考试。2023-2024学年度上学期数学教学工作计划范文（三）一、指导思想认真_市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校的发展思路，致力打造书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小，努力开创城北小学教育集团新局面。二、目标任务1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升教师参与教科研的意识与能力，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。2、加强骨干教师的培养，锻造一支和谐发展的高素质的数学教师团队。3、积极参加市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增强科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成绩，为学
12、校争得荣誉。4、加强教材、教法、学法的研究，探索有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。5、完善出台情智交融、深度高效课堂的数学学科操作方案，让北小的数学课堂做到理念先进，方法鲜活，课堂生动。6、做好珠心算教学实验的研究工作，迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教学比赛。三、具体措施：1、夯实教学常规。（1）抓实备课。备课要提前一周，精心备好每一课，在年级组集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同教师、不同班级学生的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。（2）抓活课堂。结合学校锐
13、进课堂的模式深度推进和校本化落实，做好数学组三课研究：夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。打磨精品课。通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的锐进课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课，按照集体备课抽签上课教者说课同伴评课的流程进行研究展示。发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教学效果。创新示范课。开展骨干教师示范课展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，积极参与市级及学区联盟课堂展示交
14、流活动，扩大学校锐进课堂文化的效应。学校将分学科、分时段安排主要学科精品课的展示。加强听课签到制度的执行，以便有更多教师能参与听课、议课，同学习、共发展；评课要深入做到三个一（即发现一个亮点、找出一个问题、提出一条建议），扩大评课的参与面，提高评课的思维深度。（3）抓精练习。对于平时练习，教师要精选习题，严禁拿来主义，教研组长要做好教研组练习安排的统一。教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性。对于单元练习，教研组教师要通过集体研究，共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后，组内教师要针对普遍出现的问题，找
15、原因，寻对策。通过优质练习，切实提高各学科教学质量。（4）抓勤辅导。期初，各任课老师要根据具体情况，制订好培优计划，选好培优对象，科学辅导，培优主要以扩大学生知识面，以班级课堂授课形式为主，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源，以满足他们特殊的发展需要。同时组织学生积极参加各级各类竞赛活动，提高培优工作的实效性。同时在期初，教师要积极建立学困生转化档案，摸清致差原因，因人而异、对症下药。多鼓励、少批评，多辅导、不放任，可以采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，做到让每个学生都能在原有基础上得到提高发展。通过有效提优补差工作力争班级学生的优秀率、合格率达到目标要求。2、探求高效课堂。（1）扎实培训求提升。通过教师理论培训和课题研究等活动，提升教师的教育理论与专业知识的学习，提高教师参与教科研的意识与能力。充分发挥骨干教师和教研科组的能动性，使其成为引领教师参与教科研活动的促进者和主阵地。（2）扎实活动求提高。本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次，科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、示范课、观摩课、展示课，学习交流等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教学内容重点和难点的突破，解决教学过程中遇到的各种问题为主。（3）扎实研究求发展。大力开展教科研活动，形成良好的教科研
