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1、七年级语文（上）期中考试卷一、积累与运用（28分）1、下列四组词语中，加点字注音全对的一项是（ ）（2分）A、苦心孤诣（y ） 衙门 （w） 不辍劳作 （chu） 和蔼可亲（i）B、狼吞虎咽（y） 执着 （zho） 步履蹒跚 （shn） 心有余悸（j）C、含辛茹苦（r） 毛坯 （p） 风尘仆仆 （p） 密密匝匝（z）D、随声附和 （h） 穹隆（qing） 铿锵有力（jing） 笑容可掬（j）2、选出没有错别字的一项（ ）（2分）A遂道 粗糙 煞费苦心 B撰文 滑稽 言简意赅C戏谑 诽谤 名付其实 D嘲笑 编辑 盛气临人3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.大街上，常常会有一
2、些小贩在兜售盗版光碟，对这种现象，大家早已司空见惯。B.我们班的同学来自全省各地，说普通话的水平参差不齐。C.老李和老王很多年没见面了，这次萍水相逢让他们感慨万千。D.文化科技卫生三下乡活动给农村带来了许多新技术、新信息，让农民们获益匪浅。4.判断下列句子所运用的表达方式不正确的一项是（ ）（2分）A.愿母亲在地下安息！（抒情）B.解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描写）C狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。（景物描写）D.只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论）5、修辞手法不一样的一项( ) （2分） A.天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过
3、去. B.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯. C.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞. D.老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。6、仿写（2分）同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿；_ _，_ _。7、某班准备开展一次社会用字调查活动，请你根据下面的提示做一个调查前的计划。(2分)（1）这次调查活动的目的是： （2）调查活动后拟向社会提出的建议是： 8、周恩来同志在与国民党的谈判中，把国民党反驳得体无完肤，国民党代表恼羞成怒，破口大骂，叫嚷同共产党谈判是“对牛弹琴”。周恩来同志淡淡一笑，幽默地以这四字作答，只是停顿有所不同。周恩来同志说：“ ！”（1分）9、古诗文默
4、写填空。(10分)（1）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“ ， 。（2）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含深刻哲理的句子是 ， 。（3）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“ ， ”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。（4）成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是 ， 。(5)夜雨寄北的诗中写诗人的想象和憧憬的诗句是： , 。 10、成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义_（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于三国演义的两个成语，并写出相应的人物及故事。（本题为加分题，每写对一组加1分，加满2分为止。）（1分） 成语：_人物：_ 成语：_人物：_
5、11、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_ ；憨态可掬、好耍小聪明的是_，法名是_ ；忠诚老实、勤勤恳恳的是 _。（2分）二、阅读（42分）（一）阅读郑谷淮上与友人别，回答12-13题。（4分）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。（12）诗歌前两句是怎样即景抒情的？请结合具体诗句回答。（2分）（13）后两句，诗人实写了“晚”，虚写了什么？表达了怎样的思想感情？（2分）（二）阅读风筝，回答1418小题（11分）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然
6、而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子
7、的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然
8、而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 （节选自风筝）4选文围绕风筝主要写了哪两件
9、事？请概括回答。（2分）（） （） 5结合具体语境，解释文中加点词语的含义。（分）（）不堪：（）苦心孤诣： 6文中所说的“精神的虐杀的这一幕”具体指什么？（2分） 7“我”极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了”。这一组对比有什么作用？（2分） 8结合选文和自己的体验，谈谈你对“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”这句话的理解。（3分）（三）阅读意外的收获一文，回答第19-23题（9分）我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课
10、、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架让我头痛不已。同学们陆续回家了。张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等同学们走光，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。我干硬地咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，我班有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难去了。那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室，向那边望了
11、望。出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿，我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻，我心里突然升起了一股温情。我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不不用了，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是想送你回家而已。”他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中；任课老师表扬张辰上课听讲很认真；课间做广播操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家
