《2023年县教育信息化工作计划（三篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年县教育信息化工作计划（三篇）.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年县教育信息化工作计划一、指导思想以全面实施素质教育服务为主线，进一步搞好教育信息化校本研究，紧紧围绕区电教中心和学校的工作目标，深入开展现代教育技术的推广和应用研究工作。加强学习，改革教学模式，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。创新学习方式，科学管理，突出工作重点，增强服务意识和服务水平，努力提高我校教育信息化装备水平、管理水平、应用水平，跟紧教育现代化的步伐。二、工作要点：1.加强和完善信息化管理，构建学校信息化管理网络。2.进一步加强各项平台建
2、设，加强制度建设与硬件管理。3.强化制度制订形成机制，加强信息环境及网络资源建设与应用，加大教师信息能力培训，全面提升我校教育信息化水平。4.立足课堂教学，提高教师信息应用能力。5.加强信息技术学科建设，深化教学研究，提高学生信息素养。6继续开展电脑兴趣小组活动，积极参加区各类比赛，力争佳绩。三、工作措施：（一）加强和完善信息化管理，构建学校信息化管理网络。健全信息化各项规章制度，明确人员分工，加强日常管理，做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转。我校将进一步完善调整组织机构，形成信息化管理网络，使得学校信息化工作能有序开展。（二）以智慧化校园为目标，优化信息化环境建设。本学期，我们将规
3、范管理，加强现有设备及资源整合，优化设备，充分发挥设备效益，形成一个硬件综合利用率高，软件环境和谐匹配的良好现代教育技术格局，继续完善教育教学所需求的网络教研平台、资源管理平台、信息发布平台，建设与课程改革相协调的共建共享、互动开放的新课程资源。1.继续加强校园网的建设。本学期，我校将继续加强网站建设，将以学校网站为基础，加强校园网络管理平台延伸与整合。通过优化栏目，强化管理和使用，1拓展和加强校园网管理功能，进一步加强校本资源的建设。2.规范学校网络管理。进一步规范学校网络的管理，做好设备维护工作责任到人。做好电脑等设备的调试、安装工作，确保日常教学能够顺利使用。3.加强校园无线网络覆盖，为
4、“实现人人皆学、处处能学、时时可学”提供硬件基础。目前学校已经无线网络全覆盖。（三）积极开展教学研讨信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“群和微信群”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。配合学校开展的各级教学研讨展示
5、活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。（四）对照区教师信息化标准，加大教师信息技术能力培训。教师发展是学校发展的关键，智慧校园的实现需要全校教师的共同参与。本学期，我校将继续进行教师教育信息化应用能力的培训，不断加强教师教育信息化应用的能力，从教育教学资源整合、信息技术应用能力、学科专业能力的三个方面不断提高教师的学科和信息技术整合课的水平：1.积极支持信息技术教师参加区级的专题培训，提高网络管理水平。2.利用网终平台（校园网、群）加强全体教师的信息技术通识校本培训，提高教师信息化运用水平。3.加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，设立中年级学生整班参与的校级键
6、盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。（五）提高设备使用效益1.加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，检查设2备完好程度。要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备进行教学，并认真做好相关记录。2.继续利用好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源（校本的和外挂的）。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由教导处协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编
7、目，扩充校本资源库内容。3.经常检查设备的使用情况，办公室建立专人负责制，建立完善的申请维修制度，期中、期末学校统一普查，确保设备完好。严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。制订各室、各班信息化装备管理负责制和信息化装备使用制度，规范信息化装备使用登记制度，专人管理、专人负责，并逐步实现网络化规范管理。（六）强化信息技术教学工作针对我校学生家用电脑少的特点，进一步加强课堂教学，在教学过程中充分利用_分钟时间，认真组织好学生上机操作，培养学生信息素养，打造信息技术高效课堂。1.积极做好信息技术社团的辅导工作，组织在此方面学有所长的学生利用课后时间，集中辅导，做好梯队建设，让这些
8、学生能够充分和谐发展。2.继续组织学生进行scratch创意编程培训。3.做好“一师一优课”录像课上传工作。4.做好开学各班级、教师办公电脑设备的调试。5.配合各部门做好各项工作的技术支持。2023年县教育信息化工作计划（二）教育信息化工作计划一、指导思想认真_教育局年度工作思路及教育信息化应用推进工作会议精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，促进信息技术与课程整合的深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，以信息化带动教育现代化，使我校信息化工作再上一个新的台阶。二、主要工作1、做好校园网络安全、软硬件、
9、班班通设备日常维护工作。2、加强本校沁教云学校空间、班级空间、教师及学生空间的应用，进一步提升校园网站功能。加快信息更新速度，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设的积累，为学校各类教育教学活动搭建好网络平台，提升学校办学的社会影响力。3、修改并完善学校信息化管理制度，使我校校园网信息工作规范化、制度化，保证学校信息发布的准确性、及时性。积极向教育局报送校园新闻，全面展示学校风貌。4、建立青年教师教学反思的平台，利用全自动录播教室观课反思，促进青年教师的自主发展。以青年教师为主体，通过培训、交流、研讨等多种形式深化学习、应用的成效，并结合青年教师论坛，进行有效的信息技术与课程整合研讨，进一
10、步促进教师的专业成长。5、着手推广沁教云“教师研修平台”，为教师建立教育教学专业发展档案。6、组织开展形式多样的信息技术应用培训活动，提高教师的信息技术应用水平。通过培训建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，参加各级各类的信息技术与课程整合的教学比赛，逐步形成一支有层次、有实践能力、有创新意识、较稳定的信息技术应用骨干教师队伍。7、在各教研组中开展信息技术与学科整合教学公开课研讨活动，探索信息技术与课程整合的有效途径。8、建立学校照片及视频资料库，加强校园视频新闻制作工作。9、以信息技术为载体，教育科研为先导，通过信息化推进教育科研活动，深化教育改革。1
11、0、进一步加强对计算机房、语音室、广播室、多媒体教室等各专用教室的使用管理，完善电教管理的规章制度，加强制度的检查与落实，做到记载清晰、使用规范、维护及时。附：各周工作安排：（初步规划，以实际公告为准。）第一周（2.13-2.17）。制订本学期信息工作计划；请新增电脑的配置、安装、调试；检查修教室电教设备；要求各位教师下载沁教云app；召开班班通管理员会议，布置工作。第二周（2.20-2.24）。沁教云资源上传使用培训；完成全校教师办公电脑系统更新。第三周（2.27-3.4）。召开信息工作领导小组会议，明确工作职责；开展我校教师信息技术软件掌握情况问卷调查。第四周（3.6-3.10）。各教室网
12、络系统检测，新增教室网络开通；完成学校信息与网络安全自查工作。第五周（3.13-3.17）。班班通管理员培训；校园网通讯员培训会。第六周（3.20-3.24）。青年教师信息技术应用论文定稿；组织教师参加信息技术与课程整合教学比赛。第_周（3.27-4.7）：教师研修平台培训。第_周（4.10-4.14）：教师研修平台学习；第_周（4.17-4.21）：班级优秀班级、教师、学生空间评选。第_周（4.24-4.28）：教师专业化发展平台使用培训。第_周（5.1-5.5）：五一节放假。“沁教云”后台系统评选：_年_月_日截止。第_周（5.8-5.12）。鼓动全校师生及家长为我校优秀“沁教云”空间投票
13、。第_周（5.15-5.19）。信息技术与课程整合说课比赛活动；学生科技艺术节开展电子小报制作比赛。第_周（5.22-5.26）。请专家到我校结合信息技术与学科整合大奖赛获奖课例，分析信息化教学设计原则、方法及评价，教学设计案例解读，课堂教学指导。第_周（5.29-6.2）。中青年教师教学展示周（教导处）；学生社团电子作品展示活动；新教师汇报课（交互白板教学实践）。第_周（6.5-6.9）：师生获奖统计，开校会表彰。第_周（6.12-6.16）：评选优秀管理员。第_周（6.19-6.23）：教育信息化工作总结。沁阳市外国语中学_年_月2023年县教育信息化工作计划（三）一、前言为了_上级关于学
14、校信息化环境建设的精神，落实县教育局教育信息化应用实践建设的总体目标，针对我校信息化应用的实际情况，通过在日常教育教学活动中，开展教育信息化应用的探索与实践，转变教师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，从而改变学生的学习方式，提高教育教学效能，提升学校办学整体水平，的制定此实施方案。二、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确工作项目并具体解决问题。1、信息化基础设施。学校总共有_个教学班，_个教室需要配备多媒体设备一套，能基本满足信息化教学的需求；学校现有一个计算
15、机房，共_台学生用电脑，配置时间都在八年以上，但大部分电脑配置较低，需更新换代；学校配有多媒体专用教室一间，学校专任教师需要没人配置一台计算机，才能开展网上校本教研活动。学校还没有专人对学校网站以及硬件设施维护（兼职），学校配有一台服务器，一部照相机（可用于拍摄）；办公室能直接上网只有三台电脑；但在校学生家庭电脑配置率为_%，能上网的机率极低。学校还没有校园网站，一少部分教师会上网浏览或下载各类教育教学资源，_%的教师会上网。2、数字资源应用情况。学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜，已购买一部分教学用光盘和软件，添置教学用设备器材，教育教学资源库逐步充实，但在工作中也存在一些问题和矛盾，多媒体设备的使用率还不高，校外教育资源库不善于利用，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，学校优质教育教学资源比较缺乏，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学，以期提高课堂教学的效率。3、师资水平。学校共有教师_人，小学高级教师_人，小学一级教师_人，未评定有_人。学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力，比如：教师会运用多媒体设备进行教学，上网查找教学资料，制作基本的教学课件（如ppt）等；只有几个教师分教师能在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动，并逐步认识到信息化教学的
