《五年级数学教案梯形面积的计算混合练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学教案梯形面积的计算混合练习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级数学教案梯形面积的计算混合练习教学目标:通过混合练习,理清多边形的面积计算公式,能够熟练地运用公式求面积和解答有关的应用问题。在复习与梳理中学会联系，进而提高综合分析解题能力。 教学过程： 一、复习梳理公式的复习 我们已经学过各种多边形的面积计算公式，谁来说说这些公式各是什么?它们是怎样推导出来的? 师生共同进行：边回顾、边画图、边讨论；教师指出:多边形的面积公式是互相联系，彼此相关的，我们必须以长方形的面积公式为基础,以平行四边形的面积为重点,清楚地把握它们之间的同在联系和区别。 二、练习巩固 独立完成练习十九的第1题-看谁正确率最高！要求：开列已知条件；写出相应的面积公式；列式解答。
2、 完成第14题 先议：左图是什么图形？求面积需要哪些条件?怎么取得？右图是什么图形?为什么？求它的面积需要量几个量？把它们分别量出来。 完成第1和1题 在求得面积之后,怎样选择算法求解。 三、综合提高: 讨论:平行四边形的底扩大3倍,高不变,面积怎样变化?如果高也扩大2倍呢？三角形的底不变,高缩小2倍，面积怎样变化？如果高缩小2倍，底扩大倍,情况又怎样呢？一个三角形与一个平行四边形等底等面积,那么三角形底边上的高一定是这个平行四边形高的2倍,为什么?四、总结： 多边形的面积计算,关键是公式的理解与熟练，同时在选用公式时，尤其注意哪些图形求面积时要divide;。 五、板书设计： 梯形面积的计算 六、教后感:1
