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1、幼儿园小班体育教案小猫做客 小班幼儿体育教案小猫做客 一、活动意图小班幼儿身体的基本活动能力差，动作不够平稳、灵活和协调,思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿非常喜欢小动物,而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作灵活等方面能力较弱,所以我设计了体育游戏活动小猫做客。在活动中，以小猫去小兔、小狗家做客为主线，让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。 二、活动目标 1孩子能听信号向指定地方钻爬(两手两膝着地)和在一定范围内躲闪爬、快爬,并能做到正确、快速,不挤撞。 2.乐意与老师、同伴一起学做小猫钻爬的动作,体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同
2、学习的愿望，提高活动的能力。 巩固对实物数量的认识，以及动物和食物一一对应的分配。 4、学习去人家做客能用礼貌用语：早上好！请、谢谢、再见等。 三、活动准备 1小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈,另请一位教师戴上头饰扮大灰狼,小狗（个）、小兔（4个)头饰。2.情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个。 3.骨头和萝卜若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。 .两座小房子(小狗、小兔）、小猫房子一座、商店一个5欢快的音乐和低沉的音乐。 四、活动过程（一)导入活动 1、老师做猫爬的动作进入活动场地，叫醒睡觉的小猫：师:喵喵,宝贝们起床啦!幼:喵喵，好的，妈妈。 师:今天天气真好,我们赶紧准备好，
3、一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗幼:好的。师:那我们一起来做好出发准备吧. 、师幼跟着音乐做生活模仿动作：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。(自评：这种和谐的家庭氛围使幼儿们乐于参与到活动中来，特别是让幼儿戴上头饰后,积极性一下子会被调动起来，马上进入了角色，大家都跃跃欲试地准备接受挑战。另外这一环节也巩固了己学的韵律活动生活模仿动作)(二)导学达标 1、在路途中（放欢快的音乐练习爬) （1)准备好了吧,宝贝们！那我们就要出发了。（音乐响起,猫咪们开始爬） (2)猫妈妈领着小猫们与路上的小草、小花、小树打招呼师：小猫们,你们看见了什么和他们打个招呼吧！ 幼：小草早上好！小花早上好!小树早上好
4、！ （自评:在此环节我主要把培养爬的技能和文明礼貌教育有机的整和在一起，过渡非常自然,一方面可以使幼儿在与环境的互动中，尽快的融入新的环境，另一方面也丰富了游戏情节。) 2、碰到障碍物:过山坡 （1）师:看,前面有什么我们应该怎么爬 、请个别勇敢的孩子先尝试一下。 b、教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关，教师帮助能力差的幼儿渡过难关。c、小结：爬山坡时,应把前脚抬高些往上爬,后脚再跟上去。下坡时，前脚就要慢慢地往下伸，后脚再跟过来。(2)庆祝自己的胜利。(小猫们自己表扬自己)(自评:我让幼儿自己学着探索过山坡的方法,鼓励幼儿通过自己的努力解决困难,个别能力弱的小猫明显表现出动作不灵活，体能差，爬
5、到一半就爬不上了，就会适时上前,轻轻的拉他一把,使他不会掉队，在幼儿的不懈努力和坚持下，终于爬过了山坡。爬过山坡后,再以比较直接的方式来表达自己愉快的心情,使活动达到了第一个高潮。） 3、躲大灰狼 （1)师:小猫们要跟好猫妈妈,这附近有一只大灰狼，如果狼来了,该怎么办 幼：我们一起用石头砸它幼:我们马上跑回家躲好 （2)大灰狼的音乐响起，大灰狼来了 (3)幼儿四散找房子躲起来 （4）重复一次躲大灰狼，训练幼儿躯闪跑、快跑。 （自评：此环节主要是训练幼儿快爬的能力,通过引导,幼儿乐意招呼没有快速找到家的同伴和自己躲闪在一起,游戏中,幼儿都表现出了乐于助人的行为，也体验到了帮助同伴的快乐。活动因此
6、达到了第二个高潮) 4、送食物 （1)师：大灰狼走了，我们可以出来了。看,前面有个小店，我们去带点好吃的给好朋友小狗和小兔吧。 （2)游戏送食物师：店里这么多的食物，宝贝们知道小狗和小兔爱吃什么吗 幼1：小兔爱吃萝卜.幼2:小狗爱吃骨头 师:那么我们就带些萝卜和骨头去吧. (3）幼儿选好食物往好朋友家走,路途中叮嘱宝贝们一只小狗只吃一块骨头，一只小兔也只能吃一个萝卜，吃多了它们会不舒服的。（4)幼儿送食物，师在一边看着，提醒好朋友有了一个食物就不要再给它了,留着下次来的时候再送。(幼儿送食物时要说:：小兔请吃个萝卜吧。小狗请吃块骨头吧。那小兔和小狗要说:谢谢！(自评：这一活动是为了让小朋友们巩固对数量与动物的对应，小朋友们都争先恐后地给小动物喂食物,活动也就此达到了第三个高潮。) （三)结束活动 师:天快黑了,小猫们,我们该回家了。我们要和小兔和小狗说什么呀再见!师：这次我们走这边的近路吧。(跟着音乐爬回到自己的家）3、幼儿回家品尝自己的晚餐-小鱼 五、活动评价游戏具有非常强的情景性。1
