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1、北师大版五年级上册语文期中试卷 一、美妙的拼音王国。 1、看拼音写汉字，注意书写工整。 y lin zhn hn pio y pn j qng ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )f ln to zu dn shng hun rn y xn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、请用选出加点字的正确读音。 静憩（q x） 秘鲁（b m） 树 冠(gun gun)提供(gng gng) 苍劲 (jn jng) 载歌载舞(zi zi)二、美丽的字词百花园。 1、把词语补充完整。 万籁（）寂 兴高（）烈 惊心动（） 喜出（）外破（）沉舟（）心悦目 2、照样子对对子。 例：山清对水秀 枯枝对（
2、 ） 新朋对（ ） 桃红对 （ ） 春华对（ ） 天涯对（ ） 莺歌对（ ） 3、用强字组成恰当的词语写在括号里。 小丽是个性格（）的女孩。 张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很（）。 爸爸（）答应了我的要求。 经过（）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。 、在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。 明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲，（ ）地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得（ ），连老师听了也频频点头，写起作业总是（ ）、（ ），作文更是（ ）。 三、多彩的句子天地。 1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。（缩句）2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！（改为陈述句
3、）3、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。（仿写） 4、奶奶总是回忆过去美好的往事。（修改病句） 四、精彩的课文天地。 1、马诗的作者是（ ）代诗人（ ） 。全诗中没有一个马字，但从（ ）可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人（ ）。 2、历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写4个 3、默写饮湖上初晴后雨五、链接生活实践。 从小到大，你的家乡一定发生了翻天覆地的变化，请用简洁的语言写出你感受到的变化。 六、多彩的阅读园地。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时
4、，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击-病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：钻心的刺痛难忍，但我还是感激它-痛楚让我感到我还活着。马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出痛的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无
5、数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了存在。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现-医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、联系上下文解释词语意思。 以手掩面-契 机-2、破折号的主要用法有 ：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。 A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击-病痛总是早上光临。（） B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它-痛楚让我感到我还活着。（）3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 A_B_4、你对生之喜悦这个题目的理解：5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。七、 习作平台。题目：我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、 理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
