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1、第一单元教学方案教学内容1、学习单词birthday, card, buy，present, football；2、学习句子Please come to my birthday party. Lets buy a present. What about a football/ card/rabbit?Oh,no./ Good idea.单元教学目标1、知识目标：能听说读单词birthday, card, buy a present, a football, a cake；学习句子Please come to my birthday party. What about a ? 并能用这些句子进行
2、对话表演。2、能力目标：能运用已经学的句子进行对话表演。3、情感态度目标：喜欢并积极参加英语活动。教学重点1、学习单词birthday, card, buy，present, football；2、学习句子Please come to my birthday party. Lets buy a present. What about a football/ card/rabbit?Oh,no./ Good idea.教学难点1、认读和正确书写单词birthday,present。2、运用句子What about a ?征求他人意见。拟用课时数 4主要教学方法1、情景教学法2、游戏教学法。第一单
3、元教案课 题Unit 1 Birthday Part A第（1）课时教学目标1、知识目标：能听说读单词birthday, card, buy a present, a football, a cake；学习句子Please come to my birthday party. What about a ? 并能用这些句子进行对话表演。2、能力目标：能运用已经学的句子进行对话表演。3、情感态度目标：喜欢并积极参加英语活动。教学重点学习句子Please come to my birthday party. What about a ?教学难点能读准单词的发音并能运用学到的句子进行对话表演。教具准备
4、1、单词卡片：birthday,party,football,present,card。2、实物：礼物盒，足球，贺卡。3、教学光盘。教学流程个性化设计步骤师生活动设计意图Step1Step2Step3Step4Step5Step6Step1 Warming up热身1、Greetings.师生互致问候。2、Free talk.Step2 Presentation呈现新知1、Sing a song: Happy Birthday.2、Show the title of Unit 1 Part AT: Who knows the meaning of “ Happy Birthday”? T: T
5、oday we are going to learn Unit 1 Birthday Part A 3、Learn the words of “birthday” (教师带读三遍，并抽查个别学生。)Step3 Lead-in导入1、教学句子Please come to my birthday party.教师播放课文朗读视频，让全班听一听Sally对大家说了什么，由此引出句子Please come to my birthday party.的教学。T: party, party, come to my party.教师出示单词卡片，教学单词party和birthday party，并板书。2、
6、教学句子Lets buy a present. T：Lets buy a present. present ,present, buy a present。（1）出示present单词卡片，教师带读，并出示课件。（2）操练词组buy a present. 教师指导全班一起说：Present,present.Buy a present.Lets buy a present.（3）Play a game游戏:喊出来。引出句子What about a football?教师从礼物袋里拿出礼物pencil , football，card.3、 教学句子What about a ?以及单词footbal
7、l, card.教师从礼物盒里拿出礼物，边拿边说：“Lets buy a present for Sally. What about a football？What about a card？”引出单词football和card的教学。T: What about a pencil?T: What about a football?（出示课件和单词卡片）T: A football. A football. （升降调带读） 游戏：跟节奏，读单词跟读What about，并用What about a 造句,教师引导孩子用“Good idea.”回答。看口型，猜单词（ What about a cak
8、e? What about a card?）带读cake和card。T：Now, look at my mouth, whats my opinion? 教师带读a cake 操练游戏：举卡片大小声操练带读a card 操练：看手势（升降调手势）Step4 Consolidation巩固新知1、Listen and answer the questionsT：OK, listen carefully, whose birthday is it? Who else in the dialogue? 2、Read and repeatT: Now, read and repeat. T: Lets
9、 practice this dialogue together.(以小组为单位分角色进行对话练习)3、 Do the pair work to practice the dialogue T：Now, four of you, a group, to practice this dialogue.4、Role play角色表演Step5 Pronunciation teaching语音教学1、教师先告诉同学英语的26个字母中有五个元音字母，它们分别是：A, E, I, O, U，其余的字母都是辅音字母。2、让同学看课本第3页，告诉同学a 在闭音节中读 。什么是闭音节？闭音节以辅音结尾，而且是
10、重读音节，在这个音节中只有一个元音字母，如：bag, cat, black都是闭音节。apple可以分成ap-ple两个音节，重音在第一个音节，它的第一个音节是闭音节。3、为了让学生巩固对拼读规则的理解，老师可以多给几个单词，让学生练习拼读（不要求他们懂得单词的意思），可供练习的单词有：hat, map dad, nap,sad,fat。Step6 Homework作业1、读Unit 1 Part A 三遍。2、抄写新单词各一行。3、完成活动手册中本课练习。通过师生问候和歌曲导入，可以营造轻松活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，为本课教学做好铺垫。多媒体呈现课文朗读，引出句子的教学。通过游戏可
11、活跃课堂气氛，巩固新知，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。由不同方式引出单词的教学，操练单词方式多样化，帮助学生记忆单词。分角色表演对话，巩固新知。教板书设计板教学后记课 题Unit 1 Birthday Part B第（1）课时教学目标1、学习单词here, bird和cake,并能认读和正确书写，懂得运用。2、学习句子：Happy birthday!Heres a present for you. Whats this? Its a rabbit.3、熟练背诵诗歌。4、掌握字母a 在开音节中的读音。5、功能：祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。教学重点学习句子Happy birthday! H
12、eres a present for you. Whats this?Its a rabbit.教学难点字母a 在开音节中的读音。教学具准备1、单词卡片here,bird,cake。2、实物：生日帽、礼物盒、袋子，生日蛋糕模型、玩具小鸟等。3、教学光盘。教学流程个性化设计步骤师生活动设计意图Step1Step2Step3Step4Step5Step6Step1 Warming up1、师生互致问候。2、学唱歌曲：Happy Birthday to You!3、提示并板书课题：Unit1 Birthday PartBStep2 Review复习 (1) 单词竞赛：教师用汉语说出“生日”、“礼物”
13、、“贺卡”、“风筝”、“足球”、“书包”，请学生说出相应的英语单词。(2)教师出示礼物盒，问“Whats this?”引导学生回答：“A present.”或“Its a present.”出示卡片，复习单词present。Step3 Presentation（一）教学单词：bird和cake。教师出示玩具小鸟和蛋糕模型，教学这两个单词的发音，然后再出示单词卡片，操练并板书。（二）教授句子：Whats this?1、教师板书该句子，并领读。出示不同的实物或卡片，进行问答操练。2、游戏:猜一猜。游戏规则：教师出示图片的一角，请全班同学用“Whats this?”提问，再请个别同学站起来猜。教师把将卡片奖励给猜对的学生，并说：“Heres a present for you.”引导学生说：“Thank you.”3、学习韵律诗:A Black Cat。（1）教师先播放录音，学生听。（2）教师逐句带读诗歌，学生跟读。（3）教师再播放录音，让学生注意其节
