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1、我是什么教学目标：1、认识11个生字，会写“池、浮”。2、品读课文，了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系。教学过程：一、谈话导入看过魔术表演吗？（看过）魔术师很神奇，能变出许多东西。那你见过魔术师吗？其实，我们大自然中就一直藏着一个魔术师，想知道吗？答案就在今天我们要学的课文中（板书：我是什么）齐读课题二、初读课文好，让我们一起走进课文。听清楚朗读要求哦：1、读准字音，不会读的字可以多读几遍。2、读通顺语句，不多字、漏字。3、思考刚才的问题。读好以后给老师打个暗号，老师就知道了。现在你知道我是什么了吧！（水）三、学习新词1、看，魔术师变出了词语宝宝。出示：飘浮 雹子 庄稼 碰到暴躁 灌溉
2、 机器 温和冲毁 淹没 灾难2、请你读给同桌听。小火车带读去拼音读，接力读。5、齐读。让我们用甜美的声音把它们变走吧！四、学习1到3自然段我会变师：让我们看看水是怎么变的。请你自由地大声地读读第一自然。出示：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。师：这时水变成什么了？生：云师：是啊，同学们看，水被太阳一晒，变成汽，升上天空，一个小水珠可不够，无数的小点儿连成一片，就成了云。（板画）师：谁愿意来当这位魔法师来读一读？多么神奇啊！哦，原来云是无数极小极小的点儿变成的。还有哪个小水珠也想来变一变？（指名读）（我们一起来变一变）小魔术师又是怎么打扮自
3、己，它给自己准备了什么衣服呢？请你看着大屏幕自个儿读一读。生：白衣服，黑衣服，红衣服当我穿上白衣服时，人们管我叫，我在什么情况下穿上白衣服呢？黑衣服呢？我什么时候穿上黑衣服？怪不得下大雨之前是乌云密布的。下面这个有点难，听好了：早晨，我穿上红袍，人们管我叫（答不出来，出示朝霞图片，看看在太阳照耀下的云彩叫什么？傍晚，人们又管我叫师： 聪明的，请你们一起去看看我美丽的新衣服吧！欣赏（蓝天白云、乌云密布、朝霞、晚霞）师配音：晴朗的时节，我穿着洁白的衣服和蓝天妈妈说着悄悄话；变天了，要下雨了，我赶紧换上黑衣服，随风起舞；早晨和傍晚，当太阳射出万丈光芒的时候，那着了火似的云就是我呀！谁能通过朗读来夸夸
4、美丽的云吧！（学生练读）指名读（这朵云笑眯眯的，多可爱啊！）（看你穿上漂亮衣服得意的样子）（女孩子美滋滋来读一读吧！）(男孩子也来夸夸自己的衣服吧！)我们一起来夸夸吧！（齐读）听老师来读一读第二自然段，请你圈一圈，水变成云以后，碰到了冷风又变成什么了？师：谁来说一说，水变成云以后，变成什么了？生：（水会变成雨，雹子，雪）你真是个会听的孩子！师：云遇到冷风会变成雨、雹子、雪，(板画)见过雹子吗？出示雹子图片 雹子一般是春夏季节最为常见。它小如如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。考考你们，请你把这三个字送回家。（出示：飘落 打 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠下来。人们就管我叫“雨”。有时候我
5、变成小硬球下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵下来，人们又管我叫“雪”。）指名说，同意他的看法吗？水珠是_,（谁来当小水珠，用动作来落下来？）雹子是_（谁喜欢当雹子？你准备用什么动作下来？）雪花是_（小雪花呢？）那小水珠，小硬球，小花朵你们都是来到了大地上，我能不能给你们的动作调换一下位置呢？比如说，老师这样换，合不合适，为什么？（看来小朋友们都觉得这样读不合适，不舒服，那好老师把它换回去，）是啊！语文在很多时候都要求用词形象准确，所以小花朵最轻最柔是飘下来，小硬球最重最有力是打下来，小雨滴不轻不重刚刚好是落下来 指名加动作读，齐读第一句，男生读第二句，女生读第三句。 老师这里也
6、有小魔术师在变化，这小魔术师还会变什么呢。 早晨，我躺在小叶子上，人们管我叫_ 夏天，雷阵雨过后，我挂在天空，人们管我叫_ 小结：水真有趣，它真会变，会变成汽、变成云、变成雨、雹子、雪，还会变成露、霜、冰呢！手指板书回顾。水在太阳的照射下变成了汽，极小极小的点儿又成了云，碰到冷风，云变成雨，变成雪，变成雹子又回到了地面，（手指板书学生再讲一遍）这就是水循环。我的家 1、小小魔术师水来到地面上，开始一场有趣的旅行，请小朋友自由读课文第三自然段，水去了什么地方，做什么了？ 2、学生自由读课文 3、谁来说说看，你喜欢哪里的小水珠？为什么？（哎，这时候的水怎么样呢？） 4、学生交流，随机出示图片，指导
7、朗读。 （生读：我在池子里睡觉。师：你睡得怎么样呢？我们学着他的样子休息一会儿，哦，教室里真安静，水一定睡得很香吧！来，轻一点，别把水娃娃吵醒了。来，一起读） （生读：我在小溪里散步。师：你为什么喜欢呢？（生说）我看到你悠闲自得的样子了，来，你再来读一读，你真是欢快的小溪流啊！还唱着歌往前跑。你再来读一读。） （生读：我在江河里奔跑。师：看来你也是一个跑步能手，你来读读看！多有精神的小运动员啊！长江后浪推前浪，小水珠，可别落后，跑得有劲点！） （师：有谁喜欢大海的。一起来读一读。大海真是最棒的游乐场，海水卷起朵朵浪花，那是水在跳舞，海水拍打海岸，那是水在唱歌啊！） 5、好，那老师请第一大组同学
8、来当池子的水，第二组同学当小溪里的水，那你们组就是江河里的水，第四组就是大海里的水，好，先进入状态，拿好书（轮读）（站起来读会更好）水娃娃的旅行真有趣啊！你发现吗？水娃娃遇到的伙伴越来越多，他们的队伍越来越大，越来越有气势，他旅行的速度也越来越快，怎么样，能用你的朗读加入到水娃娃的队伍中去吗？1分钟时间背诵。看图背诵说话：我在你是这个魔法师，你还会在哪里呢？总结：通过刚才的学习我们知道水是个魔法师，能变成许多样子，这个魔法师又特别爱旅游，我们身边处处都有它的身影。可是啊，这位魔法师却有个古怪的脾气哦！怎么个古怪法？老师就不告诉你，咱们下堂课再学。五、学写生字出示：浮 池魔法师变进这两个字中了，你还认识吗？读字 组词 书空 写字
