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1、第一单元课内精练（一）从百草园到三味书屋1、给加点字注音或据拼音写汉字确凿 油蛉 觅食 倜傥菜q jin赏 蝉tu ku甲2用下列句式造句（1）不必说也不必说单是 (2）也许是也许是也许是 3整体感悟课文后回答（1）全文的主要内容是什么？ （2）文中为什么要写美女蛇的故事？ （3）你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？ （4）你会对文中的先生持什么态度？ 4课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（1）这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？- 6 - （2）这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 写视觉的： 写听觉的：
2、写味觉的： （3）文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？ （4）说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 （5）文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。 （6）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。 （7）从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？ （8）作者写这一段文字的目的是什么？ 5深入探究下列问题（1）对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣？你同意什么看法
3、，试从文中找出能证明你观点的句子，略作分析。 （2）如果你认为三味书屋也是充满乐趣的，那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点，又有什么不同点呢？ （二）爸爸的花儿落了1.据拼音写汉字衣jn 肿zhng 叮zh 廊ynln 惰 lio 起 l歌 zh栏2.整体感悟课文后回答（1）课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么？ （2）课文的线索是什么？ （3）从全文看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？ （4）全文插叙了哪几件事？用简洁语言概括。 （5）全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？ （6）贯穿全文的感情基调是什么？ 3课内语段阅读快回家去！快回家去！拿着刚发
4、下来的我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。（1）文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来。 （2）文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？ （3）文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？ （4）文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？ （5）文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？ （6）从文段中找出点明全文主旨的句子。 （7）文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？ （三）丑小鸭1.给加点字注音。 丑陋 姊妹 沮丧 骇人 木屐 火钳 糕饼 嫉妒2整体感悟课文后回答：（1）怎样理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果？ （2）联系课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难？ （3）丑小鸭最突出的性格特点是什么？ （4）这篇童话留给我们的深刻启示是什么？ 3.课内语段阅读要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。从内心发出一个快乐的声音：“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”（1）第段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”？ （2）丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅？
