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1、学前教育五大领域教课方案学前教育五大领域教课方案【篇一：五大领域教课方案】幼儿园大班社会教课方案：表情与心情一、活动目标（ 1）认识基本的表情特点：快乐、伤心、生气、惧怕。碰到实质状况能说出自己的心情，提升语言表达能力。（ 2）制作小图书，加强着手操作能力。（ 3）养成基本生活习惯：洗脸、漱口、穿衣等，做一名高兴宝贝，浅笑宝贝。二、活动重难点（ 1）活动要点：让幼儿察看表情小人的特点，着手制作表情小图书。（ 2）活动难点：知道幼儿理解不同表情下，不同的面部表情特点，及与心情的关系。三、活动准备镜子、图片、小白纸、铅笔四、活动过程1、实景和发言导入环节，以幼儿园新来的小朋友为背景。（小朋友们今日
2、这么多弟弟妹妹来我们漂亮的幼儿园上学，此后你们就是哥哥姐姐了，你们快乐吗？）2、展现环节做游戏可爱的表情小人。出示镜子，让幼儿饰演笑容，哭脸等，启迪幼儿察看自己的表情的变化，并说出自己的表情有什么特点。教师发问：小朋友们你们认真察看过自己的表情吗？那么如何才能察看到自己快乐时的表情，生气时的表情？（看镜子）3 察看思虑环节（ 1）让幼儿察看图片中表情小人的特点，老师指导。（ 2）板书柬笔划表情小人，边画边问小朋友，表情小人有什么特点，点名幼儿回答。（ 3）指引幼儿察看面部，眉毛，眼睛，嘴巴等处的显然变化。（ 4）制作表情小图书环节（着手操作）。给幼儿每人发三四张小白纸，指导幼儿一同做表情小人小
3、图书。看哪位小朋友做的最好，奖赏教育联合，鼓舞幼儿养成着手习惯。（ 5）课外扩展环节（我是表情小判官）/1、听老师讲故事，让幼儿猜猜故事中主人公的心情，翻出自己相应的小图书。例：a、小明每日上课都做的端正直正，每节课老师都奖赏他小红花。猜猜小明心情？b 、一天，豆豆起床后，不喜爱洗脸，刷牙，被妈妈责备了一顿？2、鼓舞幼儿做一名高高兴兴的小宝贝或浅笑宝贝。五、活动总结本次活动紧贴教材，根源生活，依照幼儿身心发展设计，创建以幼儿为主体的理念，在察看中，思虑取、商讨中、着手中，穿擦幼儿正确的平时生活习惯养成教育，培育了幼儿着手、动脑、语言表达等能力。【篇二：幼儿园五大领域公然课教课方案】讲堂教课方案
4、|幼儿园五大领域公然课教课方案活动班级：中班活动目标：1当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。2知道鼻子的作用。3知道碰到问题时，不惧怕不慌张。活动过程：一猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二知道鼻子的作用1. 议论：幼儿议论并给出答案2. 考证做实验关闭口巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三认识鼻子出血的抢救方法1. 教师引起生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）2. 议论：鼻子出血时怎么办？3. 鼻子出血时会有什么感觉？（鼓舞幼儿不要惧怕，要实时自救或向他人求救）4. 教师指出正确的应付方法：a.自救;b.求救于成人c.帮助他人风趣的影子活动领域：科学自然活动名称：风趣的影子
5、活动班级：中班活动目标：1. 知道影子产生的原由。2. 初步认识影子的大小与光源距离有关系。活动要点：知道影子产生的原由活动过程：一影子是如何产生的1. 率领幼儿察看影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为何？（进行思虑）2. 发言：幼儿对刚才的研究有什么发现教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二实验研究2. 教师指引幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响3. 教师小结我爱幼儿园活动领域：语言叙述活动名称：我爱幼儿园活动班级：小班活动目标：1能用自己的语言叙述图片的主要内容2愿意听伙伴发言，能勇敢叙述自己的想法3熟习幼儿园，萌生幼儿热爱幼儿园的感情活动要点：能
6、用自己简洁的语言叙述图片中的主要内容活动准备：经验准备：观光过幼儿园，对幼儿园环境有必定认识活动过程：一教师出示一张图片，指引叙述，惹起幼儿兴趣。（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）二幼儿叙述1. 教师持续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体眼前叙述自己在图片里看见的内容，教师合时帮助，指导幼儿用简洁的语言进行叙述2. 将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，相互说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里3. 教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情三结束请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧叙述图片内容给家长听活动领域：科学自然活动名称：毛毛虫找妈妈活动班级：大班活动目标
7、：1. 能在猜想察看聆听表现的过程中，认识蝴蝶的生长过程2. 能经过查问资料扩展自己的认知经验3. 体验科学活动的乐趣活动要点：能在猜想察看聆听表现的过程中，认识蝴蝶的生长过程活动难点：能经过查问资料扩展自己的认知经验活动准备：采集各样动物的生长资料；蝴蝶生长过程图活动过程：一猜一猜1. 在情形对话中激发幼儿的好奇心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？二看一看1.幼儿看图片，认识蝴蝶的生长过程（卵毛毛虫蛹蝴蝶）2. 毛毛虫：我如何才能长大？（鼓舞幼儿完好叙述蝴蝶的生长过程）三演一演请幼儿饰演毛毛虫，试试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。四找一找1. 查资料：还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不同样？2. 分类将与
8、蝴蝶生长过程相像的放在一同，不相像的放在一同3. 教师小结五活动延长与伙伴或家长一同采集与蝴蝶有相像生长过程的动物质料，与四周人一同分享。活动班级：中班活动目标：1. 知道人体需要水分，要多喝白开水2. 形成少喝饮料多喝白开水的优秀习惯活动要点：知道人体需要水分，要多喝白开水活动准备：幼儿每人一个杯子；与水有关的图片活动过程：一导入二知道人体需要水分，要多喝白开水【篇三：幼儿园教课方案五大领域】幼儿园五大领域教育方案健康领域健康活动身体的奥密教课方案设计思路：当我们提及男女小朋友入厕的情形,立刻炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟偏向惹起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了好多他对于成
9、人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟不由得好奇,偷偷看对方于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、踊跃的回应,同时对学前教育阶段如何展开启发性教育进行研究,生成了本次活起程体的奥密。活动目标：1、率领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊敬自己和他人的身体。2、有初步的自我保护意识,认识基本的防卫方法。3、指引幼儿踊跃地思想,自由地表达。活动准备：1、幼儿的准备:活动前的检查记录,对两性的差别有了初步的认识2、教师的准备:采集大批的性教育资料,以应付讲堂上孩子们的突发发问；角色分工、互帮协调；部署有关两性知识的活动区角(包含人物、动物),供给较为丰富安全的可操作资料。活动形式
10、：集体活动、小组活动活动过程：一、发言引入,解说什么是性。1、请小朋友按性别分红男女两组,两名老师明确分工。2、指引幼儿经过察看,论述自己所看到的男、女有什么差别,请幼儿充分议论自己对不同性其他见解。3、发问引起思虑:什么是性?教师小结：性是和我们的身体亲近有关的,不关是重新发的长短就能判断性其他,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差别的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位,学会尊敬自己和他人的身体。1、请幼儿观看蜡笔小新,对小新随意脱裤子的行为进行议论。2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不可以随意给他人看的?(用游泳解说)小结：我们身体的某些
11、部位是不可以随意给他人看的,我们要尊敬自己和他人的身体,由于那是我们的隐私,随意裸露自己的隐私是不礼貌的行为。3、游戏找朋友,体验与朋友的亲近接触,议论哪些接触是友好、好心的,哪些是不友好的接触?小结：除了妈妈,我们的隐私部位他人不可以碰,假如有人叫你单唯一人去没人的角落或房屋,千万不要去三、事例剖析,幼儿分组展开参加式议论,老师做好指引和记录。1、教师联合本班幼儿的实质进行事例叙述,组织幼儿展开议论。2、分组参加式议论,提出自我防卫的策略。(打电话给父亲母亲、报警、向可相信的成人求援、高声呼喊求救)四、教师小结:教育幼儿在平时生活中要保护好自己,同时要尊敬别人的身体。活动建议：1、此活动的展
12、开,必定要依据本班幼儿的实质需求来进行。2、活动在展开以前,教师要搞好充分的检查,认识幼儿对此有关知识的认识程度,以便有的放矢。3、自主选择活动区,丰富裕关身体的知识。4、认识幼儿关注的热门,捕获有价值的教育素材,持续生成、展开有关的主题活动。5、教师应依据本班幼儿的实质,充分考虑到孩子们可能会提出的一些对于性知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。活动反省：这个活动结束此后,孩子们对自己身体中的小奥密都基本认识,知道了保护自己身体的简单方法。特别是议论小新随意脱裤子这一环节,孩子们的踊跃性很高,都说出了自己的见解,从中知道随意脱裤子是不对的,是不尊敬自己的表现,在平时生活中不单要尊敬自己的身体,也要尊敬他人的身体。在玩游戏找朋友时,个别幼儿不恪守纪律,仍是有不友好现象,经过解说知道自己的行为是不对的。我感觉在活动展开之前,对幼儿对此有关知识的认识程度还不是很充分,形式还应当再丰富些,要力争与各个领域相联合,能够配上琅琅上口的儿歌、形象风趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的认识欲念,成效会更好。
