《幼儿园大班南辕北辙教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班南辕北辙教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班南辕北辙教案教案背景幼儿园大班南辕北辙教案是针对儿童认识方位的教学活动。通过介绍生活中的方位词汇，帮助幼儿了解方位的概念，懂得如何表达方位，并且通过游戏的形式加深幼儿们理解。教学目标1. 认识方位词汇，并能正确使用。2. 懂得表达方位，加强语言表达能力。3. 培养观察能力及团队协作能力。教学环节与内容环节一：引入（10分钟）1. 准备一个地图，让孩子们围在地图前，老师将小球放在地图的某一个方位，然后问孩子们球在哪个方向？球在哪个城市？随即介绍方向及城市名称。2. 问孩子：你们知道什么叫“南辕北辙”吗？请举手回答。答对者得小礼品或表扬。环节二：讲解方位词汇（15分钟）老师向孩子们讲解方
2、位词汇及用途，如：左右、前后、上下等等。同时，通过图片或实物慢慢讲解，让孩子们能够形象地了解方位词汇。环节三：游戏环节（15分钟）1. 按照老师指令，孩子们在指定情况下做相应的动作。如：前进一步、后退一步、向左转、向右转等等。2. 让孩子们自由活动，但要求在移动过程中，老师会给予指令，如：你在房间的前面，你在椅子的下面，你在门的左边，让孩子们懂得方位的区别和表达。环节四：小结及总结（10分钟）1. 每个孩子分别回答：今天我们学了什么？觉得最难的是什么？2. 老师小结本堂课的重点，并给孩子们总结复习方位词汇的方法，例如：在外出时提醒孩子们关注方向及街道名称。教学反思通过这节方位词教学，孩子们学会了用方位词表达方向，一些概念逐渐清晰起来。教师教学中要有启发性的思考，针对不同孩子的实际情况，采用多种方式的帮助孩子实现情感、态度、技能的提高，使其感受到学习的乐趣，提高阅读和表达的能力。例如在游戏环节，可以增强孩子们学习的兴趣，从而拉近孩子们与老师之间的距离，更容易进行交流互动。
