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1、体育课程教案1、教学内容:1、排球正面双手垫球、2、弯道跑 2、本课目标:让同学学会技能，体验到成功与快乐 3、教材分析:排球是普遍开展的体育项目，因其健身与娱乐性相结合的活动形式，吸引着高中学生(尤其是女生)，对抗性与篮球足球等项目相比，隔网运动不容易造成运动损伤。排球是一项集体的运动，要求很高的团队协作精神，因此，通过参加排球运动，可以培养大家的集体主义精神，在团队中同学学会互帮互助，正确处理角色关系，锻造了集体的凝聚力。垫球是排球的基础动作，在排球运动中具有很重要的作用。对初学者，或者是在基层的训练与比赛中，垫球质量的好坏，直接影响着比赛或训练的成绩。排球垫球技术动作比较简单，学生学习掌
2、握较快，且有很强的实用性。弯道跑技术是在田径中非直道项目的径赛项目中很重要的技术，弯道跑技术要领的掌握，在一定程度上影响着弯道项目的运动成绩。因此，弯道跑技术的教学在田径教学与训练在中有很重要的意义。4、教学内容的重点和难点:教学重点:排球垫球:上肢 :;“插 、夹、提”;下肢“移、蹬、跟”。弯道跑: 身体内倾，外侧摆动幅度大于内侧，内膝外展，外膝内扣。教学难点:排球垫球:上肢下肢协调用力 弯道跑: 不同半径下的技术状态突破方法:排球垫球:分解练习，徒手练习，将动作分解为几个部分，合作练习弯道跑: 在篮球场地进行不同弯度的弯道跑练习教学方法:在本次课的教学中，运用了成功教学法、小团体教学法、合
3、作教学发、分解整体练习法、比赛竞赛法等教学方法。 5教学设计一、指导思想本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。二、教材分析排球项目是体育教材之一，深受广大学生喜爱的运动，其中垫球和传球技术学生在初中和高中阶段有过介绍和练习，所以对垫球和传球技术都有所不同程度的了解和掌握。然而在正面双手垫球和上手传球技术中，学生最难掌握的就是在垫球和传球时对传出球来的准确性及全身协调的用力。本课着重解决垫球和
4、传球正确性及传垫球给对方的准确性，为往后的一传二传手做好充分的准备。通过建立正确的技术动作概念，运用自主、合作、探究的学习方式，使大部分学生能正确合理的运用该项技术，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个扎实的基础。三、学情分析学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力，且排球是深受大部分学生喜爱的项目。对排球的基本技术也有一定的基础，有较强的表现欲和求知欲。四、教法分析1. 游戏法通过游戏带动学生的气氛，及培养球感 2. 评价教学法充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互动，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见，培养互助合作精神。3. 比赛法青云小学课外辅助排球课教案（2）教学内
5、容:排球垫球教学目标:1、认知目标:让学生了解认识排球及排球动作。2、技能目标:学生能掌握双手垫球的手法手型及动作。3、情感目标:学生在练习中能乐于接受老师的指导，积极 认真，严格遵守纪律，培养和提高学生合作意识。 教学重点:垫球的手法手型正确教学难点:触球部位及协调用力场地器材:操场、排球10个教学过程:一、 开始部分(5)1、组织队形:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *?要求:集合做到快、静、齐(1)体育委员集合、整队、报告人数(2)宣布课的内容任务同学们，我们今天进行的是排球的垫球的手法手型，及协调用力希望大
6、家认真学习本节课的内容， 下面我们现在做热身操，四路变八路散开。2、活动各关节扩胸、振臂、肩关节、膝关节、弓部压腿、脚腕手腕 关节运动教师组织队形，口令指挥并示范，和学生一起完成热 身运动。要求:动作到位注意力集中。二、 基本部分(30)1、教学游戏:两头蛇全班同学按小组分开，人数相同，各队排头抱球，听见 哨声时从头顶向后手接手传球，传到最后一个同学手中时从倒数第二个同学的胯下往回传。传球过程中球不能落地或者抛起，球先传回到第一个同学手中的组为获胜;转变游戏，小组合并成两大组，前两个同学拿球，同前面的方法，决出胜负，鼓励团队协作。组织队形:?(1)教师讲解、示范游戏(2)学生按要求分组练习(3
7、)开始游戏;(4)转换游戏,裁出胜负，鼓励学生团结合作。2、谈话交流排球知识，引出排球垫球。3、垫球手法手型(1)动作方法:准备姿势:?采用稍蹲准备姿势两腿左右或前后分开站立，与肩同宽。?两臂放松置于腹前。(2)、手法手型:I、叠指法?两手手指上下相叠。?两拇指对齐平行相靠?压在上面手的中指第二指节上。?掌根紧靠，两臂伸直相夹。?注意手掌部分不能相叠，手腕下压，使前臂形成一个垫 击平面。II、击球点:用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。 ?练习方法:垫击固定球:分小组，组长持球固定在小腹前高度，组员从准备姿势开始，做垫击动作，但不将球击出，只体会击球动作。击球手型要和触球部位要正确，注意全身协调用力。 ?技术要领:插、夹、提准备姿势自然放松，便于及时起动和移动4、小游戏:夹球跳接力:全班学生按小组分成两队，各队分成AB两组，成纵队 分列于端线相对而立，各队A组排头把球夹在两腿间。游戏开始，队员夹球连续跳至对面端线后，把球交给本队B组队员，B组队员以同样方法传给对面队员，先轮完为胜。组织队形:要求:队员站在线后面球不能掉三、结束部分:1、集体放松2、教师讲评、总结3、学生相互评价，自我评价4、收器材、布置课后练习 * * * * * * * * *5、下课 * * * * * * * * * 组织队形:* * * * * * * * *
