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1、大班数学活动教案森林联欢会活动目标:1、尝试对3种物体进行间隔排序。 2、通过细心观察,能发现颜色、形状、数量等间隔排序的规律。3、学习与同伴互相检查的方法,乐意与同伴交流自己的看法。 活动准备: 1、教具：森林联欢会课件一份、请你和我跳个舞音乐。 、学具:腰带、皇冠、串珠绳各1份;圆形、三角形、正方形、长方形片片若干；动物串珠若干。 活动过程: 教师教学策略媒体呈现 儿童学习策略 过程反思: （一)以森林联欢会的情境导入活动，引导幼儿观察课件的图案组成，了解间隔排序的多种方法。 (1)播放课件,引导幼儿观察图案中间隔排序。 师：在老师布置好的会场里藏着一个小秘密,是什么呢? (2）通过观察图
2、片，了解间隔排序的多种方法发现排列的规律。 教师:这些图案是在怎么排列的呢？ 运用pt课件呈现森林联欢会的背景图。 教师根据幼儿的回答，分别出示几种装饰图。 集体观察学习:观察图案的排列规律。个别幼儿回答，集体讨论、检查观察、发现排列的规律。 通过创设情境,引导幼儿观察,主动发现排列的规律。 个别操作和集体检验,了解间隔排序的方法。 （二）参加森林联欢会，进行制作装饰活动。（1)教师在视频展台上出示皇冠,引导幼儿讨论皇冠的制作方法。 师：参加森林联欢会我们要把自己打扮漂亮,要和森林布置的一样哦。 （2）幼儿制作，装扮，教师重点观察指导幼儿的排序方法，并帮助幼儿装订。 应用视频展台，介绍制作方法。幼儿观察排序的方法，个别幼儿的回答,集体交流、检查。 幼儿操作,说说自己的排列规律。 通过个别操作和集体的检查以及媒体的呈现，帮助幼儿掌握间隔排序的方法和规律。 通过操作活动，幼儿自己制作,巩固对排序方法及规律的掌握。 （三）幼儿和同伴相互检查排序完成情况，参加森林联欢会。 (1）师：和好朋友互相检查是不是符合参加联欢会的要求了?(2）举行森林联欢会,幼儿和同伴共跳请你和我跳个舞。 播放音乐。同伴间互相检查，巩固排列的规律。 和同伴间互相检查,幼儿和同伴间相互学习，帮助幼儿巩固间隔排序方法。1
