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1、如何做到对自己的行为负责【课标要求】2.4 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。1.4 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出的代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。一、整合内容 1、“如何做到对自己的行为负责”这一内容是鲁教版七年级下册第八单元第十八课第二框的内容，位于教材的第92页到第96页。内容包括：对自己行为的后果做出正确的判断和我做事我负责两部分内容。 2、鲁教版九年级第二课“在承担责任中成长”，教材第15页到第29页。内容包括：责任对于你我他、面对责任的选择、让社会投给我赞成票三部分。二、成长问题1、公民
2、强烈的社会责任感的形成，是一个长期的过程，要从小开始培养。青少年时期是公民社会责任感培养的关键时期。现在青少年学生中存在许多问题，诸如学习松懈懒惰、违纪犯规、随意损坏公物、污染环境、得过且过、醉心玩乐、沉溺于长时期上网，甚至沉迷于凶杀、色情等不健康的网络垃圾，对他人、集体、社会漠不关心等等，势必会对学生的行为及后果产生不良影响。2、加强对学生社会责任感的培养，是学校德育的一个重要目标和内容。对青少年学生来说，有了责任意识和责任感，什么事该做，什么事不该做，就会是个是非分明的标准，就会自律、自勉、自强。就会焕发出奋发向上的精神，离开社会责任感的培养，学生的道德教育往往是事半功倍，收效甚微。反之，
3、学生的社会责任感强了，道德观念的增强、道德规范的履行和道德水平的提高，才有了坚实的基础。要增强学生对自己行为的控制力和判断力，增强责任意识，学会对自己的行为负责。三、活动设计 如何做到对自己的行为负责（一）学习目标1情感、态度、价值观目标：增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。2能力目标：培养判断能力和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。3知识目标：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果作出正确的判断，并能做到我做事我负责。（二）重点、难点重点：如何做到对自己的行为负责；难点： 我做事我负责【活动一】感悟探究，导入新课一名刚毕业的年轻
4、护士跟随一名德高望重的医生。在一次手术中，医生做完了手术，准备缝合伤口，年轻的护士说：“医生，还差一块纱布。刚才用了12块，现在只收回11块。还有一块一定在病人的腹中。”医生好像若无其事地说：“哎，算了，纱布没什么影响，我们必须立即缝合伤口。”护士大声地说道：“不行!我们要对病人负责。”这时，医生笑了，他挪开脚，露出踩在脚下的那块纱布，十分欣慰地对年轻的护士说：你将成为一名优秀的护士!”你从中受到了什么启示？设计意图：在人应当具备的品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵，一个人的学识、能力、才华固然很重要，但缺乏责任感就不堪大用，即使小用，也使人担心。所以，我们应学会对自己的行为负责。板块一：对
5、自己的行为的后果做出正确的判断【活动二】走进生活刘庆和高明是好朋友。有一天，刘庆告诉高明，他和班里的几个男生找到了一个很隐蔽的网吧，让高明放学后一起去玩。高明感到左右为难，去吧，明知这是不对的；不去吧，又会失去好朋友。思考：请你告诉高明，他应该怎么办？为什么？设计意图：通过活动，让学生明白在现实生活中，要努力加强自己的道德和文化修养，提高自己的判断力，在是非善恶面前，我们一定要增强控制力，一旦意识到自己的行为可能对他人、社会带来损害，并对自己造成不利影响时，就要控制自己，坚决不去做。板块二：我做事我负责【活动三】美丽共享，感受责任拓展：“我”今天扮演的角色(可能扮演的角色):_ _;“我”的责
6、任_“我”明天扮演的角色(可能扮演的角色):_ _;“我”的责任_【活动四】榜样的力量1920年,有位11岁的美国男孩踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃 思考：如何是你，你怎么做？ 人家索赔12.5美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责,他为难地说:”我没钱陪人家。”父亲说：“这12.5美元我先借给你，一年后还我。”从此，这位美国男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工。经过半年的努力，他终于挣足了12.5美元还给了父亲。 设计意图：任何人都应该对自己的行为负责。当自己做错事而又给他人、社会带来影响的时候，要勇于承担责任，这也是负责任的一种表现。我反思，我进步：你有过做错事的经历吗？
7、当时采取了什么态度？对自己造成了什么影响？【活动五】小飞无意中知道了同桌李平的QQ密码，在家上网时试登陆成功了。他眼球一转，在对话框中发布了一个希望结交女朋友的信息，想看看这位平时不敢与女同学说话的书呆子的窘态。小飞的做法正确吗?你想对他说点什么?设计意图：每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不可能想做什么就做什么。任何人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。【巩固训练】 2看图片，结合自己的感受，谈谈如何对自己的行为负责？【课后提升】我悄悄地对自己说我哪些方面没有做到对自己行为负责？并以自己喜欢的形式（日记/周记
8、/作文等），谈谈以后的打算。教师寄语：面对老师，做个尊敬师长、品学兼优的好学生；面对同学，共同探讨交流，分享同学间的愉悦；面对生活，积极进取，乐观向上，充实过好每一天！我承诺：做一个对自己行为负责的人！学习目标【情感、态度、价值观】增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。【能 力】培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。【知 识】理解行为不同后果不同的道理，知道如何做一个对自己行为负责的人。【教学难点与重点】通过收集资料和讨论，进行自我教育，做一个对自己行为负责的人。【课前准备】1、找部分学生排练
9、小故事2、分好小组教学过程：一、开始语：今天来了这么多老师听课紧张吗？（可以用两种）1、不紧张这正是一堂课老师所期望的2、紧张深呼吸，并暗自说：我努力；我就是最棒的！好让我们带着愉快的心情来共同学习！二、故事导入：今天我带来我们班一位小小明的故事与同学们共享一下；同时来帮助他！进入第一环节：生活剧场之一：七嘴八舌1小明今天上学迟到，被老师批评，却说：“都怪妈妈没有叫醒我。”2.小明政治成绩不理想，却怪老师讲课没特色，害得自己上课没有兴趣。3.小明在生物实验室里打碎了试管，悄悄对旁边的同学说：“别吱声，就当不知道。” 提出问题：你如何认识小明的行为？学生回答教师归纳：他把责任推给别人，是缺少责任
10、心；他应做一个对自己的行为负责的人！但如何做到对自己的行为负责呢？三、教学互动过程：这不小明又碰到的一件事情；让我们进入第二环节生活剧场之二：续写ABC小明和小强都喜欢踢足球，而且两人认为自己都很厉害。在体育课上，两人因互不服气，发生口角请你续写故事，将会是一种什么结局，并细说过程。学生参与后教师评价且总结：如果预见到“自己行为的后果”就不会冲动做出傻事；所以从思想上“要对自己行为的后果做出正确的判断”才能做到对自己的行为负责。我们进入第三环节：为教育小明老师给小明讲了这样一件事；我们在这里也参与下，感悟生活：读故事，听歌曲，说感悟。在危难时刻，为了自己的孩子，天下所有有爱心的父母都会挺身而出
11、；用亲情、用爱创造一个又一个奇迹。请同学们用心感受一下在你身边的爱，敞开心扉，诉说你的亲情。学生谈感受后教师总结：我们同学们都有一颗感恩的心。父母可以忘记抚养我们子女的辛苦；但为人子女者却不能忘记父母的养育之恩，一个有感情、有理想的人怎样孝敬父母（小组讨论）学生发言后教师点拨：我真想让在座各位父母也在场听一听同学们的发言；但你们说话算话吗？（公益广告）相信我们能担负起子女的责任；在社会上我们扮演着很多角色；还有；我们也应该将自己的每一个角色的责任担负好。班委、小组长、学生、还有社会公民等。（问学生）我们该做的事情一定要做好。说到这里小明同样和大家一样有所感悟；在后来的生活学习中他又遇到这些问题
12、，怎样做到对自己的行为负责呢？进入第四环节：诸葛小会议请你为小明支招，请你帮忙为他找到解决的办法并说明理由？某同学告诉小明一个很隐蔽的网吧，并让你放学后一起去玩。常识告诉小明去是不对的，但不去会失去友谊。学生分析后教师点拨：如果想到两全齐美的办法最好，但维护友情固然重要但不该做的事情坚决不做。让我们再来帮助他一下进入第五环节：走进生活：在期中考试的前一天，小明和几个要好的“哥们儿”进行了“紧急磋商”，对在考试中如何“相互帮助”，制定了几项具体的措施，并约好了不同的暗号。结果他们的秘密被监考老师发现。班主任分别找小明等几位同学谈话，可是另外几名同学把责任都推到了小明的身上。请你评价小明和这几位同
13、学的行为，小明应怎么做？教师点拨：要说出事实的原委；澄清事实，不能大包大揽，更不能推卸责任。每个人都有犯错误的时候，包括你也包括我，下面我们进入第六环节：揽镜自照：说一说自己做错事的经历？你采取了一种什么态度？对自己造成了怎样的影响？教师小结：脚下的泡是自己走出来的；谁也有犯错的时候，美国总统华盛顿给父亲砍樱桃树；里根打碎玻璃；他们也犯过错；但他们能并敢于承担自己犯错造成的责任。做到：我做错事我负责。总结板书活动天地责任之星：请你评选我们班最有责任心的同学，并说出理由。责任之星谈对“责任”的认识教师小结：责任就是一个人分内的事情。父母抚养教育好子女，子女赡养辅助好父母；老师教书育人，学生好好学习天天向上；行人遵守交通规则，警察依法行政；企业商家不生产假冒伪劣，消费者遵守规则；厂长重视安全生产等等。只要把分内的事做好，把责任刻在心上，才能构建和谐家庭、和谐班级、和谐校园、和谐社会。成长写真我的疑问我的收获我对自己的评语
