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1、人教版二年级上册道德与法治：我是班级值日生教学设计 潮阳区和平半港北小学 马丽婵 一 学习目标： 1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。 2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。 3.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。 二 教学重点 ：1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。 2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。 三 教学难点： 培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。 四 教学过程 激趣导入 ：1. 欣赏歌曲： 师：小朋友，先欣赏一首歌，仔细听，这首儿歌唱的是什么呀？ （这小小值日生可真棒！干干净净的教室，我们上课学习真舒心
2、。） 2.师：你们做过值日生没有？揭示课题：今天我们就来学习第七课我是班级值日生，学习之后，我相信如果你值日，肯定做得更好。 学生回答。小视频值日生，引导孩子们初步了解值日生的意义，为后面讨论值日生内容和如何做好值日生奠定基础。 讲授新课：3.说说值日做什么？ （1）师：其实，值日生可以为同学们做的可不仅仅是做好清扫，还有很多的事儿可做呢。所以我们就先来讨论讨论 ，请小朋友想一想，如果你是值日，你会做哪些事儿呢？ （2） 想一想：我们班的值日生还要做什么呢？4.遇到这种情况怎么办？ 师：出示四幅图，请四人为一小组一起讨论 5.故事：羊羊值日 （1）自己读羊羊值日小故事，想：小羊怎样做才对？ 6
3、.夸一夸我们的值日生！ （1）师：看，我们的黄焕泉同学早早来到了学校，为同学们做好了今天上学的准备，小喜鹊都忍不住夸奖呢。（播放儿歌）：值日生，起得早，先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑，室内空气换一换，还让花儿喝个饱，喜鹊站在窗台叫，“工作负责真是好！” （2）师出示书上的两幅图，请学生夸一夸：看看这两个值日生哪些地方做得好？ （3）再夸一夸我们班的值日生吧！ 课件出示我们班学生值日的几幅图，请学生回忆，夸一夸我们班值日生。 A.分小组讨论一下，； B.请学生回答 7.小结：孩子们，班级是我们共同的家，每个人都有责任和义务为这个家服务,做好值日是我们的责任。作业布置：为什么要认真做好值日当好值日生呢？ 板书设计：我是班级值日生做好值日是每一个同学的责任
