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1、幼儿园中班教研组工作方案(7篇)幼儿园中班教研组工作方案(7篇)幼儿园中班教研组工作方案1 一、指导思想根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展标准有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、情况分析p 我园现有3个中班，共有6名老师，上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、主要内容和措施(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。措施：1、学习纲要等标准性内容，进
2、一步理解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、催促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学理论。3、熟悉并学会使用教材，分析p 教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。(二)教研组建立：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建立措施：1、加强团队建立，分析p 老师优弱势，理解老师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进老师的专业化成长。2、新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼
3、儿参与各种活动的才能。3、催促老师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析p 自己在活动中的优缺点。4、标准完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供效劳和帮助。(三)专题研究：以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。措施：1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。2、采用案例研究法，结合理论观摩开展游戏活动。3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。(四)日常研究：以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。措施：1、通过日常催促养成良好的一日活动常规，对幼儿进展平安、卫生、环保教育。2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案
4、加以修改，采用人人发言、人人出谋筹划的方式修改出完善的教学目的、准备、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比拟完善、优秀的园本教案，进而进步老师的教学才能。3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆贺活动”“119消防活动”“秋天的搜集活动” “庆贺元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动进步幼儿综合才能。4、催促各班老师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿开展效劳，并表达幼儿的参与性、美观性。(二)开展扎实有效的常规教研活动。认真组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出
5、教案修改意见。鼓励老师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进展自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，进步老师的反思才能。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论根据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化理解自己的孩子，理解幼儿园是从哪些方面关注孩子的开展。(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的认识。四、详细工作安排三月份：1、 植树节：带着中班幼儿建立植物园。2、家长讲座四月份：1、公开课比赛2、
6、专题研讨课五月份：1、 政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的施行意见2、 迎“六一”庆贺活动六月份：1、庆“六一”亲子活动2、教研组工作小结幼儿园中班教研组工作方案2 一、本学期开展同一领域的“一课三研”活动，重点以艺术领域为主。组上每位老师认真准备所要上好的教学活动，每周进展“一研”的公开课亮相，为期三周，共进展“三研”，然后利用每周五中午分组教研的活动时间，进展及时的反思，做好教案的修改，来进步教学质量与老师的听、评课才能。三、时刻牢记“平安第一”。各班老师利用晨间活动，每周对班里孩子进展晨间谈话，包括交通平安、班级平安、游戏中的平安等，从而进展平安教育。五、在重大节日期
7、间，各班级开展各种活动，使幼儿更多理解相关节日的内容，做好节日主题墙的布置，向家长做好宣传工作，让家长对我们的工作给予充分肯定。七、园里、组上可以搞一些有意义的外出活动，使各位老师的身心得到进步放松，减轻些心理压力，工作起来更有劲。从而也进一步促进了同事之间更好的关系。幼儿园中班教研组工作方案3 一、指导思想：根据我校的实际情况，以新纲要为工作指导，同时充分开掘孩子、学校以及家庭等各类资，并实在地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的开展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面施行素质教育，进步教育质量。二、主要工作和措施：(一)以人为本，加强师表建立，寻求老师队伍开展的新跨
8、越。1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的老师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以公诚勤朴、博学睿思、与时俱进的公众形象立足于社会，以师德承诺标准老师言行，优化效劳意识。2、重视在教育理论中促进老师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身理论进展反思总结，开展研究性、讨论性、常规性教育理论活动，促使不同才能的老师都有所进步。(二)以研为先，贯彻新课程精神。1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领会、研究新课程的教学方法和途径，建构以纵横交织、点面结合、内外交融为
9、特征的新课程，为促进幼儿全面开展拓展新途径。同时，侧重抓初步培养老师生成新课程的研究才能，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿开展程度及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在理论中更好地表达以幼儿开展为本的思想。本学期力求校内公开课以生成课程讨论为主。2、根据市教委的有关精神，结合新课程理念，本学期将标准学前班评估方法，做好方案、备课、观察、记录、反思等工作，观察理解幼儿开展状态，寻找老师指导的最正确时机与策略，作为学前班施行新课程的重点，真正让幼儿在老师的有效观察指导下得以更好的开展。3、继续发挥教研活动这一最根本的提升老师教学才能程度的主阵地，变老师被动型承受为主动型参与，积极研
10、讨，大胆发表见解，采取集体备课、重点研究，老老师上示范、展示课，新老师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，实在进步老师的教育教学才能。本学期每位老师还都要认真对待五个一的工作：即上交一篇教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。(三)加强学习，发挥集体力量，做好日常教育教学工作。1、构建学_享体系。首先，本学期我们将建立团队学习交流制度。我们将借助多媒体网络系统，积极开展电子备课，实现资共享，并结合教育理论通过观摩、对话等多种形式，结合自身理论进展反思总结，这样不但能促使不同才能的老师都有所进步，而且也更有利于我们进步日常的教育教学质量。其次，将努力建立合作学
11、习的气氛和环境。本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，做好学习笔记。使自己尽快更新观念，形成新的理念。2、建好青蓝工作室，充分发挥老老师的示范帮扶作用，开展观摩、研究讨论及常规活动练兵等式的教育研究活动，通过多种途径锻炼老师才能，使新老师尽快成长，实现质量的优化。(四)亲密家园联络，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢家长社会的支持与信任。利用家长联络册、家长会等多种形式向家长进展宣传，理解学前班教育教学情况，体会感受学前班教育的特
12、点，以增进理解，配合我们共同教育幼儿。改良家园沟通手段，进步老师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资，共出谋划。三、工作行事历：三月份：1、全面做好开学准备工作。2、制定完成各种方案。3、标准教学秩序，狠抓教育常规。4、召开新学期家长会。5、新教材备课四月份：1、区域活动研讨会。2、组内教研活动。3、组内学习。五月份：1、组内教研活动。2、组内学习。3、学前班展示活动。六月份：1、园本课程研讨会。2、组内教研活动。老师优质课展示。七月份：1、组内论文等交流。2、做好本学期总结工作。幼儿园中班教研组工作方案4 一、教研组情况分析p ：1、本学期我们中班组共有六位老师，
13、六位老师都有着经历丰富的执教经历，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作提供了坚实根底。2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯，自理才能亦有较高程度，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经历，或者很多幼儿只有半期小班的生活经历，幼儿开展程度可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数才能等都还比拟差。所以本学期我们要围绕进步幼儿五大领域才能，特别要进步语言表达程度，科学领域开展程度的主题来搞教研工作。二、指导思想：本学期幼儿教材为凤凰小康轩版
14、，为以前未接触过的新教材，在继续深化学习36岁儿童学习与开展指南的根底上要着力研究这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实指南精神，积极开展各类教学、教研活动，不断进步保教质量，进步组内老师的教育教研程度。三、教研重点：1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到一定的作用，使之成为老师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反应保教保育效果的平台，成为一个老师互相交流学习的平台。2、组织老师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域才能开展目的。3、要求老师加强理论学习，催促好老师参加本园进展的弹唱与舞蹈技能及其他技能进步活动，提升老师专业素养。4、做好老
15、师在完成各种书面材料标准工作，诸如教案、班务方案、月方案等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。5、及时做好教育成果的反应工作，针对保教保育中出现的问题及时反思，及时调整。6、要求本组老师经常观摩其他老师活动，做一个学习型的老师。三、详细活动安排 ：第二周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围，确定数字认读拓展范围全体第四周：新教材研读。第六周：进步幼儿识数、数数程度。第八周：进步幼儿解决数物对应问题的才能。第十周：音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感。第十二周：公开课评课议课活动全体第十四周：在语言活动中进步幼儿的语言表达程度。第十六周：妥善解决美术活动中的所需材料的搜集工作。第十八周：老师在保教活动中语言使用的应儿童化。第二十周：最大的失误是给幼儿建立错误的认知。小班教研组xx.xx.xx幼儿园中班教研组工作方案5 一、指导思想：为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力进步中班级老师与幼儿的语言文字标准意识和应用才能，特制定以下推普方案。二、主要工作：一进一步完善各班语言文字标准化。配合健全语言文字辅导队伍的建立，定期召开
