《校园反恐防暴应急演练方案（三篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园反恐防暴应急演练方案（三篇）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校园反恐防暴应急演练方案一、演练的目的进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园_袭击紧急状态下的应变能力，能在_袭击事件发生时有_、迅速地引导师生安全躲避，阻挡_的闯入，制止_的袭击，保护师生生命安全。二、演练时间上午9：009：40三、演练现场教室、走廊、操场、门卫四、演练对象全体师生六、演练内容以师生躲避自救、堵挡_、紧急救护、制服_等为主。具体内容为：1、校园袭击事件报警演练。2、校园袭击事件时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和报告)演练。3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。七、演练步骤(一)演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置(二)演练开始1、报警
2、演练场景1。一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安(大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。场景3。留在门卫的保安向值日组长汇报(报告老师，学校进来一名歹徒，请指示)，值日组长向校长汇报(报告校长，校园发生_袭击校园事件，危及师生安全，请指示。)同时拨打110(“110吗。水堡镇中心小学有一名_冲入学校，手里有凶器，请求警力支援)。一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，
3、组长再向校长汇报。2、反恐、防暴演练场景4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发生_袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡_，制止_。”指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方)各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住教室走廊，防止_进入教室。(毕永利、吴勇鹏一组，高跟利、陈鑫一组)，防止歹徒进入教学区。场景5。另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。场景。警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服_。3、搜救演练场景7：
4、校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员。搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。搜救组组长(值班组长)报告搜救情况，请求指示。“报告校长，经过仔搜救无受伤人员。4、演练总结各班班主任在教室_好学生，做好总结与心理辅导工作。八、演练人员分工及工作任务1、指挥部：组长：高跟利副组长：徐永-_、毕永利组员：王彦龙、霍志伟、陈鑫、吴勇鹏、任务。演练第一时间到达坐班室，接受报警电话并通过广播指挥演练。2、报警组：值日组长：李婉任务。完成汇报和110报警任务。3.防暴组。正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊，防止_进入教室。门卫安保人员制服_，不让其逃走。4.救护组：各年级班主任5.搜
5、寻组：组长：值班领导(王彦龙)组员。校园反恐防暴应急演练方案（二）案演练目的：(一)为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校_应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。(二)增强师生生命第一的意识，提升反恐防暴意识。(三)对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一_安排下开展工作，并分别明确工作职责和任
6、务。一、领导小组：组长：李晓征副组长：朱英组员：刘祖灵、张林玉、王富银、刘鹏迪、王红星、唐胜玉二、工作小组职责及任务分工：1.应急指挥组：组长：李晓征组员：朱英工作职责：应急指挥室(监控室或广播室)统一协调指挥2.应急防暴组：组长：刘祖灵组员：张林玉、吴克斌、刘鹏迪、王红星、唐盛玉工作职责：负责与_周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获_。3.医疗救助组：组长：梅春红组员：梅红娜心理健康教育老师工作职责。救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。4.应急联络组：组长：刘祖岑组员：王富银工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育
7、局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件发布演练消息，提供挂网稿件。5.学生工作组：各班班主任及科任教师工作职责。班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。6.后勤保障组：组长：王富银组员：唐盛玉、张君肖工作职责。负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。三、_扮演者：由镇派出所人员或是志愿者担任，根据演练预
8、设难度，设置一名或多名。四、其他准备工作：1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程；2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、_等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的_，以免发生误解而引发谣传；3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。5.如有人员受伤，应立即通知镇卫生院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。6、演练时间：_年_月【演练流程】(一)先期处置
9、。保安发现持刀_试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。(二)保安发出警报。报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打110或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。(三)应急指挥到位。应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室(监控室或广播室)统一协调指挥，并发出提示老师们同学们，学校大门口发生了_袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。各小组长到指定位置待命。(四)应急防暴组到位。所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止_进入校园。(五)应急指挥小组调动各方力量，
10、集中力量到_突击的入口或_聚集点，最终制服_，或尽量拖延时间，等待警察到来。(六)学生撤离路线歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。(七)演练结束：_被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，_已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对_时的应变能力和生存能力。宣布玉山小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。五、演练后检查：1.学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃
11、生中是否有受伤情况。2.收集教师对本演练的好建议，并集中到副校长办公室，做改进。六、对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：1._疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。2.如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由镇卫生院医生进行处理，如果镇卫生院医生在判断无法处理的情况下，及时送往上级医院检查治疗。3.视情况决定是否停止演练活动。校园反恐防暴应急演练方案（三）为切实加强防恐反恐工作，提高全体师生的防范意识，结合_砍杀中学生事件，根据我校实际，_全体教师学生进行一次防恐反恐防暴演习，特制定本演练方案。具体方
12、案如下一、指导思想检验和提升对突发性_事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。二、参演人员全体学生三、演练时间_年_月_日四、_机构：成立校园_事件应急领导小组总指挥：校长席陈亮：负责整个事件的处置指挥。副总指挥：副校长张仁国负责疏散学生，通讯联络。_协调：刘东坤：带领应急队员前往现场与保安人员阻止_分子。学生的宣传教育：各班班主任集合地点总负责人：宋兆斌及班主任负责操场秩序、学生集合。广播疏散信息员：张峰启动警报器发信号：牟培民周旋劝说组：副校长，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。保卫组：学校安保人员携带安保器材，与_进行周旋，保护师生安全。
13、警戒小组：负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入五、演练目的1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对_事件的危机意识，逐步提高应对_事件能力，减少_事件损失。2、检验全校师生应对_事件应急机制的运作水平，进一步完善_事件应急体系。3、检验学校应对_事件的_协调能力、应急处置能力和安全自保能力。4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。六、演练准备1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。2、演练前由班主任认真_学生学习本次演练方案，让学
14、生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发_谣传。3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、检查学校防暴工具器材是否完备。七、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密_，认真对待，避免危险情况的发生。八、人员分工及职责1、陈亮校长)负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。2、张仁
15、国(副校长)在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110。3、王涛老师装扮成持刀行凶的歹徒；4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发_谣传。九、演习模拟场景1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。2.模拟场景：1)作案动机。一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，持刀欲砍伤我校学生，报复和危害社会。2)事件发生的主要情节。某天下午，全校师生正在学校小操场集会。这时，一青年男子以学校在建工程工人的名义骗过门卫，径直走到学生集合场地。突然，青年男子拔出尖刀，刺伤两名学生，学生中突然陷入慌乱，青年男子趁机劫持了一
