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1、教育实习自我鉴定模板锦集九篇【精华】教育实习自我鉴定模板锦集九篇教育实习自我鉴定 篇1通过一个半月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!试教工作开场以后，我每天的工作就是听优秀地理老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深
2、化课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们可以旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所理解，而且更为重要的是你要可以以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要
3、了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。本人是*大学地理专业的本科生，为了是自己所学课本知识应用到理论中，我运用暑期进展了两周学校教学实习。通过实习，初步理解了授课的根本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经历。一下就是我的实习鉴定。首先是教学前的备课。备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所
4、学知识。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很亲密的联络。备课时不仅要注意对本学科知识的纯熟掌握，还要注意其它学科的融会贯穿。考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。同时备课还要考虑到教学仪器的应用，随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。在教学过程中，应充分应用新技术。由于本人电脑知识的缺乏和操作不纯熟，为了不在课堂上出差，这回我可把电脑知识恶补了一回。对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方便易拿，不给教学活动造成费事。其次是教学过程的授课。站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地分配
5、时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、图片、视频等，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。同时保持良好的课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进展的有力保障。其次是教学后的学_结。总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。老师在带着学生做学_结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联络，要把知识学活、用活，应用到理论中去。本次实习，是我从一个学生到老师的身份的转变，是一次课堂上学习不到的知识，对我来说真的受益匪浅。同时也让我感受到在以后的学习中
6、，必须加强专业知识的学习。教育实习自我鉴定 篇2回忆我在xx幼儿园的实习生涯自然可以明白做好学前教育的重要性，想要做好学前教育自然要珍惜实习的时机并积极表现自己，所以我可以认真做好幼儿园的教学工作并积极向园领导和其他老师学习，虽然实习初期还有些拘束却在时间的流逝下成长了许多，现对我在幼儿园实习的经历进展以下自我鉴定。思想方面可以严格遵守幼儿园的规定从而提升自身的责任感，幼儿园的孩子们都是需要细心呵护的幼苗自然要照顾好他们才行，所以我加强了对学前教育知识的学习并争取在工作中教诲好他们，无论是园领导的教诲还是其他老师的讲课都可以牢记在心，而我也在经历最初的拘束以后可以调整好自身的状态，平时也可以做
7、到坚守岗位并通过课堂上的教诲来促进孩子们的成长，而且我也致力于成为优秀的幼儿老师并很重视教学程度的提升，平时也有关心时政以及幼儿园孩子们的成长并付出相应的努力。工作方面可以形成自己的教学风格以便于更好地教诲孩子们，由于缺乏教学经历的缘故让我明白自己在才能方面是落后于人的，但我可以认清自己与其他老师之间的差距并在平时的工作中加强学习，即通过听课的方式来观摩其他老师上课的过程并进展简单的模拟，在我解决自己上课拘束的问题的以后再来调整工作中的状态，一方面要将所学知识以及其他老师的讲课方式结合起来，虽然想要形成独特的教学风格比拟困难却可以缩短这个进程，另一方面那么是倾听孩子们的需求从而得知他们对哪种教
8、学方式比拟感兴趣。生活方面可以认真做好备课工作并加强与家长之间的交流，对于教学程度的提升来说保持良好习惯是很重要的，所以我可以认真做好备课工作并在课后对自己的教学方式进展反思，平时也有测验孩子们的学习成果从而意识到自身存在哪些缺乏，在组织家长会的时候也有互相交流育儿方面的经历，可以说家长的认可是对我在幼儿园实习期间的鼓励，而我也通过教学工作中的努力逐渐认识到了自己肩上的责任感。另外我也会做好幼儿园活动的组织工作并从中积累管理方面的经历。通过这次自我鉴定让我对自身的教学程度有了深化的认识，面对实习期间的得失也让我明白了今后的职业生涯应该如何去进展规划，总之我会不断改进自身的缺乏并在今后更好地提升
9、自己的教学程度，也希望我教诲的孩子们可以得到较好的成长从而对得起自己在教学工作中的付出。教育实习自我鉴定 篇3在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，所以，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来繁忙与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。现将我的工作鉴定，工作心得整理如下：一.尊重自我，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维
10、活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必须确实定本领，也有了自我必须的看法。在高一(3)班班主任高迪老师的帮助带着下，我在班中教好自我数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都非常注重自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的根底。二、抓住时机，增进理解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地理解班内情景。为了对同学们增进理解
11、，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每一天上课间操时，我坚持跟操，理解他们的情景;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时，我进取配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。经过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三.尊重学生，以诚相待以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本领的培养。在担任高一(3)班实习班主任
12、期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自我在同学中建立威信的根底上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强迫手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。当学生提出批评意见时，我虚心地理解，没有因为“我是老师，我理解学生的批评，这多丢面子”而回绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生
13、的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所应对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深化的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去开展他们自我。五、钻研教学，进步自我在这一年的担任高一(3)班实习班主任
14、期间，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，应首先把自我的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自我的教学工作，做好教学工作方案，进步课堂教学质量，使自我得到学生的成认与认可。一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与进步，做好班主任工作鉴定，为自我早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。教育实习自我鉴定 篇4黄川镇陈墩幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受
15、益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有理论，但是光有理论是不够的，要理论理论相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比拟成功的将自己所学理论知识和技能运用到了理论中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深化理解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获很多。听课是进步自身教育教学才能一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐积累经历，所以对每次听课的时机我都非常珍惜，听课的主要对象是一些工作经历丰富的老
16、老师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的缺乏，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些缺乏，没有做到适度的夸大。2、评价语言过少。3、没有照顾到每个孩子，由于不太理解班上的幼儿，因此没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵敏地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论大局部是因为我们新手老师造成的，渐渐磨练会让我们这些缺乏得到改进。教育实习自我鉴定 篇5我通过听课初步理解老师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养学
