新教材2023年高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件部编版选择性必修3

上传人:1518****093 文档编号:561675356 上传时间:2024-06-29 格式:PPTX 页数:31 大小:615.27KB
返回 下载 相关 举报
新教材2023年高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件部编版选择性必修3_第1页
第1页 / 共31页
新教材2023年高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件部编版选择性必修3_第2页
第2页 / 共31页
新教材2023年高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件部编版选择性必修3_第3页
第3页 / 共31页
新教材2023年高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件部编版选择性必修3_第4页
第4页 / 共31页
新教材2023年高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件部编版选择性必修3_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

《新教材2023年高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件部编版选择性必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教材2023年高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件部编版选择性必修3(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课古代人类的迁徙和区域文化的形成目目标素素养养1.从历史解释的角度了解印欧人的起源与发展从历史解释的角度了解印欧人的起源与发展2.从史料实证的角度认识并掌握印欧人早期迁徙的影响从史料实证的角度认识并掌握印欧人早期迁徙的影响3.了解亚欧游牧民族大迁徙的概况了解亚欧游牧民族大迁徙的概况,从唯物史观的角度理解并从唯物史观的角度理解并掌握亚欧游牧民族大迁徙产生的影响掌握亚欧游牧民族大迁徙产生的影响知知识概概览一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响1.印欧人的起源印欧人的起源:印欧人可能起源于印欧人可能起源于东欧平原东欧平原

2、,他们是游他们是游牧民牧民,驯养了马匹。印欧人制造了马拉战车。驯养了马匹。印欧人制造了马拉战车。2.印欧人的迁徙与早期区域文化的印欧人的迁徙与早期区域文化的形成形成从公元前从公元前2千纪初起千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年整个迁徙过程延续数百年甚至上千年甚至上千年;分别形成赫梯人、分别形成赫梯人、波斯人波斯人、希腊人和雅利、希腊人和雅利安人安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。赫梯人赫梯人公元前公元前17世纪世纪,赫梯

3、人在小亚细亚建立赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国赫梯帝国,多次入侵两河流域。公元前多次入侵两河流域。公元前14世纪世纪,进入鼎盛时期进入鼎盛时期,疆疆域延伸到域延伸到巴勒斯坦巴勒斯坦。公元前。公元前13世纪末因陷入内战世纪末因陷入内战逐渐衰落逐渐衰落波斯人波斯人公元前公元前6世纪世纪,波斯人崛起于波斯人崛起于伊朗高原伊朗高原,建立了历史建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三大洲的大帝国。在波斯帝上第一个地跨亚、非、欧三大洲的大帝国。在波斯帝国统治下国统治下,西亚和北非文明区首次被统一起来西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚西亚文明文明和和希腊文明希腊文明发生了深入、广泛的交流发生了深入、广泛的交流希腊

4、人希腊人公元前公元前2000年左右进入巴尔干地区的年左右进入巴尔干地区的印欧人印欧人与当与当地居民融合地居民融合,形成古代的希腊人。在哲学、科学、文形成古代的希腊人。在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明希腊文明成为西方文明的一个重要源头成为西方文明的一个重要源头雅利雅利安人安人雅利安人从印度河流域推进到雅利安人从印度河流域推进到恒河流域恒河流域,把马和把马和铁等带到印度。公元前铁等带到印度。公元前600年左右年左右,印度历史印度历史进入进入列国时代列国时代。种姓制度种姓制度和和佛教佛教成为古代印成为古代印度社会的重要符号度社会的重要符号,

5、并对周边地区特别是东南亚产生并对周边地区特别是东南亚产生重大影响重大影响微思考微思考 材料材料假如任何人获得良种的马而消除它的烙印假如任何人获得良种的马而消除它的烙印,它的主人发现了它它的主人发现了它,则消除烙印的人应交付七匹马则消除烙印的人应交付七匹马同时同时用自己的房屋担保。用自己的房屋担保。赫梯法典赫梯法典法典中的规定反映了哪些问题法典中的规定反映了哪些问题?提示提示:问题问题:首先首先,马马,尤其是良种马在赫梯人的社会生活中占尤其是良种马在赫梯人的社会生活中占有重要的地位有重要的地位;其次其次,体现了对私有财产的保护。体现了对私有财产的保护。二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响二

6、、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响1.亚欧游牧民族大亚欧游牧民族大迁徙迁徙公元前公元前2世世纪纪公元公元2世纪的迁徙世纪的迁徙中国中国:在北方在北方,匈奴势力强大匈奴势力强大,不断扩张。大月氏人不断扩张。大月氏人西迁西迁,建立建立贵霜贵霜帝国帝国,势力一度到达印度北部势力一度到达印度北部欧洲欧洲:日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁36世世纪的迁纪的迁徙徙中国中国:匈奴人匈奴人逐步内迁逐步内迁,转向定居生活转向定居生活,并在中原地并在中原地区建立政权。此后区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原徙到中原,形成中

7、国北方的民族大交融。同时形成中国北方的民族大交融。同时,部分北部分北方人民因战乱南迁方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术带去了先进的生产工具和技术,促促进了江南地区的开发进了江南地区的开发欧洲欧洲:日耳曼人日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会各支利用罗马帝国衰落的机会,陆陆续进入续进入罗马帝国罗马帝国并建立国家并建立国家,灭亡了西罗马帝国灭亡了西罗马帝国阿拉伯人阿拉伯人的的迁徙迁徙7世纪世纪,阿拉伯人阿拉伯人开始扩张开始扩张,征服西亚和北征服西亚和北非广大地区非广大地区8世纪中期世纪中期,阿拉伯人阿拉伯人建立起地跨亚、非、建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国欧三洲的帝国2.对区域文化的对区域文

8、化的影响影响(1)亚欧游牧民族大迁徙亚欧游牧民族大迁徙,改变了改变了亚欧大陆亚欧大陆从东到西的政从东到西的政治格局治格局,一批新的国家先后崛起。一批新的国家先后崛起。(2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。的变化。(3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。的发展。微拓展微拓展日耳曼文化对中古时期欧洲的影响日耳曼文化对中古时期欧洲的影响(1)日耳曼人的原始民主制深刻影响了中古时期欧洲的政治日耳曼人的原始民主制深刻影响了中古时期欧洲的政治理论和制度。理论和制度。

9、(2)马尔克制度马尔克制度(农村公社农村公社)在中古时期欧洲长期延续在中古时期欧洲长期延续,并对地并对地方行政制度和耕作制度产生了重要影响。方行政制度和耕作制度产生了重要影响。(3)亲兵制和罗马侍从兵制一起亲兵制和罗马侍从兵制一起,成为中古时期欧洲领主附庸成为中古时期欧洲领主附庸制的渊源。制的渊源。(4)日耳曼语成为北欧和西欧部分民族的母语。日耳曼语成为北欧和西欧部分民族的母语。印欧印欧人的早期迁徙及其影响人的早期迁徙及其影响材料材料 公元前公元前18世纪世纪,一些印欧种人游牧民开始离开草原一些印欧种人游牧民开始离开草原,向向各文明中心发起进攻各文明中心发起进攻,引发了沿途各民族的大迁徙。到公

10、元引发了沿途各民族的大迁徙。到公元前前1500年年,印欧种人的第一次大迁徙平息下来。这次大迁徙印欧种人的第一次大迁徙平息下来。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,但对于区域文明之间的相互交流产生了巨大的影响。爱奥尼但对于区域文明之间的相互交流产生了巨大的影响。爱奥尼亚人在公元前亚人在公元前3千纪末进入匈牙利平原千纪末进入匈牙利平原,到公元前到公元前2千纪初南千纪初南下到达希腊地区。公元前下到达希腊地区。公元前1650年前后年前后,另一支印欧种人阿卡另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土亚人也到达了希腊本土,并创造了迈锡

11、尼文明。并创造了迈锡尼文明。公元前公元前13世纪后期世纪后期,迈锡尼因战争被削弱迈锡尼因战争被削弱,印欧种人的另一支印欧种人的另一支,多利亚人进入了希腊多利亚人进入了希腊,希腊历史进入荷马时代。约公元前希腊历史进入荷马时代。约公元前2000年年,赫梯人进入小亚细亚赫梯人进入小亚细亚,并在公元前并在公元前17世纪建立赫梯帝世纪建立赫梯帝国。雅利安人从中亚进入印度国。雅利安人从中亚进入印度,土著的印度河文明逐渐衰亡。土著的印度河文明逐渐衰亡。这次全球大迁徙有三大成就这次全球大迁徙有三大成就:马拉战车的推广、青铜工艺的马拉战车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。推广、商路的扩大与延伸。摘编自蓝

12、琪印欧种人的摘编自蓝琪印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响第一次迁徙对世界历史的影响问题问题探究探究:根据根据材料材料,概括印欧人早期迁徙带来的影响。概括印欧人早期迁徙带来的影响。提示提示:影响影响:冲击了除中国以外的三大古文明并使之开始走冲击了除中国以外的三大古文明并使之开始走向衰落向衰落,促进了区域文明之间的交流促进了区域文明之间的交流;导致了众多古典文明的导致了众多古典文明的出现。如希腊文明中的迈锡尼文明和荷马时代、西亚的赫梯出现。如希腊文明中的迈锡尼文明和荷马时代、西亚的赫梯文明、南亚的印度文明等文明、南亚的印度文明等;带来大范围的马拉战车的推广、带来大范围的马拉战车的推广、青铜工艺的

13、推广、商路的扩大与延伸。青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。核心归纳核心归纳印欧人的早期迁徙及其影响印欧人的早期迁徙及其影响印欧人的大迁徙印欧人的大迁徙,促进了人类文明的大融合促进了人类文明的大融合,对亚欧大陆产对亚欧大陆产生了重大影响。生了重大影响。(1)铁器的推广铁器的推广:公元前公元前1400年左右年左右,赫梯人最早采用冶铁技赫梯人最早采用冶铁技术术,赫梯人主要用铁器制作武器赫梯人主要用铁器制作武器,随着赫梯帝国的扩张随着赫梯帝国的扩张,冶铁技冶铁技术也逐渐传播开来。在农耕文明地区术也逐渐传播开来。在农耕文明地区,铁农具的使用大大推铁农具的使用大大推动了社会经济的发展。动了社会经济的发展。

14、(2)马的驯养和使用马的驯养和使用:马是印欧人驯服的重要牲畜马是印欧人驯服的重要牲畜,在印欧人在印欧人的第一次迁徙中的第一次迁徙中,游牧民族主要是驾着马车奔向南部各大文游牧民族主要是驾着马车奔向南部各大文明地区。而在第二次迁徙中明地区。而在第二次迁徙中,由于马镫和马掌的发明由于马镫和马掌的发明,人已经人已经可以直接骑在马上奔驰可以直接骑在马上奔驰,于是骑兵产生了。人类的行动速度于是骑兵产生了。人类的行动速度随之加快随之加快,活动范围也迅速扩大活动范围也迅速扩大,地区性帝国出现了。地区性帝国出现了。(3)字母文字的出现字母文字的出现:真正的音标文字是由腓尼基人完成的字真正的音标文字是由腓尼基人完

15、成的字母文字母文字,字母文字随着印欧人的迁徙而影响了世界字母文字随着印欧人的迁徙而影响了世界,它打开了它打开了智力交流的世界智力交流的世界,有利于全球性的文化交流。有利于全球性的文化交流。(4)农耕文明与游牧文明的融合农耕文明与游牧文明的融合:游牧民族对农耕地区的袭扰游牧民族对农耕地区的袭扰,促进了两种文化的交流促进了两种文化的交流,很多游牧民族转而从事农耕经济很多游牧民族转而从事农耕经济,而而农耕民族的生产、生活方式也深受游牧民族的影响农耕民族的生产、生活方式也深受游牧民族的影响,这一点这一点在中国古代最为明显。在中国古代最为明显。(5)促进了世界交通的发展促进了世界交通的发展:大迁徙中人员

16、流动频繁大迁徙中人员流动频繁,物品交物品交换和文化技术传播也日益增多换和文化技术传播也日益增多,人类文明地区不断扩大。欧、人类文明地区不断扩大。欧、亚、非大陆的陆路、海路交通线的雏形基本形成亚、非大陆的陆路、海路交通线的雏形基本形成,地中海海地中海海上交通活动频繁。上交通活动频繁。学以致用学以致用雅利安人和古印度的土著居民在肤色上有很大差异雅利安人和古印度的土著居民在肤色上有很大差异,出于强出于强烈的种族优越感烈的种族优越感,雅利安人极力阻止本种族与当地人结合雅利安人极力阻止本种族与当地人结合,由由此发展出具有种族和阶级隔离性质的社会等级制度。该此发展出具有种族和阶级隔离性质的社会等级制度。该“社社会等级制度会等级制度”是是()A.分封制分封制B.种姓种姓制度制度C.宗法制宗法制D.法老制度法老制度答案答案:B解析解析:题干材料中题干材料中“具有种族和阶级隔离性质具有种族和阶级隔离性质”,说明该制度说明该制度是为了保持雅利安人种族的纯粹性和优越性是为了保持雅利安人种族的纯粹性和优越性,结合所学知识结合所学知识,可知该制度为种姓制度可知该制度为种姓制度,故故B项正确。项正确。一、选择题一

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号