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1、名师个人发展规划唐琼作为一名长远工作在授课第一线的教师，特别期望在专业上有更大的发展。近来有幸成为了张玉萍名师工作室的成员，我感觉工作又有了新的目标。为了能在名师的指导和引领下，为了能在“名师工作室”这个难得的交流平台中，的确提升教育授课理论知识，促进授课业务水平发展和提升教育授课研究能力，使自己赶忙成长，现制定个人发展计划以下：一、指导思想作为名师工作室的成员，我将严格执行学校“名师工作室”章程，以“专业引领、伙伴互帮、交流商议、共同发展”为要旨，以教育科研为先导，以课堂授课为主阵地。依照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念、独到的授
2、课风格、精妙的授课技巧、灵便的授课方法运用于授课，研究提升课堂授课有效性的科学路子和方法，浸透和辐射到工作室成员的授课中，让名师工作室真切起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。二、预期的发展目标和自我规划（一）预期的发展目标：以名师工作室为成长平台，以课堂授课为主阵地，在工作室首席名师的指导和各位同行的帮助下，加快专业化成长步伐，成为具备高尚的师德，渊博的知识，精湛的教艺，积极的心态的教师确定基础，努力使自己向研究型教师转变。（二）自我规划1、在首席名师的引领下，结合学校“主动友善”的授课模式，千锤百炼学科授课，总结教育授课方法、经验，充发散挥名师工作室成员在教育授课活动中的示范、引
3、领、指导、辐射作用。2、以教研活动和备课组活动等活动为主阵地，坚持教育授课改革试验，在首席名师工作室确定的课题下做好子课题“在小学数学中推行分层授课策略”的研究与研究。3、以理论学习为重要方式，每学期研读一本教育授课专着，学习有关教育学、心理学的理论，做好读书笔录和教育授课反思，提升教师授课理论水平。自觉更新教育看法，使自己的授课在新的教育理念的指导下，形成自己独到的授课风格。4、做好帮导引领，睁开“名师带徒”活动，带好一名研修员，睁开互相听课、评课，共同备课，探讨授课方法等互帮互学的活动。5、每学年能整理出有必然质量的成就，包括课件、课例、优秀授课方案、论文等。年度计划1 、拟命名师工作室个人发展规划。2 、拟定好名师工作室的子课题研究推行方案。3 、明确工作室工作计划要求，积极参加各种形式的商议活动、网站建设、讲座活动和授课活动。4 、拟定课题研究计划，写出实验方案，开始进行研究。5、参加听课，评课活动，互相交流，互相补充.6、每年读2本教育授课理论书籍，做好读书笔录，行家动中加强反思，从中提升对小学数学授课的整体掌握水平，提升个人的教育授课理论水平。7、每学期听课很多于20节。8、每学年撰写一篇有必然质量的论文，力求能获州级以上奖，上好l2节公开课。9、坚持每学年上传2-3篇授课方案、反思即课件。
