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1、4.3养成良好学习习惯 教案（二十三）第一课时：学习习惯面面观 养成良好的学习习惯主备人：杜列前 2011-12-25一、教学目标：1、知识目标：通过理了解自己的学习习惯，改掉自己的不良的学习习惯。2、能力目标：能够运用相关方法培养好的学习习惯的能力。3、通过自我反省，下决心改掉自己的不良的学习习惯，通过一定的行为训练，培养良好的学习习惯。二、教学重点、难点：培养良好的学习习惯三、教学设计：【新课导入】：温故而知新（1）良好的学习习惯有什么作用？（2）不良的学习习惯有什么危害？【讲授新课】：二、学习习惯面面观（一）我思我悟：小组讨论：请同学们一起分享自己良好的学习习惯。（学生回答）（二）现场采
2、访：采访学习之星：有哪些良好的学习习惯？归纳：1、良好学习习惯的表现（1）学习有目标，有计划；（2）能够集中精神，排除干扰；（3）不依赖他人，独立完成学习任务；（4）爱动脑筋，爱观察，爱提问；（5）有适合自己的学习方法；（6）经常使用工具书、参考书；（7）喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；（8）经常与同学讨论问题；（9）今日事，今日毕；（三）自我检查：2、你有哪些不良的学习习惯？（学生回答）（1）学习时间不固定，边吃边读、边玩边读；（2）上课开小差，精神不集中；（3）课后不复习，学习不自觉；（4）爱面子，不懂不会问；（5）做作业前不看书，做作业不相信自己总要找人对答案才放心；（6）作业本、作文本
3、、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查；（7）平时不复习，考前开夜车；（四）各抒己见：小组讨论：如何养成良好的学习习惯？（怎么办？学生回答）三、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是逐渐培养的。1、制定具体、明确、可行的计划；2、认真执行计划，检查完成的情况，使之落到实处。3、纠正不良习惯。途径：交一些能够管束自己的朋友，让他们来约束自己。用暗示法来暗示自己；用写日记的方法来管束自己。（五）名人典范：林则徐曾在墙上挂了一个横幅，上面写着“制怒”两个字，用来时时提醒自己不要动怒，以免失去理智，在决策时发生失误。（六）心灵启迪： 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人生。让良好学习习惯，伴你走向人生的辉煌。四、课堂小结：本节课通过对自己不良学习习惯的反省，要下决心改掉自己的不良的学习习惯，培养良好的学习习惯，使自己受益终身。五、板书设计：二、学习习惯面面观1、良好学习习惯的表现2、良好学习习惯的表现三、养成良好的学习习惯1、制定计划2、认真执行3、纠正不良习惯。途径：交一些能够管束自己的朋友，让他们来约束自己。用暗示法来暗示自己；用写日记的方法来管束自己。六、教学反思：
