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1、紫阳小学电子备课教 学 预 案备课序号： 年级： 学科：主备教师协备教师沈中祥 周小敏 范娟 陈霞教学内容及分析课文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。课型新授课时2课时教学目标1、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”在学习拉琴的过程中心理和行动的变化，体会老教授真诚无私帮助他人的慈祥可敬的高贵品质和“我”对老教授的感激与敬佩之情，感受人与人之间真情的美好。2、引导学生明白，学习单靠鼓励和自信是还不够的，还需要自己的努力与坚
2、持不懈才能获得成功。3、培养学生的关爱品质，使他们懂得帮助别人，学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。教学重点及突出方法引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。突破方法：引导学生自读课文，抓住人物言行及思想，行动的变化的句子来感受人物的品质。教学难点及突破方法领悟本文所揭示的人生哲理，培养学生的刻苦精神和关爱品质，使他们懂得帮助别人，学会祝福、学会宽慰、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。突破方法：引导抓住重点语句，学生理解交流。教学用具课件、小黑板教 学 过 程第一次备课（学生参与活动涂红）二次备课
3、一、回顾导入师：通过上节课的学习，我们知道了一位在家人眼中的音乐白痴后来居然成为了一名真正的小提琴手，这奇迹的发生都得益于他的这位唯一的听众（板书课题），这节课，就让我们一起随着作者的脚步，轻轻走进幽静的小树林，重温初次遇见老人时的那段美好的回忆。二、交流感悟，研读课文（一）、品读语言1、 默读课文2-9自然段，找出上节课划的老人言语的句子，读一读，再想想她是在什么样的情况下说的。“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”指导朗读。妇人是在什么情况下说的？读相关语句。“我”为什么要溜走？从老人的话中
4、你体会到了什么？这时，你觉得这是一个怎样的老妇人？ 课件出示填空：（ ）的老妇人 感情朗读老妇人的话。2、当我指了指琴，摇了摇头，老人又对我说：（引读句子）“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”指导朗读。我听了这样的话，心理有什么变化吗？画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会我的心理变化。朗读老妇人的话“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”想象什么真不错？我的心已经感受到了什么？听了老人的话，我的心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种从未有过的感觉是什么感觉？讨论交流。3、每天清晨我都对着这位耳聋的老妇人全力以赴地演奏，有一次，她竟说引读：我的琴声能给她带来
5、快乐和幸福。这时，老妇人会想些什么呢？此时，我的反应如何？ 现在，你觉得这位老妇人是一个怎样的听众？课件出示填空：（ ）的听众 （由外貌上升到品质）这位老妇人为什么要故意装聋？（二）、品悟“平静的眼神”老人的语言是真诚的，作为一个自称耳聋的音乐教授，她鼓励、帮助我的另外一种形式就是平静、深沉、明澈的眼神。也就是神态描写。找出老教授的眼神描写。(三次“平静地望”)课件出示：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，她平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像深深的潭水呢？由此你体会到了什么？ 平静的神态背后，老人在想什么呢？请同
6、学们联系上下文，发挥想象，描写一段老人当时的心理活动，可选一两处写。课件出示：当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛在说师：那双眼睛永远定格在我的脑海里，那双眼睛使“我”战胜自卑，重树信心。引读最后一段读了这段话，你能体会到小伙子此刻的心情吗？三、小结学法在这篇文章里，作者正是抓住了老妇人的语言神态的特点进行生动地描写，从而把这位慈祥的老人永远地留在我们的记忆里。这也是我们在写人文章里最经常，最重要的写作方法。（板书：鼓励、帮助、关爱）五、作业：（小练笔）一滴小小的水珠，可以折射
7、出太阳的光辉，一句温情的话语，可以给人心灵上的抚慰，一个善意的眼神，可以给人增添力量，催人奋进，在你的生活中，可曾有令你心动的话语，善意的眼神？用你的心去品味这些意味隽永的人生哲理吧！把它作为生命中美好的一页记录下来。 检测反馈检测作业反馈情况过关作业（全体学生）生字词语 练习册闯关作业（中等以上） 探究作业（学有余力）理解文中含义深刻的句子。板书设计唯一的听众 音乐白痴 真正的小提琴手 鼓励、帮助、关爱教学札记文中的“我”从老妇人这里，找到了自信，并由此获得了成功，能熟练地拉出许多曲子，能面对成百上千的观众，这都要感谢这位慈祥的老妇人，感谢老妇人的热情鼓励，感谢老妇人的真诚关爱。爱，是世界上最美好的礼物，是世界上最具感染力的催化剂，它能使人振奋，它能激人奋进，从而获得事业的成功。这也是我们同学要学习的一种精神：懂得鼓励，懂得帮助，懂得关爱。
