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1、我是怎样做好班主任工的 太阳升中学：梁 君 开篇感言：我今年已经54岁了，如果按60岁退休，顶多还有7年工作的时间了，很可怕啊！我永远不会忘记我爸爸退休时医院的的同事看他的情景，我爸爸当时哭得那个凄楚！人一旦退休，就标志人一生的工作生涯已经结束，多么可悲啊！回首过去30多年的教育教学工作，我究竟做了些什么？贡献了什么？我感到很不安！有人曾经说过：“有了它并不重要，但一旦失去了它方显得重要”啊！书归正传：鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木”的道理，大文豪韩愈也说过：“师者，传道、授业、
2、解惑也”；班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。在过去的班主任工作中，我主要从下面几方面来着手： 一、工作篇 （1）在班级管理上： 建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班主任、班干部尤为重要。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，班主任工作和建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。我主要采取以下措施：1、以身作则，早来晚走。要求学生做到的，我首先做到。我毕竟比是
3、魏书生，所以只能这样做。 2、多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍； 3、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他
4、们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。 4、要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，我采取了不少行之有效的制度与方法，如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定
5、期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。 （2）在学风建设上： 一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强： 1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持； 2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行学习方法上的指导，进行有针
6、对性的辅导， 3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。 （3）在心理辅导上： 一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。学校的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手： 1、深入学生中间，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。在三个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心；及时发现问题学生，以防范于未然； 2、在家访方面
7、，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历； 3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 二、成绩篇 学风建设上：在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的学习心理，信心宣誓精神饱满、热情高涨；在多次考试中，学生所取得的进步也是比较明显的，如李梦鸽、陈东超、李伟健、刘彦鼎四位同学，上学期在全区统考中，进入前20名；同时我班也获得全区第三名的好成绩；在课堂自习和晚自习上，绝大部分学生能够做到勤于学问，告别三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。 班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。特别是班长朱茉宁、卫生委员贾雪迎等，他们
8、在班级管理意识上十分负责，班上的李梦鸽、李伟健、陈东超、郭纪慧等同学都到级组参加学生的管理工作；在学校各项工作中，我班始终站在最前列，在为学生捐款时，我们班的爱心意识强，捐款数额为学校第一名。 三、方向篇 为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。 1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有优秀教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。 2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教
9、学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。 加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。 3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作处于困境的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。 “学高为师，身正为范”，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验不足，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。30多年的从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，但我更感到了为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会！ 谢谢大家！ 2011年3月22日1
