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1、作业名称：12春管理学原理第四次作业 出 卷 人：SA作业总分：100 通过分数：60起止时间：2012-6-16 10:07:15 至 2012-6-16 10:13:11学员姓名：chengfang000 学员成绩：100标准题总分：100 标准题得分：100详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:控制工作与管理的其他职能紧密结合，使管理过程形成一个（ ）的系统。 A、完全封闭 B、完全开放 C、相对封闭 D、相对开放标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:控制
2、工作的（ ）原理强调主管人员应只注意重要的偏差。 A、控制关键点 B、直接控制 C、例外情况 D、反映计划要求标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:规定出所设想的管理信息系统应该做些什么，应该具有怎样的功能，以形成新的管理信息系统的逻辑模型，这是（）。 A、系统分析的任务 B、系统设计的任务 C、系统实施的任务 D、系统反馈的任务标准答案:A学员答案:A本题得分:5 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:领导连续流理论是由（ ）提出的。 A、利克特 B、波特、劳勒 C、坦南
3、鲍姆和施米特 D、吉赛利标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:根据菲德勒理论，当领导环境非常有利或非常不利时，采取（ ）方式领导为适宜。 A、以人为重的领导 B、任务指令型领导 C、资源导向型领导 D、职位导向型领导标准答案:B学员答案:B本题得分:5 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:以下属于行为改造型理论的是（ ）。 A、归因理论、激励强化理论 B、需求层次理论、双因素理论、激励需求理论 C、X理论、Y理论 D、超Y理论、公平理论标准答案:A学员答案:A本题得分:5
4、 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:控制活动应该（ ）进行 A、与计划工作同时 B、先于计划工作 C、在计划工作之后 D、与计划工作的结合标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:控制工作的第一个步骤是（ ）。 A、分析问题 B、拟定标准 C、纠正偏差 D、总结经验标准答案:B学员答案:B本题得分:5 题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:控制工作中最理想的控制标准应是（ ）。 A、实物标准 B、费用标准 C、资金标准 D、可考核标
5、准标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:现场控制是指对某项活动（ ）实施的控制。 A、在开始前 B、在进行中 C、发生变化后 D、产生成果后标准答案:B学员答案:B本题得分:5 题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:管理审核的目标是组织的（ ）。 A、工作成效 B、财务状况 C、经营成果 D、管理质量标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:需求层次理论是由（ ）提出来的。 A、梅奥 B、赫茨
6、伯格 C、马斯洛 D、泰罗标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:利克特的管理模式认为，极有成就的管理者一般采用（ ）型的管理方式。 A、利用命令 B、商议 C、温和命令 D、集体参与标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:管理方格理论是由（ ）提出来的。 A、利克特等人 B、赫茨伯格 C、布莱克和穆登 D、马斯洛标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:需求
7、层次论认为，人的最高需求是（ ） A、生理需求 B、安全需求 C、自尊需求 D、 自我实现的需求 E、社会交往的需求标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:麦克莱兰的理论认为，对主管人员来说最重要的是（ ）。 A、权力 B、社交 C、成就 D、安全标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:权变理论对人的假设是（ ）。 A、经济人 B、社会人 C、自我实现人 D、复杂人标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:18 题型:单选题（请在以下
8、几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:侧重研究领导者的个性特点对领导有效性的影响的理论是（ ）。 A、领导性格理论 B、领导权变理论 C、领导环境理论 D、领导行为理论标准答案:A学员答案:A本题得分:5 题号:19 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:期望理论是由美国心理学家（ ）提出的。 A、马斯洛 B、赫茨伯格 C、弗洛姆 D、波特标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:20 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:（ ）理论是美国心理学家赫茨伯格提出的。 A、需求层次理论 B、双因素理论 C、期望理论 D、激
9、励强化理论标准答案:B学员答案:B本题得分:5作业名称：12春管理学原理第三次作业 出 卷 人：SA作业总分：100 通过分数：60起止时间：2012-6-16 10:00:07 至 2012-6-16 10:13:07学员姓名：chengfang000 学员成绩：100标准题总分：100 标准题得分：100详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:在人与人之间的沟通过程中，（ ）因素有着重要意义。 A、生理 B、外在 C、内在 D、心理标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数
10、:5内容:（ ）不是领导工作的原理。 A、指明目标 B、命令一致 C、职务要求明确 D、直接管理标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:在进行人员配备时,要根据职务的明确要求,寻找最合适的人选。所谓最合适的人选是( ) A、知识渊博,能力突出的人 B、经验丰富的人 C、各方面都完美无缺的人 D、对特定的职务具有专长的人标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:知人善任的用人艺术，反映的是人员配备工作的（ ）原理要求。 A、公开竞争 B、责任权
11、利一致 C、不断培养 D、用人之长标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:通过组织明文规定的渠道进行信息交流是（ ）。 A、上行沟通 B、书面沟通 C、正式沟通 D、双向沟通标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:下列不属于人员配备工作原理的是（ ）。 A、公开竞争 B、用人之长 C、责权一致 D、不断培养标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:在下列考评方法中，
12、最为客观的考评方法是（ ）。 A、对主管人员个人品质的考评 B、按主管人员标准进行考评 C、按主管人员工作绩效进行考评 D、按主管人员工作特征进行考评标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:平行沟通是指组织中（ ）。 A、上下级之间的信息交流 B、非正式组织成员之间的信息交流 C、同级领导人员的信息交流 D、各平行部门或人员之间的信息交流标准答案:D学员答案:D本题得分:5 题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:领导工作中的沟通主要是指（ ）。 A、机与机的沟通 B、人与人的
13、沟 C、人与机的沟通 D、人与物的沟通标准答案:B学员答案:B本题得分:5 题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:对主管人员的要求明确，培训和评价主管人员的方法完善，主管人员工作的质量才能有保证，反映的是人员配备工作的（ ）原理。 A、用人之长 B、职务要求明确 C、公开竞争 D、责权利一致标准答案:B学员答案:B本题得分:5 题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:管理学中的人员配备，是指对（ ）配备。 A、高层管理者 B、主管人员 C、非主管人员 D、全体人员标准答案:B学员答案:B本题得分:5 题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:主管人员的工作质量是通过（ ）了解的。 A、选人 B、用人 C、评人 D、育人标准答案:C学员答案:C本题得分:5 题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5内容:组织中所需主管人员的种类和数目取决于( ) A、组织目标 B、组织计划 C、组织
