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1、 让中等生向前走一点瓦店乡瓦店集中心小学 ：卫荣凤一个群体中，总有那么几个显得很优秀，但更多默默无闻，禀赋一般。国家乒乓球队的马龙如日中天，成绩骄人。而更多队员仍在努力成为优秀的人，现时成绩一般，如同我们学校的中等生。 曾几何时，培优补差成为我们老师制定教学目标时的必备词汇，“中等生”似乎被我们忽略了，而事实也正是我们大多老师忽略了班里占绝大多数的中等生的潜在能力，使他们在灰色空间里自生自灭。少有表扬，鲜见批评，成为我们对待中等生学习生活中的常态。没有激励的后果是什么样的呢？满足现状，维持平时表现而又不思进取是最好的情形了。更多的是学习状况越来越糟。要知道，学习如逆水行舟，不进则退。进步难，退
2、步易，这也是不重视中等生问题，导致更多学生厌学、班级结构中差生比例较大的根本原因所在。关注中等生的成长，通过我们的努力，让中等生们向前走一点，再走一点，坚持走下去，说不定在优秀者的行列里，会有更多的大器晚成者。 教学工作中，笔者有些不太成熟的做法，与同仁交流：一是及时鼓励，发现这些学生有点滴进步，毫不吝啬地奖赏和鼓励；二是帮助他们与优秀学生结成互助对子，共同提高。三是提高关注度，帮助他们克服懈怠心理，坚持进步。如何帮助中等生走出束缚发展的瓶颈，应该是个大课题，在我们都来关注这个问题并致力于解决这个问题的前提下，相信会有更多实用的方法被交流，也希望这些方法和老师关注度的提高，成为中等生们的福音。
