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1、幼儿园本学期教学方案幼儿园本学期教学方案幼儿园本学期教学方案1一、指导思想以贯彻落实幼儿园教育指导纲要及指南为核心，根据幼儿园三年开展行动方案及全园工作方案，立足常态突出重点、夯实根底凸显特色，努力让思想、环境、行为在理论中成为统一体，抓实幼儿园教育教学常规，优化幼儿一日活动。统筹安排好各项工作，提升工作品质，有序推进幼儿园教育教学工作，积极构建安康、向上、和谐善美的保教工作气氛。二、学期工作目的分析p 园所教育教学现状，结合开展需求，确定本学期的主要目的如下：一业务管理目的：1、保教队伍：加强培训、培养，优化保教队伍建立。2、保教工作管理：加强教育教学常规管理，促进保教质量进步。二执行与效果
2、目的：1、以多种活动为载体，强化师德师风建立，树立幼儿园老师新形象。2、立足自培，加强外训，按需进展有针对性的培养、学习，构筑老师学习与开展的桥梁。3、加强教育教学常规工作精细化管理，稳抓常规保质量，确保教育教学工作顺利推进。4、重视问题反思研究，深化课题研究质量，激活园本教研活力，创新教育教学研究工作。5、通过自主学习、外培引进创立室内、外区域，打造区域活动亮点及特点特色。6、深化推进“安康教育特色园”创立工作，拓展特色内涵，推动特色开展。7、成立“太阳花”读书会，以读书会为抓手，营造阅读气氛，优化阅读环境，感受心灵的成长。三、主要工作及策略一加强培训、培养，优化保教队伍建立幼儿园要想在剧烈
3、的市场竞争中立稳，不仅需要先进的硬件设施做支撑，更需要强有力的软件老师做底蕴。所以，立足老师的实际程度和幼儿园开展的需要，建立一支高质量的老师团队乃是重中之重。1、加强师德师风建立，树立xx幼儿园老师新形象。“学深为师，品正为范”，为人师表者肩负着为一代人树立典范的使命，我们是教育机构一面鲜亮的旗帜。师德师风决定了幼儿园的园风。我们将从以下几个方面着手：1理论与理论学习。采取集中学习、分组学习和个人自学相结合的方式组织老师进展专题师德学习；同时邀请有关专家针对团队文化、老师礼仪进展专题培训和实操演练，实在进步老师形象，树立崭新相貌。2典范学习。开展学习优秀老师事迹活动，一是组织老师观看优秀老师
4、事迹报告会、师德启示录等，树立心中典范。二是树立身边老师典型，组织开展“说说身边的那些暖心事儿”的活动，组织老师进展经历交流活动，从身边学起、从小事做起，在比学赶帮超中促进步、促开展。3自查自纠。开展老师自查活动，落实师德师风专项考核。即：一查师表标准。二查敬业精神。三查工作作风。四查效劳质量。五查廉洁从教。通过自警自省，着眼细节，改良行为，进步自我教育、自我约束的才能。4开门评教。通过转变家长开放日的活动形式，以小组观摩向家长展示常态及教育教学、效劳工作情况，从而催促师德师风的提升。2、关注不同层面老师的需求，进展分层培训。老师的培养就如同“儿童的最近开展区”的教育一样。每位老师都需要在其原
5、有程度上都得到开展和进步，都需要给予相适应的开展时机。通过骨干老师的任务认领、青年老师参与活动筹划的压担子，通过问题与理论的导引，关注青年老师的帮与扶，成熟老师的做与扬，骨干老师的放与带。从而充分挖掘骨干老师，培养青年老师，带动全体老师，进一步塑造有智慧的群体，发挥老师内在的潜能。3、在互相研讨、观摩、评价中正面理解合理化建议，提升专业程度。不管是主题教学观摩还是区域教学观摩，我们都在关注孩子在活动中的表现。透过活动谈老师对孩子的解读，对课程的驾驭，以及讨论一节课如何进展打磨才能更好的呈现教学效果。期间，一起磨课的过程，听评课的过程，都将老师在进展教学活动时的思想与理论行为严密的结合在一起。每
6、一次研课后的调整，每一个观摩者站在自己的视角与思想认识方面的评价，无疑都在促进着所有老师不同方面专业程度的进步。尤其，在他评中，大家对一节课的剖析似乎很不留情面，但都是站在如何能更好的上出一节优质课的角度去评课，而这样的评课，这种正能量的传递，躲避了人为心理因素的干扰，而只针对课进展彻底、全面的评价，促使大家在群策群力的气氛中共同提升专业程度。本学期我们将有目的、有方案的进一步提升听、评课质量。如：不仅要“研”方案、“品”老师，还要“读”幼儿，“思”效果。不仅要综合考量目的的把握、流程的设计、重难点的处理、教具的使用、方法引领、语言运用、回应方式、问题设计；还要观察体会自主学习、创造表达、体验
7、感受、目的达成、气氛营造、幼儿开展等。只有通过这样认真的研磨，才能真正优化教学艺术，促进老师间互相学习、商讨教技、交流经历，进步幼儿老师的教育教学程度，使幼儿的开展真正落到实处。4、成立“太阳花读书会”，以读书会为抓手，营造阅读气氛，优化阅读环境，感受心灵的成长。隔周进展一次读书会，由主要领导组织并跟进读书会，要求提早做好内容及活动详细安排，有讨论并要求撰写日志，每次至少一小时，每次每班只一人参加，一学期每人参加3次，其别人可自愿参加，让读书从每个人最直接的需要和起点开场，感受自由、舒展、真实的阅读状态，成为最好的自己。5、通过岗位大练兵活动，以赛促训，强化老师根本素质。幼儿园本学期教学方案2
8、一、指导思想本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的根底上，继续以幼儿园教育指导纲要试行为指导，标准教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，进步老师参与教科研活动的.积极性，着力培养研究型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目的1、加强老师队伍建立，更新老师观念，鼓励老师积极开展教学研究，深化课程改革，不断进步教育教学质量。2、认真贯彻落实纲要精神，坚持以“全面培养每个孩子的根本素质，为孩子的终身开展奠定扎实的根底”为目的，促进幼儿全面开展。3、深化开展园本教研的开发研究活动，标准课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。一、实在抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、老师要坚持树
9、立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的开展程度，详细制订月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重点、有主题、有目的，并提早一周备好活动教案且一定要按方案施行除特殊情况外，同时要有记录、有分析p 、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到开展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。2、加强监视校园环境、班级的平安卫生及幼儿卫生安康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心安康。3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作那么，以“小手牵大手”等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。二、丰富教育教学活动，重视家园联络。1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆贺活动等，创造时机为幼儿提供展示的舞台。第 页 共 页
