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1、体育教课课件体育授课方案授课方案：是授课系统中解决授课识题的一种特其他设计活动，即拥有设计的一般性质，又必定依照授课的基本规律。 体育授课方案：从宏观来讲是解决整个水平学段的授课目的分解授课内容选择，授课单元安排与重要问题。从微观来讲是指一个单元或一节课的授课构思和组织。体育授课方案的原则：1、健康第一的原则2、主体参加原则3、理论与实践相结合原则4、一致性和灵便性相结合的原则5、创新性原则体育授课方案的步骤与方法一、解析资料（课程标准、工作计划、教材）二、掌握学情（学生心理、兴趣、技术掌握的程度）三、认识环境（场所器材等基本条件）四、确定目标（确定授课目的、内容、组织、方法、手段等）授课整体
2、目标设计的依照一、体育与健康课程标准三级目标系统（总目标、领域目标、水平目标）二、学生详尽情况（经济、生活习惯、生理发育）三、教育条件（场所器材、地域特点）授课内容设计 / 内容选择的依照：1、水平目标2、学生的身心发展特点3、学校的本质条件内容选择的方法：1、已有的内容精选2、已有的内容改造3、生活本质中采用（传统）体育课堂授课方案：课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法。授课计划：授课计划看法、学年授课计划、学期授课计划。授课方案编写基本知识： 1、看法2、分类：理论课授课方案、实践课授课方案3、种类4、基础结构一、编写要求：简短、清楚、简要二、编写的一般步骤与方法三、注意事项基本要素
3、解读1、授课内容：指一节体育课授课的主要内容、要求精髓、平时包括复习和新授。2、体育课的目的与任务：指一节体育课要达到的目标、包括3 个方面内容（知识目标、能力目标、素质目标）3、授课重点：指一节体育课的主要内容4、授课组织：区分授课分组与分组授课（分组轮换与分组不轮换）5、动作要领：指身体练习的技术基础6、要求：教师对学生提出的基本梦想和条件编写授课方案的步骤1、确定课的任务、要求：正确、全面、详尽2、合理安排课的内容3、选择合理的授课组织形式4、安排课的授课步骤5、安排课的时间6、确定课的运动负荷注意事项1、上下关系2、左右对称关系3、详略关系运动技术形成的三个阶段：1、初步掌握阶段2、牢
4、固提高阶段3、应用自如阶段体育课堂授课授课的基根源则1、全面发展的原则2、自觉积极性的原则3、直观性原则4、次序渐进的原则5、合理安排运动负荷的原则6、从本质出发原则7、牢固提高原则次序渐进原则1、是指体育授课由易到难、由已知到未知、运动负荷的安排应由小到大、不断提高。2、主要依照：一、认识事物的一般规律二、运动技术的形成规律三、机体适应性规律3、贯彻的基本要求：一、授课内容应由易到难、全面系统二、全面系统与重点突出的合理安排运动负荷的原则1、看法：是指体育授课中应依照体育授课任务、授课内容和学生特点、合理安排运动负荷、并使之与休息相互交替、以有效增强学生体质、掌握技术和技术2、主要依照：一、增强学生体质的需要二、条件反射建立的理论三、人体生理活动愉悦、控制的规律3、贯彻的基本要求一、编写授课方案要明确负荷量的强度二、合理安排每节课的运动负荷三、运动负荷列入评估指标牢固提高原则1、看法2、主要依照：一、忘掉规律和条件反射建立与减退的理论二、用进废退原理（生物器官用则退化、不用则逐渐退化）牢固提高原则贯彻的基本要求：1、组织学生屡次练习2、组织课余体育锻炼3、经过竞赛、核查等形式牢固提高教师指导方法：1、语言法2、直观法3、完满法和分解法4、预防和纠正错误动作法讲解的基本要求1、讲解要有明确的目的2、讲解要正确3、讲解要简短、易懂4、讲解要有启示性5、讲解要注意机会和收效
