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1、第四单元第 11课 课题 第八次 第 二 教时 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神。教学重点：通过关键词语体会布鲁斯心理的变化，理解课文内容。教学难点：理解课文内容，布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神。教学准备：小黑板先学提纲：一、课文内容我先学读读课文填一填：忽然，一阵大风吹来，丝（ ）了，网（ ）了。蜘蛛（ ）扯起细丝（ ）织网，又被风（ ）了。就这样（ ），（ ），一连结了（ ），都没有结成。可蜘蛛（ ），照样（ ），这一次它终于结成了一张网。再读课文想一想：“王子抗侵”与“蜘蛛织网”有
2、什么相似的地方？回读课文写一写：蜘蛛的成功，一定让你感动极了。如果你就是那个失败了七次的王子，你会怎样动员几乎失去信心的士兵起开参加第八次抵抗？将你的演说词试着写下来二、拓展阅读我做主1.耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦2.没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。巴尔扎克3.世人缺乏的是毅力，而非气力。雨果4.穷且益坚，不坠青云之志。王勃学情分析：课文所叙述的故事离学生的现实生活较远，所以本课的教学，一方面抓住重点段（第二段）的学习，让学生在反复诵读中，走进语言文字，体会感悟蜘蛛结网的艰辛、执着，引导学生领悟“有志者事竟成”的道理。另一方面，结合课文内容，创设一个个适合学生想象、体验的学习情境
3、，让学生走进文中主人公布鲁斯的内心世界，体会布鲁斯成功的原因，从而受到思想的启迪。 教学流程： 一、 复习导入1.听写词语。欧洲 苏格兰 侵略 抵抗 失败 唉声叹气蜘蛛 结网 感动极了 信心 动员 战斗 成功2.对照大屏幕，自我订正。3.仔细观察这些词语，按事情发展的顺序，概括故事的主要内容。（出示填空：古时候，苏格兰遭到别国的侵略，王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但_,他几乎_。后来受到_的启发,王子振作精神,经过第_次战斗,终于_。）二、出示目标 学有方向1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神。三、品读感悟 学习课文第二自然段
4、重点体会“几乎”一词。 当你做某件事情，但是没有成功的时候，请问你的心情是什么？经过两三次的努力，还是没有成功，又会怎样想？布鲁斯七战七败，他的心情怎样？课文是怎样写布鲁斯的感受，请大家读一读课文，把有关的词语或句子找一找，画一画，再体会体会说一说。【预设】1.“对这场战争，他几乎失去了信心？”自己读一读这句话，想想从中体会出什么?你从那个词语体会出来的-几乎。带着你的体会来读一读这句话。应该怎么读?谁能把布鲁斯那种快要失去信心的心情读出来。出示大屏幕上的两句话：对这场战争，他几乎失去了信心。 对这场战争，他失去了信心。比较句子，把带点的那个词去掉，行吗？为什么？【预设】2.除了这句话，还从哪
5、里写了布鲁斯的感受。-“他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气”。你在什么情况下会唉声叹气？谁来学一学布鲁斯不断地“唉声叹气”？大家想一想这时的布鲁斯可能会想些什么？通过你的朗读把布鲁斯的心情读出来，一起读：“可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。” 学习课文第三自然段 读通“蜘蛛结网”1.就在他唉声叹气、心灰意冷的时候，他看到了什么，他的心理又是怎么想的？请同学们认真读课文，一边读，一边抓住关键词句仔细体会，然后用笔在字里行间写下自己的体会。2.下面，请大家来交流自己的想法，让我们一起来分享你的智慧
6、。忽然，一阵大风预设（呵呵，蜘蛛和我一样失败了）蜘蛛又重新扯起细丝预设（别百费力气了，还不是和我的命运一样只能失败）就这样结了段，段了结，一连接了七次预设（呵呵，白费力气啊，可怜的小东西，你不会成功的，你怎么可能战胜风呢，你的力量太弱小了啊）可蜘蛛并不灰心预设（那么弱小的蜘蛛竟然能做第八次，真让人感动阿，我还不如蜘蛛啊，我为什么不能啊）说的真好，你来读一读。3.你们走进了王子的内心世界，相信一定能读的特别好，谁来读？让蜘蛛结网的情景在我们面前再现。 学习课文第四自然段 看到这一幕，王子再也忍不住了，他感动极了，他（生齐读他猛地跳了起来，喊道） 学习第五自然段 1.王子感动极了，他决定也要干第8
7、次，于是他请大家仔细读课文的第5自然段（生自由读书）2.受到启发的布鲁斯四处招集打散的军队,动员人们起来反抗,俗话说的好：说起来容易，做起来难啊！那些残兵、败将经过七次失败早已变得灰心丧气，假如你是布鲁斯，你会怎么样说服这些士兵鼓起作战的勇气的？我们来比一比，谁动员的最棒？ 看到同学们说得这么好，老师也想当一回王子了，我来试一试：苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们：苏格兰在经受侵略，苏格兰在经受磨难，苏格兰人民在哭泣、在流血啊！我们失败了七次，但并不表示我们永远失败了。你们知道吗，我曾经看到过一只小小的蜘蛛，它失败了七次都没有灰心，终于在第八次结成了一张网。难道我们连一只蜘蛛都不如吗？不，我们一
8、定能像蜘蛛一样，获得第八次抵抗的胜利的！勇敢的苏格兰人民，拿起你们的武器，跟我前进吧！胜利属于苏格兰！ 引导说话，拓展思维1.蛛结网的故事启发了失败中的布鲁斯,如果你面对失败者，你会对他们说些什么？2.把你说的话写到上面就是一句名言，把你的名字写上。板书：学生写的名言3.有一首歌曲是这样说的:不经历风雨，怎么进彩虹，没有人能随随便便成功,相信经过这次学习,你们都会坚定信心,勇往直前的,让我们一起读老师送给你们的三句话，希望能够伴随你的一生，激励你永远前进：播放课件：伴着古筝乐出示名人名言： 有志者，事竟成。范晔 不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。钱学森 不怕失败第七次，因为还有第八次庄伟
9、 只要努力，就能成功。（不怕失败第七次，因为还有第八次，在失败面前不低头，相信自己永远都是最棒的，让我们把这几句话记在心里,再一次放声的读）4.真是无巧不成书啊，布鲁斯和蜘蛛一样，都在第八次获得了成功。是不是到了第八次就一定会成功呢？如果蜘蛛第八次又失败了，它会继续干下去吗？如果布鲁斯的第八次抵抗又失败了，他会继续战斗下去吗？ 5.积累语言，提升认识 是啊，蜘蛛与布鲁斯从失败走向成功都依靠一种精神，这是一种什么样的精神呢？（小黑板出示：百折不挠、坚持不懈、勇往直前、永不言败） 师：同学们，在我们的学习、生活中，同样会遇到许多的挫折、失败，今后，当你遇到这些困难时，老师希望你们能记起这只蜘蛛、这个故事、这节课，相信你会从中获得前进的力量。作业：1.完成补充习题2.请你想象一下：当时布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗？把这段话写下来。思考与调整板书设计：11、第八次七战七败几乎失信心受到启发下定决心八次战斗终获成功有志者事竟成
