《【教学设计】Unit 2 Lesson 2（人教新起点）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学设计】Unit 2 Lesson 2（人教新起点）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 BodyLesson 2 教材分析通过Joy和Bill的对话以引出本课内容，结合课文中的问句和答句，让孩子们整体把握各种部位受伤时的表达方法。 教学目标【知识目标】1、 掌握单词matter， hurt， help，Thanks; 2、 理解并掌握以下疑问句型Whats the matter?；3、 理解并掌握以下答句句型 My hurts；4、 学会使用句型Whats the matter? My foot hurts. Let me help you.当别人受伤时会进行基础的对话。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“Whats the matt
2、er?”询问别人遇到了什么问题与麻烦，同时可以以“My hurts” 来回答别人的提问，当别人遇到麻烦事时，学会用“Let me help you”来帮助别人。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用英文来进行更深层次的对话，当别人遇到麻烦时，学会向对方询问；当自己受到伤害时学会表达；学会表达自己帮助别人的愿望。培养学生对别人身体状况的观察力与对伤害的识别能力,使学生养成关爱他人,观察生活的情感态度。 教学重难点【教学重点】“Whats the matter?” “Whats the matter?”的理解与使用，会正确回答别人的提问。【教学难点】通
3、过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“Let me help you”在别人遇到麻烦事时表达自己想要帮助别人的愿望。 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程Step 1. Greetings and warm-up activitiesPlease recognize that what trouble do the people meet. 请说出这些人遇到了什么样的麻烦事。Step 2. Look, listen and repeatJoy: Ouch!Bill: Whats the matter?Joy: My foot hurts.Bil
4、l: Let me help you.Joy: Thanks.（课文导入）重点单词学习。课文翻译。 Step 3. Lets role-play方式：分角色朗读。Role A: Whats the matter?Role B: My ear hurts.Step 4. Read and retell Fill the blank.Step 5. PracticeDivide children to several groups. Have a conversation.Lead them to say“Whats the matter?” “My hurts.”“Let me help you
5、.”“Thanks” Step 6. GameGames: WHO REMEMBERS?Show them a word of all students sayings and then ask the kids try to remember all of them and try to recognize:Whats the matter with A?Her eye hurts. Whats the matter with B?His hurts.Step 7. Homework Copy the words and text of Unit 2, lesson 2.Recite the text well and practice the words.Step 8. Learn to sing a song 教学反思略。
